美华少儿英语

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匿名用户 回复了问题 • 0 人关注 • 4 个回复 • 254 次浏览 • 2017-06-21 18:50 • 来自相关话题

【美华青少儿英语】(分享篇)女儿一年级,成绩倒数第3,看温柔老爸如何提高孩子成绩

美华推荐 发表了文章 • 0 个评论 • 139 次浏览 • 2017-05-12 14:28 • 来自相关话题

导读:从小学开始,爸爸妈妈就开始关注孩子的成绩,孩子成绩不好,爸爸妈妈轻则批评,重则揍一顿,这样的方式,对成绩的提高丝毫没用,我们看看这个温柔老爸用什么方法提高孩子成绩吧。

  女儿一年级,每周语文数学英语都有一个单元考,每月一次月考,由于基础好,9月考试最低成绩97,月考,语文99数学100,英语100,全年级第一。

  女儿的学习都是老公在管。9月末,老公出差去美国2个月,悲催的日子开始了。

  老公出差,我开始管女儿学习,每天检查作业,签字,很轻松。

  不到一星期,被老师请到办公室,说女儿最近学习偷奸耍滑,经常少做题,而且准确率差。字写得糟糕透顶。最近单元一个单元考,92,95,96,成绩虽然还可以,但比她过去差很多。

  晚上回家,狠狠的批评了女儿,她也知道错了,答应改。

  我注意观察,发现女儿学习相当不专心,正常情况下,我下班,她的作业都已经做完了,但现在,每次我下班,她还有好多没做完。

于是,我开始督促她,下班就坐边上看她写。结果发现她一直在分心,手不是摸块橡皮,就是去玩尺,最重要的是很会磨时间,写几个字停半天。

好不容易做完了,我一看,字写得差,这个不说了。数学大概20多题吧,错了5题。语文词解,没有一个是写完整的。英语单词,大概7-8个吧,每个抄5遍,最多也就几十个单词,最少错了10个,不是多个字母就是少个。

  我压住火,学他爸爸,和她讲道理,讲龟兔赛跑,小猫钓鱼的故事,她表示接受,也改正。

这样天天盯着,过了一个星期,被老师批评了。三门成绩,78,85 92,全在班级平均分以下。

我怒了,回家把她揍了一顿。她也应承我会改。但依旧是注意力不集中,做的作业,总有错,而且都是因为粗心。

这其间,我办法想尽,鼓励、奖励、惩罚……可是没用。

10月份月考,全是80多分,总分全班40人她倒数第7。

我实在没办法了,天天帮她检查作业,复习功课,做完作业,效果不好,家里有好多习题书,我就让她做那些,她也做,但只要一看她做出来的东西,火就直窜上来。

我知道我急躁了点。于是压住自己的火,尽可能的平和。她写作业,我也不坐在边上了。和她说话尽可能的温柔点。我时刻提醒自己要耐心要耐心。

11月份月考,72,74 82,全班倒数第3。

我快崩溃了。

12月中旬,老公总算回来了。

我把老公拉到卧室告诉她女儿学习的事。他看着我说,真能干,就2个多月的时间,你就把宝贝带成这个样子?

我无言以对,我们走到女儿的房间,我女儿这点很精,他知道他爸爸肯定会找她,早就等着了。

老公和女儿说,爸爸检查下你的学习好吗?然后在女儿的写字台上拿起笔和纸,随手写了5道数学题,让女儿做。

很快,5道题全做完了。老公问:宝贝,你自己检查过了吗?

女儿:没。

老公:那你自己检查一遍,好吗?

要她自己检查我平时也要求女儿做的,可是效果很差,做错的她自己查不出来。

女儿检查了一遍说,好了。

老公看了看,错了1题,对女儿说,宝贝,有错的,你自己再仔细检查下,把它找出来,好吗?

女儿继续检查,一会儿,又好了,

这次,老公接过一看,错的那题还是错的,本来对的又让她改错一题,错得更多了。

老公的脸色有点难看,不过他还是沉住气问:宝贝,你今天的作业都做完了吗?

女儿:都做完了。

老公:恩,宝宝可能有点累了,这样,你去刷牙洗澡,我们早点休息了,好吗?

女儿:我现在可以看会电视吗?(她要看碟片,这个我本来是让她看的,成绩不好就不准看了。)

老公:可以,看10分钟就睡,好吗?

女儿:好!


第二天,老公回家太晚,女儿都准备睡觉了。老公回到家换衣服跑到女儿房间。

老公:宝贝,我们聊聊天好吗?(俺在门外偷听)

女儿:……

老公:宝贝,你想爸爸吗?

女儿:想

老公:宝贝,爸爸也想你,和妈妈在家开心吗?

女儿:不开心

老公:为什么?

女儿:……

老公:宝贝,最近在学校开心吗?

女儿:恩

老公:宝贝,这次爸爸回来,你想要什么礼物?

女儿:不要礼物了

老公:为什么?

女儿:我学习成绩不好

老公:宝贝,你永远记住,你成绩好,你是爸爸妈妈的宝贝,你成绩不好,你还是爸爸妈妈的宝贝,这点永远都不会改变,爸爸妈妈永远爱你。

女儿哭出声了。

老公:宝贝是不是觉得最近成绩不好,不开心啊,没关系的,明天爸爸争取早点回来,教你一个办法,成绩马上就好了,好吗?

女儿哭着说:好



第三天,我们吃完饭回家,女儿继续做作业。

老公:宝贝,先别做作业了。我们先玩会。有个很有意思的游戏,我们一起来玩下。你先拿张纸来,好,写一个字,就一个字,写什么了?你真偷懒,叫你写一个字,你就写一个一啊,换一个,就在这上面加,写个电话的电吧。写完了,好,放在这里,你闭上眼睛,数到10,数好了,你再看这个字,是你写的吗?是的,对吧,你仔细看,这是个什么字?

女儿看了半天:爸爸,还是电啊!

老公,你看仔细哦,电是这么写的吗?你不觉得有点不对吗?盯着看,看仔细。

女儿看了半天,好象是有点不对?

老公:好,现在你告诉我,这字是不是变了?肯定不是电了,是不是,那现在是什么字?

女儿:爸爸,这字我不认识。

老公:爸爸也不认识,那我们查字典。

女儿拿了字典,查了半天,迟疑道:爸爸,好象还是电话的电字。

老公,你肯定吗?

女儿:字典上就是这样的啊。

老公:宝贝,非常好,这就是个电话的电字。一点都没错。这是个游戏,如果这个游戏100分,宝贝你很棒,你的得分是95分。

你看哦,你会写这个字,然后就确定这个字没写错。最后被爸爸影响了,你有点怀疑,然后你查字典,确定你没错,非常好。但宝贝,你知道你5分扣在什么地方吗?

女儿:不知道。

老公:宝宝,你不应该被爸爸影响,如果你不被爸爸影响,你确认这个字就是电,然后再查字典证明自己没错,那你就是100分。你在这游戏里面唯一不足的地方就是你没有完全相信自己,对自己信心不够,对不对?所以,宝贝你记住,任何时候都要相信自己,要对自己有信心。明白吗?

老公:好,宝宝,数学做完了吗?

女儿:没有。

老公:好,宝贝,开始做数学,在做之前先说3遍,我今天一定能全做对。

女儿做数学。

老公:做完了?有没有信心全对?

女儿:我检查过了,全对。

老公:很好,有信心就好,这是爸爸教给你的第一个本领。现在教第二个。

老公:宝贝,你看,你在学校里有很多好朋友,对不?数字也一样,他们也有好朋友,2和8就是好朋友,他们加起来就是10,同样的,3和7,4和6也是好朋友,5这个同学有点骄傲,他只和自己做朋友,所以5+5才等于10。好了,发现没?

加法也有口诀,28 0 37 0 46 0 55 0,对吗?在这个基础上,我们又知道,29 1 38 1 47 1 56 1,没了,这几个数一碰到一起,加起来就是11,尾数就是1,对吗?然后,哪些数字配对尾数等于2?3,4,5, 6, 7,8,?宝贝,你能拿张纸,自己找出来吗?

女儿找……

老公:非常好,一个都没错,但宝贝,尾数是9的你怎么没有写?

女儿:9+9最大才是18,尾数是8,没有9

老公:非常非常好,记住这些,非常有用,你把这些念熟了,以后一看就知道答案是几了。还有,你在学校里借小朋友东西要不要还?数字也是一样,你借了,或者进位也一样不能忘记,不然就没有朋友了。是吗?

女儿:是。

老公:宝贝,我再问你,加法的口诀你学会了,那减法怎么办?

女儿:那我可以做完了把减数和差加起来看是不是被减数。

老公:聪明,真的,非常聪明。好了,宝贝,你用这方法再去检查一下你刚做的数学作业,好吗?

一会儿,女儿自己检查完了,错2题,1题忘进位,1题加错。检查出来了。现在全对了。

老公检查,确实全对。

老公抱起女儿说:宝宝,有没有发觉,学习也是一件非常有意思的事,要学习好一定要对自己有信心,信心怎么来的?首先要有好的方法,对不对?然后呢,要有好的学习习惯,你看,如果每天都错一堆,养成这个习惯,那就麻烦了,以后就会经常错。但你如果每天都全对,一段时间养成了全对的习惯,以后你就是想错也不容易。对不对?然后爸爸再问你,一个人每天做50道题,要花2小时,另一个人每天也做50题,但只用了1小时,两个人都全做对了,你觉得哪个更好?

女儿:后面一个咯。

老公:对了,宝贝,这是爸爸最后要对你说的,效率,学习磨时间是最没用的,思想要集中,动作要快,要有效率,明白吗?

女儿开心的答道:明白。

很快,又是单元测验,成绩有提高,85 98 94,数学98还行,但班级里7个小朋友100,记事本上清清楚楚的写着。另外两门,班级平均分90以上,英语超过平均分,语文差好多。

我先回家,看到这成绩,也没说他,反正他爸爸回来了,让他爸爸说去。

老公吃完饭,女儿的作业已经做完了。他看了女儿的试卷,也没骂她。叫女儿过来。

老公还没开口呢?女儿先说话了:爸爸,对不起,我没考好。

老公笑了:宝贝,爸爸没怪你,我一点也没有生气,真的,爸爸从来没有认为考试成绩很重要。我们先不说这个事,我问你啊,今年你寒假,带你出去玩,你想去哪儿?想玩水,还是爬山或者去大型的儿童乐园?

女儿:那如果我考试考得不好怎么办?

老公:爸爸妈妈带你出去玩,是因为我们是一家人,爸爸妈妈希望我们宝贝开开心心,快快乐乐成长,和你考试成绩一点关系没有,你是第一名,带你出去,你是最后一名,一样带你出去。

女儿:那我们去迪斯尼,我们班有小朋友去过了,说很好玩。

老公:好,我们到时候看爸爸妈妈的假期,如果长点,那我们去日本迪斯尼,短呢,我们就去香港迪斯尼,可以吗?

女儿:好,谢谢爸爸,亲了她爸爸一下。



老公:宝贝,爸爸问你件事,你还记得我们上次去杭州的时候,你在西湖边摔了一跤,把漂亮的裙子摔破了,记得吗?


女儿:记得。

老公:爸爸记得你当时爬起来后不停的看后面,你看什么呢?

女儿:有点忘了,好象是在看什么东西绊了我一下。

老公:这个爸爸有点不明白哦,你已经爬起来了,再看有什么东西绊你,这个有什么用?

女儿:那我总要知道我怎么摔跤的呀?

老公:还是不太明白,知道有什么用,我们也不会再回头走那条路了呀?

女儿:我知道什么东西绊我的,那我以后再碰到就不会摔了呀。

老公:我懂了,宝贝你真的很棒!你看是不是这样的,你先摔了一跤,这是个结果,对不对,然后你就找原因了,什么东西让你摔的?是吗?找到原因后干什么呢?是为了以后不再发生这种错误,你是这么想的吗?


女儿:对啊。

老公:非常好,宝贝,这是在生活中遇到的事,你是这么做的,发生问题,找原因,找到原因,是为了以后不再发生问题。是吗?其实在学习上也一样,爸爸刚才说了,成绩不重要,那什么重要呢?重要的是我们要知道原因,看看是因为什么我们才错的?只有知道这,我们以后才不会错,你愿意和爸爸一起来找原因吗?

女儿:好吧,其实我知道原因啦,就是粗心。

老公:宝贝,爸爸很不喜欢粗心这个词,这个词的内涵和外延都有问题,责任的认定也有问题,爸爸这么说你肯定不懂?没关系,等你长大了爸爸再给你解释,你现在要注意的是,不要把粗心这个词用在自己身上,这是个很糟糕的词。

女儿哦了一声,把试卷什么的拿了出来。

两人开始在一起分析。

搞了半天,分析完了。

老公:宝贝,有没有发现,所有考试错的,都是你平时错的。对不对?

女儿:……

老公:宝贝,我们现在知道原因了,是因为平时不认真,所以考试就考不好,但这里爸爸有个疑问?你平时为什么不认真?你是怎么想的,你可以告诉爸爸吗?

女儿:这些字只要会写就可以了,写这些部首什么的没什么意思。

老公:那大家认字就可以了,学校为什么还要你们这么学?学词解是让你更了解词的意思,以后你造句就不会用错词。笔划和部首是为了让你把字学得透彻。至少你不会读的字查字典,你不知道部首笔划你怎么查?

宝贝,学校里这么学肯定有他的道理。你是在为自己的不认真找借口,这是一个非常不好的习惯。错了就是错了,改就是了,找借口是无能的表现。

老公:宝贝,一个人最重要的是什么?责任心,做什么事都要有责任感。没有责任感的人很难做好事。你是学生,你的责任就是好好学习。认真踏实的学好每一门功课。爸爸不要求你考多少多少分?

以后也不会有这个要求,但你必须要认真的把你现在的每门课都尽你自己的能力学好,同样的,爸爸也不要求每天做多少多少习题,更不希望你整天趴那儿做作业。你回家后,每天最多最多只能做两个小时作业,因为我们还有很多其他事要做,我们可以看看漫画,听听音乐,看看电视,玩玩玩具,但无论如何,认真负责的学习态度是必须做到的。爸爸现在要求你每天的作业要认真做,不是不可以错,但什么词解抄错,部首搞错什么是由于不认真犯的错,不能发生,不懂的可以问,你能做到吗?

女儿:能

老公:恩,记住,每天最多2小时做作业,不能磨时间,要有效率。前面错的慢慢补,爸爸没有要求你什么时候补完?这个你自己去决定,好吗?

女儿:好

坚持了几天,作业基本不错,一个星期后,老毛病犯了,又开始偷工减料了。

晚上睡觉前,被老公抓住。

老公:宝贝,我今天看了你的作业,怎么回事?你是怎么答应爸爸的?

女儿:……

老公:你不是说那些很简单,很容易的吗?

女儿:是挺简单的呀,我前几天一直都没错过。

老公:爸爸天天早上起来给你烧早饭也很简单,妈妈给你洗衣服也很简单。但爸爸如果明天把你的面包烤焦了,鸡蛋煎糊了,你愿意吗?你的衣服妈妈没洗干净,依然是赃的,你愿意吗?

女儿:不愿意。

老公:把一件简单的事一直做好,就不简单,把容易的事一直做好也一点不容易。如果一个人一直能把一件容易的事一直做到最好,那他就是一个了不起的人。宝贝,你如果把你认为简单的事一直做到最好,那你就是最棒的。

女儿:爸爸我知道了,我现在就去改。

老公:宝贝,太晚了,睡吧,明天早上改,好吗?

女儿:好。

这次坚持的时间比较长,考试的成绩也明显的回升了,基本没下95,在班级排中上。

终于期末考试了,成绩: 95 100 100,班级第2,年级第二。

晚上他爸爸问他成绩。

女儿气呼呼的说:那个死张,就语文比我多5分,英语,数学都不如我,其实他平生语文也不算好,这次是运气好。没什么了不起的。

老公:宝贝你考得很不错,你证明了你自己非常棒。但有一点爸爸要批评你,同学比你考的好,你可以不服气,你可以以后超过他,但不可以贬低别人。贬低别人是一种非常不好的品质。只有没有能力的人才会这么做。

爸爸问你,事实上你同学这次比你考的好一点点,是吗?如果他没有什么了不起,那你还不如他呢,至少这次不如他,那你是不是也没有什么了不起?就算你以后超过他了,因为他没什么了不起,所以你超过了一个没什么了不起的人又有什么可以骄傲的呢?

宝贝,永远记住,不要贬低别人,要尊重别人,你尊重他,承认他就是了不起,年级第一当然了不起,哪一天,你超过他,你超过了一个了不起的人,你就更了不起。所以尊重别人就是尊重自己。明白了吗?

女儿:哦,我知道了。




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  女儿一年级,每周语文数学英语都有一个单元考,每月一次月考,由于基础好,9月考试最低成绩97,月考,语文99数学100,英语100,全年级第一。

  女儿的学习都是老公在管。9月末,老公出差去美国2个月,悲催的日子开始了。

  老公出差,我开始管女儿学习,每天检查作业,签字,很轻松。

  不到一星期,被老师请到办公室,说女儿最近学习偷奸耍滑,经常少做题,而且准确率差。字写得糟糕透顶。最近单元一个单元考,92,95,96,成绩虽然还可以,但比她过去差很多。

  晚上回家,狠狠的批评了女儿,她也知道错了,答应改。

  我注意观察,发现女儿学习相当不专心,正常情况下,我下班,她的作业都已经做完了,但现在,每次我下班,她还有好多没做完。

于是,我开始督促她,下班就坐边上看她写。结果发现她一直在分心,手不是摸块橡皮,就是去玩尺,最重要的是很会磨时间,写几个字停半天。

好不容易做完了,我一看,字写得差,这个不说了。数学大概20多题吧,错了5题。语文词解,没有一个是写完整的。英语单词,大概7-8个吧,每个抄5遍,最多也就几十个单词,最少错了10个,不是多个字母就是少个。

  我压住火,学他爸爸,和她讲道理,讲龟兔赛跑,小猫钓鱼的故事,她表示接受,也改正。

这样天天盯着,过了一个星期,被老师批评了。三门成绩,78,85 92,全在班级平均分以下。

我怒了,回家把她揍了一顿。她也应承我会改。但依旧是注意力不集中,做的作业,总有错,而且都是因为粗心。

这其间,我办法想尽,鼓励、奖励、惩罚……可是没用。

10月份月考,全是80多分,总分全班40人她倒数第7。

我实在没办法了,天天帮她检查作业,复习功课,做完作业,效果不好,家里有好多习题书,我就让她做那些,她也做,但只要一看她做出来的东西,火就直窜上来。

我知道我急躁了点。于是压住自己的火,尽可能的平和。她写作业,我也不坐在边上了。和她说话尽可能的温柔点。我时刻提醒自己要耐心要耐心。

11月份月考,72,74 82,全班倒数第3。

我快崩溃了。

12月中旬,老公总算回来了。

我把老公拉到卧室告诉她女儿学习的事。他看着我说,真能干,就2个多月的时间,你就把宝贝带成这个样子?

我无言以对,我们走到女儿的房间,我女儿这点很精,他知道他爸爸肯定会找她,早就等着了。

老公和女儿说,爸爸检查下你的学习好吗?然后在女儿的写字台上拿起笔和纸,随手写了5道数学题,让女儿做。

很快,5道题全做完了。老公问:宝贝,你自己检查过了吗?

女儿:没。

老公:那你自己检查一遍,好吗?

要她自己检查我平时也要求女儿做的,可是效果很差,做错的她自己查不出来。

女儿检查了一遍说,好了。

老公看了看,错了1题,对女儿说,宝贝,有错的,你自己再仔细检查下,把它找出来,好吗?

女儿继续检查,一会儿,又好了,

这次,老公接过一看,错的那题还是错的,本来对的又让她改错一题,错得更多了。

老公的脸色有点难看,不过他还是沉住气问:宝贝,你今天的作业都做完了吗?

女儿:都做完了。

老公:恩,宝宝可能有点累了,这样,你去刷牙洗澡,我们早点休息了,好吗?

女儿:我现在可以看会电视吗?(她要看碟片,这个我本来是让她看的,成绩不好就不准看了。)

老公:可以,看10分钟就睡,好吗?

女儿:好!


第二天,老公回家太晚,女儿都准备睡觉了。老公回到家换衣服跑到女儿房间。

老公:宝贝,我们聊聊天好吗?(俺在门外偷听)

女儿:……

老公:宝贝,你想爸爸吗?

女儿:想

老公:宝贝,爸爸也想你,和妈妈在家开心吗?

女儿:不开心

老公:为什么?

女儿:……

老公:宝贝,最近在学校开心吗?

女儿:恩

老公:宝贝,这次爸爸回来,你想要什么礼物?

女儿:不要礼物了

老公:为什么?

女儿:我学习成绩不好

老公:宝贝,你永远记住,你成绩好,你是爸爸妈妈的宝贝,你成绩不好,你还是爸爸妈妈的宝贝,这点永远都不会改变,爸爸妈妈永远爱你。

女儿哭出声了。

老公:宝贝是不是觉得最近成绩不好,不开心啊,没关系的,明天爸爸争取早点回来,教你一个办法,成绩马上就好了,好吗?

女儿哭着说:好



第三天,我们吃完饭回家,女儿继续做作业。

老公:宝贝,先别做作业了。我们先玩会。有个很有意思的游戏,我们一起来玩下。你先拿张纸来,好,写一个字,就一个字,写什么了?你真偷懒,叫你写一个字,你就写一个一啊,换一个,就在这上面加,写个电话的电吧。写完了,好,放在这里,你闭上眼睛,数到10,数好了,你再看这个字,是你写的吗?是的,对吧,你仔细看,这是个什么字?

女儿看了半天:爸爸,还是电啊!

老公,你看仔细哦,电是这么写的吗?你不觉得有点不对吗?盯着看,看仔细。

女儿看了半天,好象是有点不对?

老公:好,现在你告诉我,这字是不是变了?肯定不是电了,是不是,那现在是什么字?

女儿:爸爸,这字我不认识。

老公:爸爸也不认识,那我们查字典。

女儿拿了字典,查了半天,迟疑道:爸爸,好象还是电话的电字。

老公,你肯定吗?

女儿:字典上就是这样的啊。

老公:宝贝,非常好,这就是个电话的电字。一点都没错。这是个游戏,如果这个游戏100分,宝贝你很棒,你的得分是95分。

你看哦,你会写这个字,然后就确定这个字没写错。最后被爸爸影响了,你有点怀疑,然后你查字典,确定你没错,非常好。但宝贝,你知道你5分扣在什么地方吗?

女儿:不知道。

老公:宝宝,你不应该被爸爸影响,如果你不被爸爸影响,你确认这个字就是电,然后再查字典证明自己没错,那你就是100分。你在这游戏里面唯一不足的地方就是你没有完全相信自己,对自己信心不够,对不对?所以,宝贝你记住,任何时候都要相信自己,要对自己有信心。明白吗?

老公:好,宝宝,数学做完了吗?

女儿:没有。

老公:好,宝贝,开始做数学,在做之前先说3遍,我今天一定能全做对。

女儿做数学。

老公:做完了?有没有信心全对?

女儿:我检查过了,全对。

老公:很好,有信心就好,这是爸爸教给你的第一个本领。现在教第二个。

老公:宝贝,你看,你在学校里有很多好朋友,对不?数字也一样,他们也有好朋友,2和8就是好朋友,他们加起来就是10,同样的,3和7,4和6也是好朋友,5这个同学有点骄傲,他只和自己做朋友,所以5+5才等于10。好了,发现没?

加法也有口诀,28 0 37 0 46 0 55 0,对吗?在这个基础上,我们又知道,29 1 38 1 47 1 56 1,没了,这几个数一碰到一起,加起来就是11,尾数就是1,对吗?然后,哪些数字配对尾数等于2?3,4,5, 6, 7,8,?宝贝,你能拿张纸,自己找出来吗?

女儿找……

老公:非常好,一个都没错,但宝贝,尾数是9的你怎么没有写?

女儿:9+9最大才是18,尾数是8,没有9

老公:非常非常好,记住这些,非常有用,你把这些念熟了,以后一看就知道答案是几了。还有,你在学校里借小朋友东西要不要还?数字也是一样,你借了,或者进位也一样不能忘记,不然就没有朋友了。是吗?

女儿:是。

老公:宝贝,我再问你,加法的口诀你学会了,那减法怎么办?

女儿:那我可以做完了把减数和差加起来看是不是被减数。

老公:聪明,真的,非常聪明。好了,宝贝,你用这方法再去检查一下你刚做的数学作业,好吗?

一会儿,女儿自己检查完了,错2题,1题忘进位,1题加错。检查出来了。现在全对了。

老公检查,确实全对。

老公抱起女儿说:宝宝,有没有发觉,学习也是一件非常有意思的事,要学习好一定要对自己有信心,信心怎么来的?首先要有好的方法,对不对?然后呢,要有好的学习习惯,你看,如果每天都错一堆,养成这个习惯,那就麻烦了,以后就会经常错。但你如果每天都全对,一段时间养成了全对的习惯,以后你就是想错也不容易。对不对?然后爸爸再问你,一个人每天做50道题,要花2小时,另一个人每天也做50题,但只用了1小时,两个人都全做对了,你觉得哪个更好?

女儿:后面一个咯。

老公:对了,宝贝,这是爸爸最后要对你说的,效率,学习磨时间是最没用的,思想要集中,动作要快,要有效率,明白吗?

女儿开心的答道:明白。

很快,又是单元测验,成绩有提高,85 98 94,数学98还行,但班级里7个小朋友100,记事本上清清楚楚的写着。另外两门,班级平均分90以上,英语超过平均分,语文差好多。

我先回家,看到这成绩,也没说他,反正他爸爸回来了,让他爸爸说去。

老公吃完饭,女儿的作业已经做完了。他看了女儿的试卷,也没骂她。叫女儿过来。

老公还没开口呢?女儿先说话了:爸爸,对不起,我没考好。

老公笑了:宝贝,爸爸没怪你,我一点也没有生气,真的,爸爸从来没有认为考试成绩很重要。我们先不说这个事,我问你啊,今年你寒假,带你出去玩,你想去哪儿?想玩水,还是爬山或者去大型的儿童乐园?

女儿:那如果我考试考得不好怎么办?

老公:爸爸妈妈带你出去玩,是因为我们是一家人,爸爸妈妈希望我们宝贝开开心心,快快乐乐成长,和你考试成绩一点关系没有,你是第一名,带你出去,你是最后一名,一样带你出去。

女儿:那我们去迪斯尼,我们班有小朋友去过了,说很好玩。

老公:好,我们到时候看爸爸妈妈的假期,如果长点,那我们去日本迪斯尼,短呢,我们就去香港迪斯尼,可以吗?

女儿:好,谢谢爸爸,亲了她爸爸一下。



老公:宝贝,爸爸问你件事,你还记得我们上次去杭州的时候,你在西湖边摔了一跤,把漂亮的裙子摔破了,记得吗?


女儿:记得。

老公:爸爸记得你当时爬起来后不停的看后面,你看什么呢?

女儿:有点忘了,好象是在看什么东西绊了我一下。

老公:这个爸爸有点不明白哦,你已经爬起来了,再看有什么东西绊你,这个有什么用?

女儿:那我总要知道我怎么摔跤的呀?

老公:还是不太明白,知道有什么用,我们也不会再回头走那条路了呀?

女儿:我知道什么东西绊我的,那我以后再碰到就不会摔了呀。

老公:我懂了,宝贝你真的很棒!你看是不是这样的,你先摔了一跤,这是个结果,对不对,然后你就找原因了,什么东西让你摔的?是吗?找到原因后干什么呢?是为了以后不再发生这种错误,你是这么想的吗?


女儿:对啊。

老公:非常好,宝贝,这是在生活中遇到的事,你是这么做的,发生问题,找原因,找到原因,是为了以后不再发生问题。是吗?其实在学习上也一样,爸爸刚才说了,成绩不重要,那什么重要呢?重要的是我们要知道原因,看看是因为什么我们才错的?只有知道这,我们以后才不会错,你愿意和爸爸一起来找原因吗?

女儿:好吧,其实我知道原因啦,就是粗心。

老公:宝贝,爸爸很不喜欢粗心这个词,这个词的内涵和外延都有问题,责任的认定也有问题,爸爸这么说你肯定不懂?没关系,等你长大了爸爸再给你解释,你现在要注意的是,不要把粗心这个词用在自己身上,这是个很糟糕的词。

女儿哦了一声,把试卷什么的拿了出来。

两人开始在一起分析。

搞了半天,分析完了。

老公:宝贝,有没有发现,所有考试错的,都是你平时错的。对不对?

女儿:……

老公:宝贝,我们现在知道原因了,是因为平时不认真,所以考试就考不好,但这里爸爸有个疑问?你平时为什么不认真?你是怎么想的,你可以告诉爸爸吗?

女儿:这些字只要会写就可以了,写这些部首什么的没什么意思。

老公:那大家认字就可以了,学校为什么还要你们这么学?学词解是让你更了解词的意思,以后你造句就不会用错词。笔划和部首是为了让你把字学得透彻。至少你不会读的字查字典,你不知道部首笔划你怎么查?

宝贝,学校里这么学肯定有他的道理。你是在为自己的不认真找借口,这是一个非常不好的习惯。错了就是错了,改就是了,找借口是无能的表现。

老公:宝贝,一个人最重要的是什么?责任心,做什么事都要有责任感。没有责任感的人很难做好事。你是学生,你的责任就是好好学习。认真踏实的学好每一门功课。爸爸不要求你考多少多少分?

以后也不会有这个要求,但你必须要认真的把你现在的每门课都尽你自己的能力学好,同样的,爸爸也不要求每天做多少多少习题,更不希望你整天趴那儿做作业。你回家后,每天最多最多只能做两个小时作业,因为我们还有很多其他事要做,我们可以看看漫画,听听音乐,看看电视,玩玩玩具,但无论如何,认真负责的学习态度是必须做到的。爸爸现在要求你每天的作业要认真做,不是不可以错,但什么词解抄错,部首搞错什么是由于不认真犯的错,不能发生,不懂的可以问,你能做到吗?

女儿:能

老公:恩,记住,每天最多2小时做作业,不能磨时间,要有效率。前面错的慢慢补,爸爸没有要求你什么时候补完?这个你自己去决定,好吗?

女儿:好

坚持了几天,作业基本不错,一个星期后,老毛病犯了,又开始偷工减料了。

晚上睡觉前,被老公抓住。

老公:宝贝,我今天看了你的作业,怎么回事?你是怎么答应爸爸的?

女儿:……

老公:你不是说那些很简单,很容易的吗?

女儿:是挺简单的呀,我前几天一直都没错过。

老公:爸爸天天早上起来给你烧早饭也很简单,妈妈给你洗衣服也很简单。但爸爸如果明天把你的面包烤焦了,鸡蛋煎糊了,你愿意吗?你的衣服妈妈没洗干净,依然是赃的,你愿意吗?

女儿:不愿意。

老公:把一件简单的事一直做好,就不简单,把容易的事一直做好也一点不容易。如果一个人一直能把一件容易的事一直做到最好,那他就是一个了不起的人。宝贝,你如果把你认为简单的事一直做到最好,那你就是最棒的。

女儿:爸爸我知道了,我现在就去改。

老公:宝贝,太晚了,睡吧,明天早上改,好吗?

女儿:好。

这次坚持的时间比较长,考试的成绩也明显的回升了,基本没下95,在班级排中上。

终于期末考试了,成绩: 95 100 100,班级第2,年级第二。

晚上他爸爸问他成绩。

女儿气呼呼的说:那个死张,就语文比我多5分,英语,数学都不如我,其实他平生语文也不算好,这次是运气好。没什么了不起的。

老公:宝贝你考得很不错,你证明了你自己非常棒。但有一点爸爸要批评你,同学比你考的好,你可以不服气,你可以以后超过他,但不可以贬低别人。贬低别人是一种非常不好的品质。只有没有能力的人才会这么做。

爸爸问你,事实上你同学这次比你考的好一点点,是吗?如果他没有什么了不起,那你还不如他呢,至少这次不如他,那你是不是也没有什么了不起?就算你以后超过他了,因为他没什么了不起,所以你超过了一个没什么了不起的人又有什么可以骄傲的呢?

宝贝,永远记住,不要贬低别人,要尊重别人,你尊重他,承认他就是了不起,年级第一当然了不起,哪一天,你超过他,你超过了一个了不起的人,你就更了不起。所以尊重别人就是尊重自己。明白了吗?

女儿:哦,我知道了。




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〖美华少儿英语绘本课〗Just like me

美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 145 次浏览 • 2017-05-12 14:19 • 来自相关话题

   
什么是CTP
Creative Teaching Program(CTP) 美国创新教育成立于1965年,拥有46年的英语教育出版、培训历史,覆盖台湾、日本、韩国等100多个国家。超过4亿人使用美国创新教育出版社教材学习英语。旗下众多教育产品,如《Learn to Read 》、《Learn to Write》、《Itty Bitty Phonics Readers》等受到全球儿童广泛喜爱的作品。
美华少儿英语,凭借CTP优质的教育资源和对中国教育市场的发展战略级投入,致力于将创新的教育理念及教学方式带给中国千万家庭,打造中国3-12岁中国少儿美式教育第一品牌。
这个春天,让CTP的原版绘本和纯正的外教语音伴我们一起度过吧。本音频外教均为美华少儿英语在职外教亲自收录,新鲜出炉!
Episode 3   Just like me 


语音导读:









Just like me



On other lands across the sea



I have friends who are just like me 



In Kenya ,Kimane goes to school



I go to school ,too



In Japan ,Yukiko plays in the park




I play in the park ,too




In Mexico ,Miguel goes to the market



I go to the market,too.


In Germany,Katerina has chores to do.


I have chores,too.


In Australia,Alex gets gifts from friends.


I get gifts from friends,too.


In Korea,Moonhee eats dinner with her family.


I eat dinner with my family,too.

In other lands across the sea,
I have friends who are just like me! 查看全部

   
什么是CTP
Creative Teaching Program(CTP) 美国创新教育成立于1965年,拥有46年的英语教育出版、培训历史,覆盖台湾、日本、韩国等100多个国家。超过4亿人使用美国创新教育出版社教材学习英语。旗下众多教育产品,如《Learn to Read 》、《Learn to Write》、《Itty Bitty Phonics Readers》等受到全球儿童广泛喜爱的作品。
美华少儿英语,凭借CTP优质的教育资源和对中国教育市场的发展战略级投入,致力于将创新的教育理念及教学方式带给中国千万家庭,打造中国3-12岁中国少儿美式教育第一品牌。
这个春天,让CTP的原版绘本和纯正的外教语音伴我们一起度过吧。本音频外教均为美华少儿英语在职外教亲自收录,新鲜出炉!
Episode 3   Just like me 


语音导读:









Just like me



On other lands across the sea



I have friends who are just like me 



In Kenya ,Kimane goes to school



I go to school ,too



In Japan ,Yukiko plays in the park




I play in the park ,too




In Mexico ,Miguel goes to the market



I go to the market,too.


In Germany,Katerina has chores to do.


I have chores,too.


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In Korea,Moonhee eats dinner with her family.


I eat dinner with my family,too.

In other lands across the sea,
I have friends who are just like me!

【美华少儿英语❤有声英语绘本分享】—《does a kangaroo has a mother too》

美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 129 次浏览 • 2017-05-12 14:19 • 来自相关话题

美华少儿英语有声英语绘本故事时间到!小编为大家奉上经典的英文绘本《does a kangaroo has a mother too》。




《does a kangaroo has a mother too》
袋鼠也有妈妈吗?



YES!
A KANGAROO has a mother.
Just like me and you.
Does a lion have a mother , too?
有!
袋鼠有妈妈,就像你和我。
狮子也有妈妈吗?
 

YES!
A LION has a mother.
Just like me and you.
Does a giraffe have a mother , too?
有!
狮子有妈妈,就像你和我。
长颈鹿也有妈妈吗?


YES!
A GIRAFFE has a mother.
Just like me and you.
Does a penguin have a mother , too?
有!
长颈鹿有妈妈,就像你和我。
企鹅也有妈妈吗?


YES!
A PENGUIN has a mother.
Just like me and you.
Does a swan have a mother , too?
有!
企鹅有妈妈,就像你和我。
天鹅也有妈妈吗?


YES!
A SWAN has a mother.
Just like me and you.
Does a dolphin have a mother , too?
有!
天鹅有妈妈,就像你和我。
海豚也有妈妈吗?


YES!
A DOLPHIN has a mother.
Just like me and you.
Does a sheep have a mother , too?
有!
海豚有妈妈,就像你和我。
绵羊也有妈妈吗?


YES!
A SHEEP has a mother.
Just like me and you.
Does a bear have a mother , too?
有!
绵羊有妈妈,就像你和我。
熊也有妈妈吗?


YES!
A BEAR has a mother.
Just like me and you.
Does an monkey a mother , too?
有!
熊有妈妈,就像你和我。
猴子也有妈妈吗?


YES!
A MONKEY has a mother.
Just like me and you.
And do animal mothers love their babies?
有!
猴子有妈妈,就像你和我。
动物妈妈都爱自己的孩子吗?
 
YES !YES! Of course they do.
Animal mothers love their babies,just as yours loves you.
爱!爱! 当然爱啦。
动物妈妈都爱自己的孩子,
就像你妈妈爱你一样。

下面就让我们一起来欣赏这个视频吧!



END


CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语2009年进驻中国,是少儿美式英语学习领跑者,致力于引进美国先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法,结合美式教育体系、多媒体互动教学及Starfall网上教学于一体,打造3-12岁中国少儿美式教育领导品牌。CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语,孩子成长一小步,梦想成就一大步,全球千万家庭值得信赖的选择! 查看全部
美华少儿英语有声英语绘本故事时间到!小编为大家奉上经典的英文绘本《does a kangaroo has a mother too》。




《does a kangaroo has a mother too》
袋鼠也有妈妈吗?



YES!
A KANGAROO has a mother.
Just like me and you.
Does a lion have a mother , too?
有!
袋鼠有妈妈,就像你和我。
狮子也有妈妈吗?
 

YES!
A LION has a mother.
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有!
狮子有妈妈,就像你和我。
长颈鹿也有妈妈吗?


YES!
A GIRAFFE has a mother.
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有!
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企鹅也有妈妈吗?


YES!
A PENGUIN has a mother.
Just like me and you.
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有!
企鹅有妈妈,就像你和我。
天鹅也有妈妈吗?


YES!
A SWAN has a mother.
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有!
天鹅有妈妈,就像你和我。
海豚也有妈妈吗?


YES!
A DOLPHIN has a mother.
Just like me and you.
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有!
海豚有妈妈,就像你和我。
绵羊也有妈妈吗?


YES!
A SHEEP has a mother.
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有!
绵羊有妈妈,就像你和我。
熊也有妈妈吗?


YES!
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Just like me and you.
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有!
熊有妈妈,就像你和我。
猴子也有妈妈吗?


YES!
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And do animal mothers love their babies?
有!
猴子有妈妈,就像你和我。
动物妈妈都爱自己的孩子吗?
 
YES !YES! Of course they do.
Animal mothers love their babies,just as yours loves you.
爱!爱! 当然爱啦。
动物妈妈都爱自己的孩子,
就像你妈妈爱你一样。

下面就让我们一起来欣赏这个视频吧!



END


CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语2009年进驻中国,是少儿美式英语学习领跑者,致力于引进美国先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法,结合美式教育体系、多媒体互动教学及Starfall网上教学于一体,打造3-12岁中国少儿美式教育领导品牌。CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语,孩子成长一小步,梦想成就一大步,全球千万家庭值得信赖的选择!



美华少儿英语-英语日常用语技能get√

美华少儿英语广州花都中心 发表了文章 • 0 个评论 • 152 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

今天,小编给大家总结一些实用的英语日常用语,快来一起学习吧。


 How are you doing?
  你好吗?
 I am doing happy.
 我过的很好。
 What’s up?
 出什么事了/你在忙些什么/怎么了?
 Nothing special
 没什么特别的.
 Hi. Long time no see.
 嗨,好久不见了。
 So far so good.
到目前为止,一切都好。
Things couldn't be better.
一切顺利。
 How about yourself?
你自己呢?
Today is a great day.
今天是个好日子.
 Are you making progress?
有进展吗?

都学会了吗?
It's  simple.
下周和小编一起学习继续。 查看全部
今天,小编给大家总结一些实用的英语日常用语,快来一起学习吧。


 How are you doing?
  你好吗?
 I am doing happy.
 我过的很好。
 What’s up?
 出什么事了/你在忙些什么/怎么了?
 Nothing special
 没什么特别的.
 Hi. Long time no see.
 嗨,好久不见了。
 So far so good.
到目前为止,一切都好。
Things couldn't be better.
一切顺利。
 How about yourself?
你自己呢?
Today is a great day.
今天是个好日子.
 Are you making progress?
有进展吗?

都学会了吗?
It's  simple.
下周和小编一起学习继续。


【美华少儿英语】还好,孩子处于你怎么凶他他都爱你的年纪!

美华少儿英语威海中心 发表了文章 • 0 个评论 • 138 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

还记得《爸爸去哪儿》里有个场景,
让我心里很不是滋味。
那是一场关于午餐投票的:
孩子们要把狗尾巴草送给做菜最好吃的爸爸,
其他孩子都投完了,
天天却偷溜出去了。
张亮发现天天不守纪律乱跑后生气地责怪他,
天天却委屈地说,

“我只是想拔一根狗尾巴草给你”
原来孩子只是不想爸爸输!

我以为自己很爱孩子,很懂孩子,
其实那只是我以为...


就在今天,又冲孩子凶了!

回想与孩子相处的这些朝夕,
关于凶孩子这件事,
满满的血泪史呀。
几乎每天都忍不住跟孩子发火,

“你怎么就不能快点?”
“说了多少次,不要把衣服弄脏!”
“不要乱动东西,你总是不听!”
……


其实今天是这样的,

大清早起来收拾好准备去上班,
结果看见娃儿在翻我包,
我以为娃儿在干什么“坏事”,
下意识的大吼一声,
宝宝当时就吓哭了,苹果也掉地上了,
哭着说:妈妈,我没干坏事,
我只是想给你一个苹果上班吃。



那一刻,鼻子一酸,差点哭出来。
抱着宝宝愧疚道:
妈妈错怪你了,妈妈给你道歉,
你能原谅妈妈吗?
宝宝抽噎着说,
没关系,你今天早点回来陪我玩就行!


其实这不是第一次错怪孩子了

那是一个巧合般的“早上”。
我答应孩子要送他去学校。
起床、穿衣、洗漱、早饭。
当时很着急,因为快迟到了。
可孩子偏偏洒了一桌的牛奶。


当时我就火了,无法忍受的怒吼了。

结果孩子被吓哭了。

拉着我的衣角委屈难过的说。
“我想倒在那个杯里,分你一点喝”

所有的怒火在那一刻熄灭。

紧紧的抱着孩子,无声的流泪着道歉。


最后他歪着脑袋,扑闪着眼睛说。

“没关系,你今天早点来接我放学嘛”。


一次又一次的错怪,

却总伴随着孩子的原谅和没关系,
我想起一句话,
还好,他处于你怎么凶他他都爱你的年纪。
才发现,
我以为我很爱孩子,其实孩子更爱我!
很多时候,我们总是以自己的思维来揣测,

孩子们只是单纯的想表达爱的行为,
得到的却是我们的不理解和责备。


我们眼中的孩子是,

淘气、不听话、不懂事的...



可孩子眼中的我们是,

漂亮的、温暖的、唯一的!


每每孩子扭着自己陪他玩的时候,

已经数不清有多少次因为各种原因而拒绝,
有时候被扭烦了,还有可能吼孩子,
孩子只能默默的自己玩儿。


下班回家,搂着孩子在家看韩剧,

宝宝其实听不懂,却还是安静的陪伴着,


我们希望孩子变得更好,

所以摔倒了自己爬起来,
可是孩子却从未要求我们变得完美。
当我们难过的抱着孩子哭泣的时候,
是那一双小手温暖着我们,
毫无掩饰的关心和懂事。


我们希望他不要乱耍小孩子脾气,

可是我们自己却无法控制自己的魔音,
当我们说些善意的谎言时,
他们却选择无条件的相信。
当我们“威胁”着说不喜欢他了、不要他了,
他却紧紧的抱着我们的大腿说,
妈妈,我喜欢你!


我们的心里有着伴侣、工作、兴趣、发展以及各种追求,

而孩子们的心里却几乎只有我们,
不管是感受还是小成就,
也都首先会想和我们分享。
孩子只是我们生活的一部分,
而我们却是孩子的全部。
你对孩子的爱,是有选择有条件有考虑的,

而孩子对你的爱,是不假思索的本能。
只要你需要,
孩子永远不会吝啬他的爱,
他们远比我们想象的更爱我们。
真的谢谢你,孩子
未来的日子,请你多多关照!


美华少儿英语威海市高区总校

咨询电话:0631-5671766
地址:高区火炬五街明利大厦(高区一小西门)     3楼美华少儿英语
美华少儿英语威海市环翠区旗舰中心
咨询电话:0631-5895966
地址:威海环翠区环球广场南门


美华少儿英语荣成中心
咨询电话:0631-7595599
地址:荣成市府西路120号(市府广场西家家悦购物广场东门)
美华少儿英语石岛中心
咨询电话:0631-3697789
地址:荣成市石岛管理区永安南路19号(小客站西门北50M) 查看全部
还记得《爸爸去哪儿》里有个场景,
让我心里很不是滋味。
那是一场关于午餐投票的:
孩子们要把狗尾巴草送给做菜最好吃的爸爸,
其他孩子都投完了,
天天却偷溜出去了。
张亮发现天天不守纪律乱跑后生气地责怪他,
天天却委屈地说,

“我只是想拔一根狗尾巴草给你”
原来孩子只是不想爸爸输!

我以为自己很爱孩子,很懂孩子,
其实那只是我以为...


就在今天,又冲孩子凶了!

回想与孩子相处的这些朝夕,
关于凶孩子这件事,
满满的血泪史呀。
几乎每天都忍不住跟孩子发火,

“你怎么就不能快点?”
“说了多少次,不要把衣服弄脏!”
“不要乱动东西,你总是不听!”
……


其实今天是这样的,

大清早起来收拾好准备去上班,
结果看见娃儿在翻我包,
我以为娃儿在干什么“坏事”,
下意识的大吼一声,
宝宝当时就吓哭了,苹果也掉地上了,
哭着说:妈妈,我没干坏事,
我只是想给你一个苹果上班吃。



那一刻,鼻子一酸,差点哭出来。
抱着宝宝愧疚道:
妈妈错怪你了,妈妈给你道歉,
你能原谅妈妈吗?
宝宝抽噎着说,
没关系,你今天早点回来陪我玩就行!


其实这不是第一次错怪孩子了

那是一个巧合般的“早上”。
我答应孩子要送他去学校。
起床、穿衣、洗漱、早饭。
当时很着急,因为快迟到了。
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当时我就火了,无法忍受的怒吼了。

结果孩子被吓哭了。

拉着我的衣角委屈难过的说。
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最后他歪着脑袋,扑闪着眼睛说。

“没关系,你今天早点来接我放学嘛”。


一次又一次的错怪,

却总伴随着孩子的原谅和没关系,
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还好,他处于你怎么凶他他都爱你的年纪。
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我以为我很爱孩子,其实孩子更爱我!
很多时候,我们总是以自己的思维来揣测,

孩子们只是单纯的想表达爱的行为,
得到的却是我们的不理解和责备。


我们眼中的孩子是,

淘气、不听话、不懂事的...



可孩子眼中的我们是,

漂亮的、温暖的、唯一的!


每每孩子扭着自己陪他玩的时候,

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有时候被扭烦了,还有可能吼孩子,
孩子只能默默的自己玩儿。


下班回家,搂着孩子在家看韩剧,

宝宝其实听不懂,却还是安静的陪伴着,


我们希望孩子变得更好,

所以摔倒了自己爬起来,
可是孩子却从未要求我们变得完美。
当我们难过的抱着孩子哭泣的时候,
是那一双小手温暖着我们,
毫无掩饰的关心和懂事。


我们希望他不要乱耍小孩子脾气,

可是我们自己却无法控制自己的魔音,
当我们说些善意的谎言时,
他们却选择无条件的相信。
当我们“威胁”着说不喜欢他了、不要他了,
他却紧紧的抱着我们的大腿说,
妈妈,我喜欢你!


我们的心里有着伴侣、工作、兴趣、发展以及各种追求,

而孩子们的心里却几乎只有我们,
不管是感受还是小成就,
也都首先会想和我们分享。
孩子只是我们生活的一部分,
而我们却是孩子的全部。
你对孩子的爱,是有选择有条件有考虑的,

而孩子对你的爱,是不假思索的本能。
只要你需要,
孩子永远不会吝啬他的爱,
他们远比我们想象的更爱我们。
真的谢谢你,孩子
未来的日子,请你多多关照!


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美华少儿英语的缤纷家长日♥

考拉 发表了文章 • 0 个评论 • 144 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

美华少儿英语迎来了欢乐愉快的家长日啦!在这个家长日中,家长不仅能够透明地看到孩子们的平常的表现,还能跟孩子们一起动动手,做我们3月的主题活动植树节手工,增进亲子互动,实在是太棒啦!





家长们非常认真的在看孩子们的表现喔。







在纯外教的教学,纯英语的环境中学习,孩子们的英语口语进步得非常大,表现的棒棒的!


在纯英语的环境中浸泡了一段时间,对于孩子们来说,对话什么简直like a piece of cake(小意思).







在课堂中,我们不仅进行全英语教学,在教学中,我们还进行游戏,寓教于乐。就像这场亲子互动游戏一样,让英语融入到游戏,可以玩可以学,即开心又学到知识。


你看,各位家长都玩得不亦乐乎呢 查看全部
美华少儿英语迎来了欢乐愉快的家长日啦!在这个家长日中,家长不仅能够透明地看到孩子们的平常的表现,还能跟孩子们一起动动手,做我们3月的主题活动植树节手工,增进亲子互动,实在是太棒啦!





家长们非常认真的在看孩子们的表现喔。







在纯外教的教学,纯英语的环境中学习,孩子们的英语口语进步得非常大,表现的棒棒的!


在纯英语的环境中浸泡了一段时间,对于孩子们来说,对话什么简直like a piece of cake(小意思).







在课堂中,我们不仅进行全英语教学,在教学中,我们还进行游戏,寓教于乐。就像这场亲子互动游戏一样,让英语融入到游戏,可以玩可以学,即开心又学到知识。


你看,各位家长都玩得不亦乐乎呢

美华少儿英语

迪徕特学科英语 发表了文章 • 0 个评论 • 141 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

 美华少儿英语通过丰富多彩的室内体验课,让宝贝们真实体验整个制作过程,和外教老师在实践中轻松愉快的掌握了英语知识。激发学生求知欲!孩子们都想品尝自己制作的寿司所以学习热情非常高涨!
Vocabularies: Sushi , rice, carrot , cucumber, sausage    seaweed, salt, wasabi , soy sauce, vinegar
sentence: 1) cooked rice in advance
                2) carrot and cucumber cut into small strips
                4) cooked rice mix with salt
                5) lay a layer of seaweed andput some rice on
                6)put some carrots, cucumber, andsausagek
                7)  roll , tight strip and cut into smallsegments












































































孩子成长一小步,未来梦想一大步,美华少儿英语给你不一样的明天!联系电话:0438-3183555        15568670005 查看全部
 美华少儿英语通过丰富多彩的室内体验课,让宝贝们真实体验整个制作过程,和外教老师在实践中轻松愉快的掌握了英语知识。激发学生求知欲!孩子们都想品尝自己制作的寿司所以学习热情非常高涨!
Vocabularies: Sushi rice, carrot , cucumber, sausage    seaweed, salt, wasabi , soy sauce, vinegar
sentence: 1) cooked rice in advance
                2) carrot and cucumber cut into small strips
                4) cooked rice mix with salt
                5) lay a layer of seaweed andput some rice on
                6)put some carrots, cucumber, andsausagek
                7)  roll , tight strip and cut into smallsegments












































































孩子成长一小步,未来梦想一大步,美华少儿英语给你不一样的明天!联系电话:0438-3183555        15568670005

来美华少儿英语领大奖牌啦!~

招远美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 151 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

语言学习重在积累,长期坚持发送语音作业,并定时开展微信阅读活动不仅帮助加深孩子们的学习印象还能加强孩子与家长之间的情感交流,让小朋友从小养成良好的学习习惯,我校将举办21天好习惯养成挑战赛活动!按照要求参加的学员将获得由美华少儿英语颁发的奖牌和精美奖品

【展示形式】   ★ 附带此段文字加学员练习视频或图片发送至朋友圈
      “大家好!我是美华少儿英语小学员***,我在参加第一季,美华少儿英语学校举办‘21天好习惯养成挑战赛’活动,微信签到第**天,请大家监督我、鼓励我。





活动时间:2017年3月1日~2017年3月31日

活动奖励:连续21天,将获得美华少儿英语明星奖牌一枚和精美礼品





美华少儿英语举办的《21天,我要养成口语习惯》得到了家长和孩子们的大力认可,大家回家以后都养成了每天坚持说英语的好习惯。
下面就跟随美华小编的步伐一起来看看哪些小朋友坚持做到了《21天,我要养成口语习惯》,并且来美华领到大奖牌啦!~O(∩_∩)O~


















还有很多小朋友领到了大奖牌,没能留影纪念。坚持每天说英语的你们都是最棒的!~我们要继续坚持养成好的口语习惯哟!~




还有哪些小朋友完成了21天,我要养成口语习惯?抓紧时间来美华少儿英语领大奖牌啦!~




CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语2009年进驻中国,是少儿美式英语学习领跑者。美华教育集团,是一家专业从事幼儿、少儿英语教育咨询与服务的美国独资集团公司,致力于引进美国先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法,结合美式教育体系、多媒体互动教学及Starfall网上教学于一体,打造3-12岁中国少儿美式教育第一品牌;CTP美华教育隶属于上市公司新华控股项目组。
CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语,孩子成长一小步,梦想成就一大步,全球千万家庭值得信赖的选择!



地址:招远市河西路金城广场高丽烧烤路东美华少儿英语 查看全部


语言学习重在积累,长期坚持发送语音作业,并定时开展微信阅读活动不仅帮助加深孩子们的学习印象还能加强孩子与家长之间的情感交流,让小朋友从小养成良好的学习习惯,我校将举办21天好习惯养成挑战赛活动!按照要求参加的学员将获得由美华少儿英语颁发的奖牌和精美奖品

【展示形式】   ★ 附带此段文字加学员练习视频或图片发送至朋友圈
      “大家好!我是美华少儿英语小学员***,我在参加第一季,美华少儿英语学校举办‘21天好习惯养成挑战赛’活动,微信签到第**天,请大家监督我、鼓励我。





活动时间:2017年3月1日~2017年3月31日

活动奖励:连续21天,将获得美华少儿英语明星奖牌一枚和精美礼品





美华少儿英语举办的《21天,我要养成口语习惯》得到了家长和孩子们的大力认可,大家回家以后都养成了每天坚持说英语的好习惯。
下面就跟随美华小编的步伐一起来看看哪些小朋友坚持做到了《21天,我要养成口语习惯》,并且来美华领到大奖牌啦!~O(∩_∩)O~


















还有很多小朋友领到了大奖牌,没能留影纪念。坚持每天说英语的你们都是最棒的!~我们要继续坚持养成好的口语习惯哟!~




还有哪些小朋友完成了21天,我要养成口语习惯?抓紧时间来美华少儿英语领大奖牌啦!~




CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语2009年进驻中国,是少儿美式英语学习领跑者。美华教育集团,是一家专业从事幼儿、少儿英语教育咨询与服务的美国独资集团公司,致力于引进美国先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法,结合美式教育体系、多媒体互动教学及Starfall网上教学于一体,打造3-12岁中国少儿美式教育第一品牌;CTP美华教育隶属于上市公司新华控股项目组。
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美华少儿英语--简单生活口语

美华少儿英语广州花都中心 发表了文章 • 0 个评论 • 150 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

    我们很多人都在学习英语这门语言,但却忽略了语言最基本和最重要的功能——交流。让我们从零开始,重新认识英语,感受语言的魅力,大胆自信地说英语。



口语中简单好记的常用英语单词和短语


Watch out !  当心!(小心!)
Watch out! Here comes a car!
(当心!一辆车开过来了!),经常用于紧急情况下,向对方的提醒。



Slow down! 慢点!(减速)

The road is slippery,you`d better slow down.
(路很滑,你最好慢点),一般会用在乘坐交通工具时,也可表示经济发展变缓慢。



Don`t worry.   别担心.
Don‘t worry, I can bring you home
(别担心,我可以送你回家)通常用在安慰别人的时候。

No way!  不行!(没门!)
 A:Can I paly basketball tonight?
(我今晚能去打篮球么?)
 B: No way!(不行)

通常表示拒绝,坚决不同意。



What`s up?  最近怎么样?
"What's up?"就是问对方近来如何,有点像中文里的“最近怎样"通常没什么事就会回答”,Not much"或者"Nothing".
不过,还有一种情况也很常见,就是对方也回答了一句"What's up?".在这种情况下,"What's up"几乎相当于"Hello".也表示“怎么了,有事吗?”





It`s OK! 好的(没关系)
往往用于上面人提出建议或者意见之后,下面的人表示赞同
也可用来回答别人的抱歉或者是感谢,表示没关系或者不用谢。





Yes!是的!

在口语中YES表达了很多种意思,通常用于人们肯定一件事,并且在人们做成功一件事或者很兴奋的时候也会大喊YES



其他问路句子~~
1.How do I go there?(我怎么去那儿?)

2.Is it far from here?(离这儿远吗?)

3.Does a bus go there?(有公交车去那吗?)

4.Where am I now?(我现在在哪?) 查看全部
    我们很多人都在学习英语这门语言,但却忽略了语言最基本和最重要的功能——交流。让我们从零开始,重新认识英语,感受语言的魅力,大胆自信地说英语。



口语中简单好记的常用英语单词和短语


Watch out !  当心!(小心!)
Watch out! Here comes a car!
(当心!一辆车开过来了!),经常用于紧急情况下,向对方的提醒。



Slow down! 慢点!(减速)

The road is slippery,you`d better slow down.
(路很滑,你最好慢点),一般会用在乘坐交通工具时,也可表示经济发展变缓慢。



Don`t worry.   别担心.
Don‘t worry, I can bring you home
(别担心,我可以送你回家)通常用在安慰别人的时候。

No way!  不行!(没门!)
 A:Can I paly basketball tonight?
(我今晚能去打篮球么?)
 B: No way!(不行)

通常表示拒绝,坚决不同意。



What`s up?  最近怎么样?
"What's up?"就是问对方近来如何,有点像中文里的“最近怎样"通常没什么事就会回答”,Not much"或者"Nothing".
不过,还有一种情况也很常见,就是对方也回答了一句"What's up?".在这种情况下,"What's up"几乎相当于"Hello".也表示“怎么了,有事吗?”





It`s OK! 好的(没关系)
往往用于上面人提出建议或者意见之后,下面的人表示赞同
也可用来回答别人的抱歉或者是感谢,表示没关系或者不用谢。





Yes!是的!

在口语中YES表达了很多种意思,通常用于人们肯定一件事,并且在人们做成功一件事或者很兴奋的时候也会大喊YES



其他问路句子~~
1.How do I go there?(我怎么去那儿?)

2.Is it far from here?(离这儿远吗?)

3.Does a bus go there?(有公交车去那吗?)

4.Where am I now?(我现在在哪?)




CTP美华少儿英语 | 一个有故事的地方...

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【一个有故事的地方】

英文~英语
26颗神奇的字符
魔术般将你我连系一起
就这样
CTP美华少儿英语
走入你的世界
讲述一个属于你我的故事......

-2013-




课堂花絮



RICK生日趴

MINI世界杯
-2014-

                      圣诞烟花


圣诞PARTY

万圣开幕


惊声尖叫-万圣夜







游学USA


-2015-

社区英语角


游学新加坡



Moon-05升级啦


    亲子DIY花艺


                                 澳大利亚的圣诞




 史上最大万圣趴


    轻松自由的睡衣派对

-NOW-





 美式户外联谊课堂




期待已久的跳蚤市场




暑期,与小伙伴们一起吃喝玩乐学


我们满满的回忆
装载在这个故事里...
故事讲到这里
仅仅是序而已
接下来
邀请你加入
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【即将入驻  锦鸿国际】


全新学习体验,源自对教育的用心!












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3-5岁纯外教课程
6-8岁纯外教课程
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8岁以上纯外教课程
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---------------------美华少儿英语------------------
校区地址:向阳西路天鹅大酒店北楼西单元六层
公开课预约热线:0357-3225888
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【美华少儿英语】儿童抑郁也是病,家长千万不可大意!

美华少儿英语威海中心 发表了文章 • 0 个评论 • 144 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

抑郁症不论是成人抑郁还是儿童抑郁都是一种常见的情感障碍,属精神病范畴,患者极端痛苦,丧失劳动力,并且都有严重的自杀倾向,百分之二十左右的患者死于自杀。它不是短期的情绪,不是个性缺陷,也不是人格软弱的表现,根据患病因素可分为外因性抑郁和内因性抑郁:由外界因素造成,如工作、人际关系、家庭问题等诱发的情绪抑郁,是外因性抑郁;由大脑神经介质紊乱等内在因素引发的情绪抑郁,是内因性抑郁。

任何人都可能患上抑郁症,和年龄、性别、性格没有任何关系。而据相关研究发现,目前抑郁症呈低龄化,不少八九岁的孩子也可能患有。这种儿童抑郁说白了就是一种心理疾病。所以,作为家长,一定要重视孩子的心理问题。而往往孩子的心理问题是由不良的心理压抑情绪造成的。





儿童抑郁常见心理压抑6种表现


儿童抑郁表现①:入睡困难、质量不高

具体表现:睡觉时在床上辗转反侧,很难入睡,即便是睡着了睡眠质量也不好,总是没精神,困乏的状态。
对策:在孩子入睡前,和孩子聊一些轻松有趣的话题,或让孩子坦诚布公说出自己的心里话,以便减轻孩子的顾虑和压力,从而改善孩子的睡眠。
儿童抑郁表现②:食欲不振
具体表现:对食物失去兴趣,即便是看见自己平时最喜欢的零食也提不起精神。

对策:不要强迫孩子吃饭,可适当调整饭菜种类和口味。


儿童抑郁表现③:各种疾病“缠身”
具体表现:孩子经常说自己肚子疼、头疼等,或者总感觉自己不舒服,但却没有明确症状,自己也说不出个所以然,即便是到医院检查医生也发现不了病情。


对策:孩子可能真没“病”,很大程度上可能是精神高度紧张引起的。作为家长,尽量给孩子创造一个舒适、轻松的家庭氛围。

儿童抑郁表现④:攻击性行为

具体表现:孩子的攻击性行为越来越明显,在和同伴一起玩耍时,一不顺心,就大吼大叫,甚至直接通过动手等方式表达不满。

对策:不要大声呵斥孩子,更不能动手打孩子,而是告诉孩子这样的行为是不好的。孩子之所以有攻击行为,可能不是因为孩子天生有攻击性,而是因为其心理压力过大引起的,不要以教育的口吻告诉孩子做什么、如何做,而应尽量肯定孩子的行为,放手让孩子自行处理。

儿童抑郁表现⑤:精神紧张,过度忧虑


具体表现:不管遇到什么事情,孩子总是过度紧张,胆小怕事,一旦遇到问题,总往不好的方面想。做事畏手畏脚,前瞻后顾。

对策:多给孩子看一些正能量的书籍和影视,告诉孩子不管遇到什么事情,父母都会站在他旁边,给他做最有力的臂膀。鼓励孩子自己的事情自己处理。


儿童抑郁表现⑥:说谎和欺骗

具体表现:孩子总是喜欢说谎,欺骗家长、老师和同学,做错事习惯通过撒谎来掩盖,甚至还有小偷小摸的行为。


对策:孩子出现说谎和偷窃行为,可能是因为心理压力过大造成的。作为家长,千万不能靠武力解决,而应把事情的重要性和说谎的害处告诉孩子。如果说谎已经成了他的一种习惯,你就应该带他看心理医生了。



对于孩子来说,健康(身体健康和心理健康)才是最重要的,学习和成绩都是建立在健康的身体基础上的。所以,家长们一定要重视孩子的健康,特别是“心理健康”,注重观察孩子的情绪变化,一旦有不对的苗头如儿童抑郁就要重视起来,否则,有可能给孩子带来毁灭性的伤害。






美华少儿英语威海市高区总校

咨询电话:0631-5671766
地址:高区火炬五街明利大厦(高区一小西门)     3楼美华少儿英语
美华少儿英语威海市环翠区旗舰中心
咨询电话:0631-5895966
地址:威海环翠区环球广场南门


美华少儿英语荣成中心
咨询电话:0631-7595599
地址:荣成市府西路120号(市府广场西家家悦购物广场东门)
美华少儿英语石岛中心
咨询电话:0631-3697789
地址:荣成市石岛管理区永安南路19号(小客站西门北50M) 查看全部


抑郁症不论是成人抑郁还是儿童抑郁都是一种常见的情感障碍,属精神病范畴,患者极端痛苦,丧失劳动力,并且都有严重的自杀倾向,百分之二十左右的患者死于自杀。它不是短期的情绪,不是个性缺陷,也不是人格软弱的表现,根据患病因素可分为外因性抑郁和内因性抑郁:由外界因素造成,如工作、人际关系、家庭问题等诱发的情绪抑郁,是外因性抑郁;由大脑神经介质紊乱等内在因素引发的情绪抑郁,是内因性抑郁。

任何人都可能患上抑郁症,和年龄、性别、性格没有任何关系。而据相关研究发现,目前抑郁症呈低龄化,不少八九岁的孩子也可能患有。这种儿童抑郁说白了就是一种心理疾病。所以,作为家长,一定要重视孩子的心理问题。而往往孩子的心理问题是由不良的心理压抑情绪造成的。





儿童抑郁常见心理压抑6种表现


儿童抑郁表现①:入睡困难、质量不高

具体表现:睡觉时在床上辗转反侧,很难入睡,即便是睡着了睡眠质量也不好,总是没精神,困乏的状态。
对策:在孩子入睡前,和孩子聊一些轻松有趣的话题,或让孩子坦诚布公说出自己的心里话,以便减轻孩子的顾虑和压力,从而改善孩子的睡眠。
儿童抑郁表现②:食欲不振
具体表现:对食物失去兴趣,即便是看见自己平时最喜欢的零食也提不起精神。

对策:不要强迫孩子吃饭,可适当调整饭菜种类和口味。


儿童抑郁表现③:各种疾病“缠身”
具体表现:孩子经常说自己肚子疼、头疼等,或者总感觉自己不舒服,但却没有明确症状,自己也说不出个所以然,即便是到医院检查医生也发现不了病情。


对策:孩子可能真没“病”,很大程度上可能是精神高度紧张引起的。作为家长,尽量给孩子创造一个舒适、轻松的家庭氛围。

儿童抑郁表现④:攻击性行为

具体表现:孩子的攻击性行为越来越明显,在和同伴一起玩耍时,一不顺心,就大吼大叫,甚至直接通过动手等方式表达不满。

对策:不要大声呵斥孩子,更不能动手打孩子,而是告诉孩子这样的行为是不好的。孩子之所以有攻击行为,可能不是因为孩子天生有攻击性,而是因为其心理压力过大引起的,不要以教育的口吻告诉孩子做什么、如何做,而应尽量肯定孩子的行为,放手让孩子自行处理。

儿童抑郁表现⑤:精神紧张,过度忧虑


具体表现:不管遇到什么事情,孩子总是过度紧张,胆小怕事,一旦遇到问题,总往不好的方面想。做事畏手畏脚,前瞻后顾。

对策:多给孩子看一些正能量的书籍和影视,告诉孩子不管遇到什么事情,父母都会站在他旁边,给他做最有力的臂膀。鼓励孩子自己的事情自己处理。


儿童抑郁表现⑥:说谎和欺骗

具体表现:孩子总是喜欢说谎,欺骗家长、老师和同学,做错事习惯通过撒谎来掩盖,甚至还有小偷小摸的行为。


对策:孩子出现说谎和偷窃行为,可能是因为心理压力过大造成的。作为家长,千万不能靠武力解决,而应把事情的重要性和说谎的害处告诉孩子。如果说谎已经成了他的一种习惯,你就应该带他看心理医生了。



对于孩子来说,健康(身体健康和心理健康)才是最重要的,学习和成绩都是建立在健康的身体基础上的。所以,家长们一定要重视孩子的健康,特别是“心理健康”,注重观察孩子的情绪变化,一旦有不对的苗头如儿童抑郁就要重视起来,否则,有可能给孩子带来毁灭性的伤害。






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上海户珥设计机构 发表了文章 • 0 个评论 • 131 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

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项目/project:美华少儿英语早教班
面积/area:348平方
地址/address:上海市嘉定区胜竹路






美华少儿英语主要是地理位置优越,空间比较大,安全性能高,客户希望为早教班打造一个安静舒适的环境,设计师综合考虑,用几种鲜明的色块区分块、面,并对门头加以修饰,既保留了原有的建筑载体,又使其建筑充满了鲜活的生机,给整个建筑注入了清新活力。
Meihua children English major is the geographical position is superior, the space is larger, safety performance is high, the customer wants to create a quiet and comfortable environment, early education class designer comprehensive consideration, with several bright colors to distinguish, face, head and face to decorate, not only retains the original carrier construction, and its construction is full of fresh vitality, injected fresh vitality into the whole building.





形象墙设计以提取树叶的嫩绿为设计元素,顶上装饰用圆形灯,以流线型设计为主,形成一个有机而动感的形态,表现空间的延续性。叠压打造虚拟空间,设计师巧妙的将实用性与功能性紧密的联系在一起。
Image walls designed to extract the leaves green design elements, decorative circular lamp on the top, with streamline design is given priority to, to form an organic and dynamic configuration, performance space continuity. Overlying a virtual space, stylist clever will be practical and functional closely linked together.





在颜色上设计方面不但要重视全体美、和谐美还要意韵美,给幼儿充沛的美感享受。从色彩心理学分析,明快的色调,让人轻松愉悦。
On the color design not only should attach importance to all beauty, harmonious beauty and picturesque beauty, to children's abundant aesthetic enjoyment. From the color psychology analysis, lively and tonal, let a person relaxed and cheerful.


 从大视角来看,一个小空间就可以刺激和鼓励孩子们相互玩乐探索知识海洋的世界。灵活的空间组织不仅满足了功能需求,还满足了儿童能获得教育体验的期望。
From the perspective, a small space can stimulate and encourage the children to play each other ocean world to explore knowledge. Flexible space organization not only satisfy the functional requirements, and meet the expectations of children can receive education experience. 查看全部

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项目/project:美华少儿英语早教班
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地址/address:上海市嘉定区胜竹路






美华少儿英语主要是地理位置优越,空间比较大,安全性能高,客户希望为早教班打造一个安静舒适的环境,设计师综合考虑,用几种鲜明的色块区分块、面,并对门头加以修饰,既保留了原有的建筑载体,又使其建筑充满了鲜活的生机,给整个建筑注入了清新活力。
Meihua children English major is the geographical position is superior, the space is larger, safety performance is high, the customer wants to create a quiet and comfortable environment, early education class designer comprehensive consideration, with several bright colors to distinguish, face, head and face to decorate, not only retains the original carrier construction, and its construction is full of fresh vitality, injected fresh vitality into the whole building.





形象墙设计以提取树叶的嫩绿为设计元素,顶上装饰用圆形灯,以流线型设计为主,形成一个有机而动感的形态,表现空间的延续性。叠压打造虚拟空间,设计师巧妙的将实用性与功能性紧密的联系在一起。
Image walls designed to extract the leaves green design elements, decorative circular lamp on the top, with streamline design is given priority to, to form an organic and dynamic configuration, performance space continuity. Overlying a virtual space, stylist clever will be practical and functional closely linked together.





在颜色上设计方面不但要重视全体美、和谐美还要意韵美,给幼儿充沛的美感享受。从色彩心理学分析,明快的色调,让人轻松愉悦。
On the color design not only should attach importance to all beauty, harmonious beauty and picturesque beauty, to children's abundant aesthetic enjoyment. From the color psychology analysis, lively and tonal, let a person relaxed and cheerful.


 从大视角来看,一个小空间就可以刺激和鼓励孩子们相互玩乐探索知识海洋的世界。灵活的空间组织不仅满足了功能需求,还满足了儿童能获得教育体验的期望。
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美华少儿英语户外课堂走进雅居乐!

美华少儿英语广州花都中心 发表了文章 • 0 个评论 • 167 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

2017年4月9日,花都区雅居乐名门十八的100多位户主齐聚一堂,一起迎接一个激动人心的时刻,美华少儿英语广州花都中心户外课堂“绿色环保—亲自DIY”活动!!!我们与雅居乐物业一起宣传绿色环保,培养孩子从小爱护环境。现在,大家跟着我的步伐一起回顾活动的精彩瞬间吧!


            Start
首先,充满霸气的跆拳道表演就为我们今天的活动拉开了序幕!











接着,在我们美华少儿英语广州花都中心金牌中教Karla老师的幽默有趣的主持互动下,现场的掌声持续不断。然后,在我们的学员精彩可爱的表演带动下,更是把现场的气氛完全点燃。








在一片掌声、尖叫声、呐喊声中,今天活动的特邀嘉宾闪亮登场。她就是我们美华少儿英语广州花都中心钻石外教——Kate老师!




Kate老师非传统的教学方式,配合着形式多样的趣味游戏,把寓教于乐的教学理念发挥到了极致,征服了现场50多组的家庭,赢得了现场所有家长的阵阵喝彩,将现场气氛一次次推向高潮!



我们本次活动的主题是”绿色环保—亲子DIY“,主要是宣传绿色环保,培养孩子从小爱护环境,我们举行了废品循环利用的DIY制作。让孩子在制作的过程中,了解到环保的重要性,并且在制作中与父母一起参与,增进感情。



孩子们认真的制作瞬间









优秀作品展示瞬间











颁奖环节












END


最后在我们趣味的游戏中结束了今天的活动。

美华少儿英语广州花都中心送来的不仅是英语的学习方法,更是一种自信自强的拼搏精神和奋斗上进的人生智慧。通过这次活动,我相信雅居乐名门十八的孩子们肯定刮起一股学习英语的旋风!













教育理念Education Concept
• Content and Language Integrated Learning 
内容与语言整合学习法 
• Cross-Curricular 跨学科教学 
• Cross-Cultural 跨文化教学 
• All English Teaching 英语母语教学 
• Teaching in Process 渐进式教学法 
• Cultivate to Practice 从培养兴趣到熟练应用



教育特色Education Features
• Interactive Learning Experience 互动式学习 
充分运用数字化教学手段+全方位互动机制,引导孩子主动参与,体会语言学习的快乐。

• Learn English through Different Themes 主题式教学,有趣的的主题引导+日常生活情境,涵盖自然环境、家庭朋友、玩具制作、文体活动等18个生活主题,培养孩子对生活和语言的热情。
• Cultivate Writing and Reading 启蒙式读写
将故事阅读与自然拼读等专项学习内容融入主体课程,学习范围更广, 知识吸收更多。 
• Intensive Activities 密集式活动多媒体互动与传统课堂的完美结合表达自我,可提升儿童认知、语言、逻辑思维身体协调、团队合作等多元智能。
• Strengthening Training 强化式训练300个动画、500个互动白板活动、600个课堂游戏、1000个话题词汇,让儿童大量接触英语,制造语言环境。



Add:广州市花都区茶园路与梅花路交口美力商 务大厦三楼美华少儿英语
Tel:邱老师18902384959 查看全部
2017年4月9日,花都区雅居乐名门十八的100多位户主齐聚一堂,一起迎接一个激动人心的时刻,美华少儿英语广州花都中心户外课堂“绿色环保—亲自DIY”活动!!!我们与雅居乐物业一起宣传绿色环保,培养孩子从小爱护环境。现在,大家跟着我的步伐一起回顾活动的精彩瞬间吧!


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接着,在我们美华少儿英语广州花都中心金牌中教Karla老师的幽默有趣的主持互动下,现场的掌声持续不断。然后,在我们的学员精彩可爱的表演带动下,更是把现场的气氛完全点燃。








在一片掌声、尖叫声、呐喊声中,今天活动的特邀嘉宾闪亮登场。她就是我们美华少儿英语广州花都中心钻石外教——Kate老师!




Kate老师非传统的教学方式,配合着形式多样的趣味游戏,把寓教于乐的教学理念发挥到了极致,征服了现场50多组的家庭,赢得了现场所有家长的阵阵喝彩,将现场气氛一次次推向高潮!



我们本次活动的主题是”绿色环保—亲子DIY“,主要是宣传绿色环保,培养孩子从小爱护环境,我们举行了废品循环利用的DIY制作。让孩子在制作的过程中,了解到环保的重要性,并且在制作中与父母一起参与,增进感情。



孩子们认真的制作瞬间









优秀作品展示瞬间











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END


最后在我们趣味的游戏中结束了今天的活动。

美华少儿英语广州花都中心送来的不仅是英语的学习方法,更是一种自信自强的拼搏精神和奋斗上进的人生智慧。通过这次活动,我相信雅居乐名门十八的孩子们肯定刮起一股学习英语的旋风!













教育理念Education Concept
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• Cross-Cultural 跨文化教学 
• All English Teaching 英语母语教学 
• Teaching in Process 渐进式教学法 
• Cultivate to Practice 从培养兴趣到熟练应用



教育特色Education Features
• Interactive Learning Experience 互动式学习 
充分运用数字化教学手段+全方位互动机制,引导孩子主动参与,体会语言学习的快乐。

• Learn English through Different Themes 主题式教学,有趣的的主题引导+日常生活情境,涵盖自然环境、家庭朋友、玩具制作、文体活动等18个生活主题,培养孩子对生活和语言的热情。
• Cultivate Writing and Reading 启蒙式读写
将故事阅读与自然拼读等专项学习内容融入主体课程,学习范围更广, 知识吸收更多。 
• Intensive Activities 密集式活动多媒体互动与传统课堂的完美结合表达自我,可提升儿童认知、语言、逻辑思维身体协调、团队合作等多元智能。
• Strengthening Training 强化式训练300个动画、500个互动白板活动、600个课堂游戏、1000个话题词汇,让儿童大量接触英语,制造语言环境。



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美华少儿英语学习课程从六月份开始涨价啦! ! !

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亲爱的家长们:
       美华少儿英语将从2017年6月1日起进行课程价格上调,为了您获得最大的优惠,请在上面日期前进行续报哦!美华少儿英语也将继续为小朋友们和家长们提供更好的课程和服务!
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尊敬的家长朋友:
您好! 
首先感谢您一贯以来对美华教育的支持与钟爱。美华少儿英语成立多年来始终致力于为学员提供高品质的课程和服务,获得了许多家长和学员们的广泛认可与高度赞誉。
而鉴于目前全国物价飞速上涨,如用工成本,房租成本,教具成本逐年递增,导致所有教育机构办学成本提高,而目前全国绝大部分培训机构的课程价格均有所上调。现接到本公司总部的文件通知,美华各校区将于6月1日起对所有课程价格进行调整,此次价格调整自6月1日起生效执行。在此,美华还望各位家长朋友们多多理解,继续支持美华教育。
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特此通知
美华少儿英语华漕中心
       2017年4月23日









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【美华少儿英语】儿童表情背后的秘密(强烈建议家长们当工具书收藏!)

美华少儿英语威海中心 发表了文章 • 0 个评论 • 126 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

导读


现实生活中,家长们总会面临这样的问题:平时乖巧听话的孩子突然变得执拗起来;抱了一会邻居的小妹妹,自己的孩子就不理人了;一带孩子出门孩子就总是躲在家长后面;打人、插话、撒谎、发脾气、不合群……




孩子有很多表情:哭;撒娇;害羞等,每个表情后面都有和大人不太一样的原因,让我们解开所有的密码。


▼表情一:打人、咬人



原因1: 可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受到威胁,然后主动进攻。 

办法: 妈妈应多帮助孩子建立安全感,多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思,然后就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生,有了水果等都分成几份,带着孩子送到小朋友家,有好吃的也叫到家里一起吃,或拿到别人家吃。礼尚往来,别人也会有好吃的想着我们。

这样关系越走越近,孩子的感觉也越来越好。 





原因2: 打是排除的意思。 


有时他想按自己的想法做事,可小朋友们总是做些他不喜欢的事情,他想把这个事实排除掉。如:他拿个小碗,用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土,但他不想这样,因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷,但人家不听,他嚷了几次,发现不管用,就会动手打人了。他的想法本没有错误,只是不想被打扰。 



但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其它一些事情,家长不让做,他也会用打的方式来解决,只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。所以我觉得更多时候,孩子打人是排除的意思。包括大人也一样,乐爸总不听我的,我也会打他。说不过就打吧。反思一下,其实大人和孩子都差不多。 
办法: 加强用语言来解决问题的能力。教他用语言来和别人表达思想。如人家往他碗里放土打人这件事,妈妈可以告诉他:“如果你不喜欢人家这么做,你可以直接教他对别人说‘不喜欢你往碗里放土,我正在做饭!’”然后告诉他,打人无法解决问题,打人是不好的行为。他就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程,妈妈要耐心等待他心智成长到这个程度。 


▼表情二:插话



孩子打断别人的谈话,这是由他们的年龄特征引起的,大体在以下几种情况出现:
1、孩子对讲话中的部分内容感到好奇,迫不及待地想解决心中的“疑问”。 

2、别人谈的或讨论的内容,孩子曾经听说过或有点似懂非懂,产生“共鸣”、激动,急于想“表现”自己,讲一讲自己的“看法”。 

3、孩子独自玩耍或独自尝试着做某件事遇到了困难,这时他急于求得帮助,可能会不顾场合打断别人的谈话。 



对孩子的这种行为既不能放任不管,又要注意处理方式。家长应注意以下几点: 


1、“因事制宜”。 即针对不同的情况,采取相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人谈话内容提出疑问,或遇到困难求助时,千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子,否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明,谈话结束后再解答,还可以再夸奖他一句:“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言,并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断,告诉他这样做是不礼貌的。 

如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”,孩子因急于想表达自己的意见打断别人的谈话,家长不妨给孩子一个“表现”的机会,先征求与你交谈的对方的意见,然后让孩子参与进来。不过,谈完话后应很委婉地指出孩子刚才随便插话是不对的。这样孩子是比较容易接受你的批评的,因为孩子的“表现欲”得到了满足。 
2、“相机诱导”。 即家长要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会,对孩子加以启发和诱导,特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子,使孩子受到启迪和提高。例如,爸爸妈妈带孩子上街玩,看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评,就可以问自己的孩子:“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。 

3、“言传身教”。 即做家长的要注意自己的言行,特别是“行”,这给孩子的影响是很重要的。孩子的模仿性较强,且又缺乏一定的辨别能力,因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。


▼表情三:撒谎

“你听我说,我们家有三个电视机。”“哎呀,太棒了!”“一个是爸爸的,一个是哥哥的,还有一个是我的。”“那你每天晚上都可以看动画片啦。”“当然啦。一吃完饭,就可以一直看到上床。”“你多美呀!”

当这个孩子的谎话被揭穿时,他受到了母亲的斥责。妈妈责备他“撒谎就是当小偷儿的开始。” 

儿童的心理分析: 

儿童根本不懂撒谎和小偷儿究竟有什么必然联系。对孩子来说,与其说不懂,还不如说这两者之间根本没有任何联系。 

“有三个电视机”这句话究竟是什么意思呢?话不能单从表面意思去理解,更重要的是正确理解它的真正含意。 

讲这句话的孩子当时的心情就是希望“如果我家能有三个电视机该有多好呀!”“如果有了三个电视机,爸爸就不会因为要看夜间棒球比赛而霸占电视机了;哥哥也不会因喜欢足球赛节目而独占电视机了;当然我也就可以独自看我所喜欢看的动画片了!” 

他把这个愿望和空想联系在一起了,因此,采取了“有三个电视机”的语言表达形式。幼儿的心理结构,往往是主观与客观融为一体,这种现象称为“主客观未分化心理”,是幼儿心理的一个特征。 

妈妈的高招: 

儿童“说谎话”的种类繁多,想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话,等等。 

幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知,偶尔有出自辩解或引人注目的目的。无论哪一种都不属于真正的谎言,更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。 

如果不能充分理解这一点,就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理,采取与其心理状态相符的办法解决。 

▼表情四:哭



“哇……哇……”“好啦,好啦,别哭了。”“哇……哇……”“叫你别哭了,有什么可哭的,你说呀!亏你还是个男孩子呢。”“哇……哇……”
母亲拚命想办法不让孩子哭,可是孩子却越哭越起劲。母亲认为,首先应该使孩子停止哭,一切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈,哭哭啼啼就是停止不了。 

儿童心理分析: 

哭的行为是一种结果,是某些问题表面化的结果。既然有哭的行为表现出来,内心里一定有某种“感情”在活动。 

把着眼点放在这一方面,才是解决问题的关键。 

比如,有时是悲伤的感情在起作用,有时因为寂寞的心情,或者感觉到痛或热而哭泣。特别是爱哭的孩子,哭,基本上是由于想让父母安慰自己、同情自己等依赖心理所致。 

此外,爱哭的孩子都是胆怯的孩子,当受到小朋友的欺负,不和他玩,不适应朋友关系或集体生活时,就会哭起来。 

总之,不管在什么情况下,不要忘记爱哭的孩子,多半是为了希望父母理解自己的心情才哭的。因此,仅仅劝他停止哭泣的行为,而不解决他内心的感情问题,是止不住哭的。 

妈妈的高招: 

当孩子哭的时候,不要只说:“别哭了。”而首先应该关心的是了解他为什么哭,哭的原因和心情。

然后,对孩子的悲伤心情或气愤心情,总之是对孩子当时的感情,表示同情、理解,并把这个信息传达给孩子,也就是说,把孩子的感情反馈过去。 

▼表情五:害羞



让妈妈头疼的是每次家里有生人来,女儿点点总是显现出六神无主的样子;那么小的人儿,显出与年龄极不相称的好静不好动,每次到朋友家里串门,她会一路吵着“不去”,即便是到了目的地,也像被钉在地上一样就是不进人家的家门。


儿童心理分析:

由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩子,比较不爱动,胆小害羞,而且适应性差,对于新事物或陌生人,经常采取拒绝的方式,遇到不顺心的事情时,比较容易显示不愉快的心情。

由于家庭的教养方式有问题。一些父母的性子急、对孩子缺乏耐心;对孩子要求过高、管教过严;对孩子指责、约束过多等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子,他们总是陪伴孩子玩,为了安全起见,不让孩子与外界接触,使得孩子缺乏与他人交往的机会,变得胆小、害羞、依赖性强。还有的父母经常采用惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子,对于一些敏感、情绪不稳定的孩子来说,会使孩子的神经长期处于过度紧张的状态,时间久了,孩子就会变得胆小、孤僻。

1、尽可能地为孩子提供与人交往的机会。多鼓励孩子出门与小朋友一起玩,孩子通过与小朋友的交往,会找到自己的榜样。然后模仿他的行为,孩子对父母的依赖相应就减少了;家里来了客人时,可鼓励他为客人送茶水、搬椅子,积极回答客人的问题;父母带孩子上街时,鼓励孩子白已去购买东西;经常带孩子去串门。


2、父母可以通过给孩子讲故事,让他踏出害羞情结。如害羞的鸭子和没有自信心的天鹅是如何勇敢地踏出第一步,结果变成美丽又受欢迎的成员的。



3.孩子难免做错事,不要总批评。应说明道理。要注意尊重孩子的意见,提高孩子的自信心。善于并及时发现孩子身上的闪光点,多表扬孩子的长处,这样孩子的害羞心理会有所改善。有的孩子大大咧咧,做错了事就算多说他几句也没问题。可批评害羞的孩子时,您就要注意您的措辞。尽量以鼓励为主,不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。



4. 应让孩子做力所能及的事,幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为上,喜欢争着做事,让孩子按自己的想法去做,这样逐渐的就会增强孩子的自信。



5.最重要的一点就是要有耐心,耐心理解,耐心帮助,循序渐进。孩子在父母的帮助下,一定会变得热情大方起来。



6.玩“勇敢者”游戏对害羞的孩子来说,尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏,在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰,父母不要大惊小怪,这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法。

作为家长平时要认真观察孩子的行为表现,了解他们的气质,并运用正确的教养方法引导孩子,孩子就会变得活泼大方、开朗乐观,形成良好的个性品质。









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现实生活中,家长们总会面临这样的问题:平时乖巧听话的孩子突然变得执拗起来;抱了一会邻居的小妹妹,自己的孩子就不理人了;一带孩子出门孩子就总是躲在家长后面;打人、插话、撒谎、发脾气、不合群……




孩子有很多表情:哭;撒娇;害羞等,每个表情后面都有和大人不太一样的原因,让我们解开所有的密码。


▼表情一:打人、咬人



原因1: 可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受到威胁,然后主动进攻。 

办法: 妈妈应多帮助孩子建立安全感,多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思,然后就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生,有了水果等都分成几份,带着孩子送到小朋友家,有好吃的也叫到家里一起吃,或拿到别人家吃。礼尚往来,别人也会有好吃的想着我们。

这样关系越走越近,孩子的感觉也越来越好。 





原因2: 打是排除的意思。 


有时他想按自己的想法做事,可小朋友们总是做些他不喜欢的事情,他想把这个事实排除掉。如:他拿个小碗,用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土,但他不想这样,因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷,但人家不听,他嚷了几次,发现不管用,就会动手打人了。他的想法本没有错误,只是不想被打扰。 



但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其它一些事情,家长不让做,他也会用打的方式来解决,只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。所以我觉得更多时候,孩子打人是排除的意思。包括大人也一样,乐爸总不听我的,我也会打他。说不过就打吧。反思一下,其实大人和孩子都差不多。 
办法: 加强用语言来解决问题的能力。教他用语言来和别人表达思想。如人家往他碗里放土打人这件事,妈妈可以告诉他:“如果你不喜欢人家这么做,你可以直接教他对别人说‘不喜欢你往碗里放土,我正在做饭!’”然后告诉他,打人无法解决问题,打人是不好的行为。他就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程,妈妈要耐心等待他心智成长到这个程度。 


▼表情二:插话



孩子打断别人的谈话,这是由他们的年龄特征引起的,大体在以下几种情况出现:
1、孩子对讲话中的部分内容感到好奇,迫不及待地想解决心中的“疑问”。 

2、别人谈的或讨论的内容,孩子曾经听说过或有点似懂非懂,产生“共鸣”、激动,急于想“表现”自己,讲一讲自己的“看法”。 

3、孩子独自玩耍或独自尝试着做某件事遇到了困难,这时他急于求得帮助,可能会不顾场合打断别人的谈话。 



对孩子的这种行为既不能放任不管,又要注意处理方式。家长应注意以下几点: 


1、“因事制宜”。 即针对不同的情况,采取相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人谈话内容提出疑问,或遇到困难求助时,千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子,否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明,谈话结束后再解答,还可以再夸奖他一句:“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言,并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断,告诉他这样做是不礼貌的。 

如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”,孩子因急于想表达自己的意见打断别人的谈话,家长不妨给孩子一个“表现”的机会,先征求与你交谈的对方的意见,然后让孩子参与进来。不过,谈完话后应很委婉地指出孩子刚才随便插话是不对的。这样孩子是比较容易接受你的批评的,因为孩子的“表现欲”得到了满足。 
2、“相机诱导”。 即家长要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会,对孩子加以启发和诱导,特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子,使孩子受到启迪和提高。例如,爸爸妈妈带孩子上街玩,看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评,就可以问自己的孩子:“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。 

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如果不能充分理解这一点,就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理,采取与其心理状态相符的办法解决。 

▼表情四:哭



“哇……哇……”“好啦,好啦,别哭了。”“哇……哇……”“叫你别哭了,有什么可哭的,你说呀!亏你还是个男孩子呢。”“哇……哇……”
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哭的行为是一种结果,是某些问题表面化的结果。既然有哭的行为表现出来,内心里一定有某种“感情”在活动。 

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比如,有时是悲伤的感情在起作用,有时因为寂寞的心情,或者感觉到痛或热而哭泣。特别是爱哭的孩子,哭,基本上是由于想让父母安慰自己、同情自己等依赖心理所致。 

此外,爱哭的孩子都是胆怯的孩子,当受到小朋友的欺负,不和他玩,不适应朋友关系或集体生活时,就会哭起来。 

总之,不管在什么情况下,不要忘记爱哭的孩子,多半是为了希望父母理解自己的心情才哭的。因此,仅仅劝他停止哭泣的行为,而不解决他内心的感情问题,是止不住哭的。 

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由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩子,比较不爱动,胆小害羞,而且适应性差,对于新事物或陌生人,经常采取拒绝的方式,遇到不顺心的事情时,比较容易显示不愉快的心情。

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1、尽可能地为孩子提供与人交往的机会。多鼓励孩子出门与小朋友一起玩,孩子通过与小朋友的交往,会找到自己的榜样。然后模仿他的行为,孩子对父母的依赖相应就减少了;家里来了客人时,可鼓励他为客人送茶水、搬椅子,积极回答客人的问题;父母带孩子上街时,鼓励孩子白已去购买东西;经常带孩子去串门。


2、父母可以通过给孩子讲故事,让他踏出害羞情结。如害羞的鸭子和没有自信心的天鹅是如何勇敢地踏出第一步,结果变成美丽又受欢迎的成员的。



3.孩子难免做错事,不要总批评。应说明道理。要注意尊重孩子的意见,提高孩子的自信心。善于并及时发现孩子身上的闪光点,多表扬孩子的长处,这样孩子的害羞心理会有所改善。有的孩子大大咧咧,做错了事就算多说他几句也没问题。可批评害羞的孩子时,您就要注意您的措辞。尽量以鼓励为主,不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。



4. 应让孩子做力所能及的事,幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为上,喜欢争着做事,让孩子按自己的想法去做,这样逐渐的就会增强孩子的自信。



5.最重要的一点就是要有耐心,耐心理解,耐心帮助,循序渐进。孩子在父母的帮助下,一定会变得热情大方起来。



6.玩“勇敢者”游戏对害羞的孩子来说,尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏,在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰,父母不要大惊小怪,这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法。

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【美华少儿英语】小美教你,如何巧妙拒绝孩子的不合理要求?

美华少儿英语威海中心 发表了文章 • 0 个评论 • 144 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

很多家长都会抱怨,自己家的孩子总会提出各种各样的无理要求。

比如:
有些孩子一进商场就哭着喊着买玩具,不买的话就满地打滚;
有的孩子晚上刚刷完牙,就要吃零食,不同意就开始撒泼耍横;
还有些孩子早上一睁眼就要看电视,磨磨蹭蹭不肯去幼儿园,一听说不行立马嚎啕大哭。

那么,爸爸妈妈们有没有思考过,我们为什么要拒绝孩子的不合理要求?我们怎样拒绝孩子的这些不合理要求呢?今天我们一起来说说如何拒绝孩子的事。


为什么要拒绝孩子的不合理要求

作为家长我们首先要明白,拒绝孩子的不合理要求不是为了拒绝孩子,而是为了以拒绝的方式帮助孩子更好地成长,合理地拒绝对孩子有以下帮助。


1、有利于孩子形成正确的价值观
孩子要成长为一个社会中的人就必须具备正确的价值观,行为规范必须符合社会的基本要求。当孩子做出不利于自身健康成长,或是影响到他人的事时,家长必须予以拒绝,以帮助孩子形成正确的价值观。
 
2、有利于孩子提高分析判断能力
孩子因年龄小、经验少,往往无法分清是非,无法判断行为的合理性,所以需要家长适时的拒绝和引导。日积月累,孩子就会在家长的引导下形成自己的判断力。
   
3、有利于帮助孩子学会自我控制
孩子小,往往没有自我控制能力,有时明知是错,却很难学会控制自己,家长的拒绝恰好可以提醒孩子,帮助孩子提高自控能力。

 
4、有利于孩子建立良好心理界限
合理的拒绝是帮助孩子建立心理界限的必经之路。心理界限建立好的孩子能够区分清什么是自己的需要,什么是他人的需要,懂得什么情况下接纳他人,什么情况下拒绝他人。不会把自己的情绪和他人的情绪混为一谈,不会因附和他人而委曲求全,也不会因拒绝他人而担心失去对方。
能够保持完整独立的人格、与他人平等相处,孩子可以从家长这里学会拒绝和被拒绝。
 
5、有助于亲子之间建立良好关系
要想形成健康而良好的亲子关系,家长必须学会适当地拒绝孩子,孩子自己能做的事要放手让他自己做,家长的合理拒绝是给孩子自我成长的机会,使孩子学会处理自己的事情,提高自立的能力。 


知道了合理拒绝孩子的作用,也就明白了拒绝孩子的必要性。但是在拒绝孩子之前,我们要对事情做出理性的判断,考虑拒绝之后会带来哪些后果。


拒绝孩子前
需理性判断,考虑后果

拒绝是一门学问,必须使用得当。所谓拒绝,是有一个大前提的,家长给自己设立了一个标准,能不对孩子说不的,尽量不说,依据事情的程度来决定。不到万不得已,不轻易地拒绝孩子。



在拒绝孩子之前,应该先理性的判断,这件事值不值得拒绝,该如何拒绝。


对于于小孩子来说,在他们心智发展还未完全成熟的时期,有时候被父母无情拒绝,会因为一时冲动而做出傻事。因此家长要适当加以引导配合,要非常小心地拒绝孩子的要求,要严肃地考虑拒绝之后会带来哪些后果。




合理拒绝孩子不合理要求的方法
[h1]当孩子在提出一个要求的时候,我们首先要做的是什么?我们首先需要判断这个要求是否合理,然后才能做出决定,如何做出理性合理的判断呢?[/h1]合理的判断
1、倾听理由

很多时候,家长不听孩子陈述理由就武断的拒绝了孩子,导致错误的结果。所以我们首先应当允许孩子陈述理由,耐心地倾听有助于我们做出正确的判断。

2、换位思考
判断孩子的要求是否合理,不应只站在自己的角度,以成年人的眼光来判断,而要尝试站在孩子的角度去理解孩子的所思所想。


 
3、保持理性
在拒绝孩子的时候,家长必须保持理性,不能情绪化地处理问题。有些家长在高兴时事事顺应孩子的要求,不高兴时则不分青红皂白一律拒绝。这样的拒绝毫无理性可言,不仅令孩子摸不着头脑,也无法令孩子信服,还会降低家长在孩子心目中的威信。
 
4、把握分寸
家长要掌握好拒绝的分寸,千万不能为拒绝而拒绝,要明白拒绝孩子是为了帮助孩子健康成长,而不是为了家长的面子。不能因怕失面子而将错误的拒绝坚持到底,如果发现自己的做法错了,一定要及时调整,敢于对孩子承认自己的错误,敢于立即修正自己的做法,以免对孩子的心灵造成伤害。
 
5、以身作则
对孩子不能说一套做一套,不能只给孩子制定规则,而自己却逍遥于规则之外。


拒绝的方式
拒绝的方式有很多,情况不同做法也不同。

1、直接拒绝

0-2岁的孩子,语言表达能力、理解能力都有限,因而不适宜做过多的解释,可以采取直接拒绝的方式,然后简单说明理由,注意态度不可粗暴,最好是温和中透着坚定。
正确的做法是:平静而坚定地制止,简单而清楚地说明,温和而耐心地接纳。
 
2、委婉迂回
对于2-3岁处于敏感期的孩子较为适宜,因为处于这一阶段的孩子对于“不”字非常敏感,直接拒绝极易引起叛逆心理,或使孩子有挫败感,不利于孩子的心理成长。所以对于这一年龄段的孩子不建议直接拒绝,婉拒的方式比较适合。
 
3、共同约定
适合于3岁以上理解能力较强的孩子,总结以下三种方式与家长分享:
一是——制定家规
这是最常见的方式,对于日常生活中容易引起矛盾的事项,经过家长与家长之间,家长与孩子之间的共同协商之后制定。
 
二是——事前约定
在事情发生之前,进行口头约定。比如进超市之前告诉孩子“今天我们只能买N样东西。”然后孩子可根据自己需要进行选择,如若孩子选择的物品超过约定的数量,则由家长提醒孩子遵守约定。
 
三是——临时商议
由于很多事不可能提前预见,所以有时家长对于孩子临时提出的要求持反对意见,这时尽可能心平气和地和孩子商议。尊重孩子,告诉孩子理由,取得孩子理解,在拒绝孩子的同时,可以给孩子提出更好的合理化的建议。这样做比较容易获得成功的前提是,孩子有安全感,且已经建立了比较明确的规则观念。


 
4、激励鼓舞

在限制某些需要的同时,为孩子展现更美好的前景,令孩子心神向往,从而为达到更高的目标而学会忍耐。这样做有利于孩子提高自我控制能力,且有利于孩子为自己制定奋斗目标,提高孩子的精神追求。
孩子的情绪处理
最后,也是最重要的就是情绪的处理。



通常在拒绝孩子的时候,总会伴随孩子的小情绪或发脾气。而家长自己的情绪也可能会受到影响。

当孩子被拒绝后情绪不佳时,通常我们需要先安抚孩子的情绪,让他不要生气。等孩子安静下来,情绪稳定之后,再用调节气氛的方法去活跃下气氛。在愉快的状态下,孩子更容易接受家长的想法和道理。





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很多家长都会抱怨,自己家的孩子总会提出各种各样的无理要求。

比如:
有些孩子一进商场就哭着喊着买玩具,不买的话就满地打滚;
有的孩子晚上刚刷完牙,就要吃零食,不同意就开始撒泼耍横;
还有些孩子早上一睁眼就要看电视,磨磨蹭蹭不肯去幼儿园,一听说不行立马嚎啕大哭。

那么,爸爸妈妈们有没有思考过,我们为什么要拒绝孩子的不合理要求?我们怎样拒绝孩子的这些不合理要求呢?今天我们一起来说说如何拒绝孩子的事。


为什么要拒绝孩子的不合理要求

作为家长我们首先要明白,拒绝孩子的不合理要求不是为了拒绝孩子,而是为了以拒绝的方式帮助孩子更好地成长,合理地拒绝对孩子有以下帮助。


1、有利于孩子形成正确的价值观
孩子要成长为一个社会中的人就必须具备正确的价值观,行为规范必须符合社会的基本要求。当孩子做出不利于自身健康成长,或是影响到他人的事时,家长必须予以拒绝,以帮助孩子形成正确的价值观。
 
2、有利于孩子提高分析判断能力
孩子因年龄小、经验少,往往无法分清是非,无法判断行为的合理性,所以需要家长适时的拒绝和引导。日积月累,孩子就会在家长的引导下形成自己的判断力。
   
3、有利于帮助孩子学会自我控制
孩子小,往往没有自我控制能力,有时明知是错,却很难学会控制自己,家长的拒绝恰好可以提醒孩子,帮助孩子提高自控能力。

 
4、有利于孩子建立良好心理界限
合理的拒绝是帮助孩子建立心理界限的必经之路。心理界限建立好的孩子能够区分清什么是自己的需要,什么是他人的需要,懂得什么情况下接纳他人,什么情况下拒绝他人。不会把自己的情绪和他人的情绪混为一谈,不会因附和他人而委曲求全,也不会因拒绝他人而担心失去对方。
能够保持完整独立的人格、与他人平等相处,孩子可以从家长这里学会拒绝和被拒绝。
 
5、有助于亲子之间建立良好关系
要想形成健康而良好的亲子关系,家长必须学会适当地拒绝孩子,孩子自己能做的事要放手让他自己做,家长的合理拒绝是给孩子自我成长的机会,使孩子学会处理自己的事情,提高自立的能力。 


知道了合理拒绝孩子的作用,也就明白了拒绝孩子的必要性。但是在拒绝孩子之前,我们要对事情做出理性的判断,考虑拒绝之后会带来哪些后果。


拒绝孩子前
需理性判断,考虑后果

拒绝是一门学问,必须使用得当。所谓拒绝,是有一个大前提的,家长给自己设立了一个标准,能不对孩子说不的,尽量不说,依据事情的程度来决定。不到万不得已,不轻易地拒绝孩子。



在拒绝孩子之前,应该先理性的判断,这件事值不值得拒绝,该如何拒绝。


对于于小孩子来说,在他们心智发展还未完全成熟的时期,有时候被父母无情拒绝,会因为一时冲动而做出傻事。因此家长要适当加以引导配合,要非常小心地拒绝孩子的要求,要严肃地考虑拒绝之后会带来哪些后果。




合理拒绝孩子不合理要求的方法
[h1]当孩子在提出一个要求的时候,我们首先要做的是什么?我们首先需要判断这个要求是否合理,然后才能做出决定,如何做出理性合理的判断呢?[/h1]合理的判断
1、倾听理由

很多时候,家长不听孩子陈述理由就武断的拒绝了孩子,导致错误的结果。所以我们首先应当允许孩子陈述理由,耐心地倾听有助于我们做出正确的判断。

2、换位思考
判断孩子的要求是否合理,不应只站在自己的角度,以成年人的眼光来判断,而要尝试站在孩子的角度去理解孩子的所思所想。


 
3、保持理性
在拒绝孩子的时候,家长必须保持理性,不能情绪化地处理问题。有些家长在高兴时事事顺应孩子的要求,不高兴时则不分青红皂白一律拒绝。这样的拒绝毫无理性可言,不仅令孩子摸不着头脑,也无法令孩子信服,还会降低家长在孩子心目中的威信。
 
4、把握分寸
家长要掌握好拒绝的分寸,千万不能为拒绝而拒绝,要明白拒绝孩子是为了帮助孩子健康成长,而不是为了家长的面子。不能因怕失面子而将错误的拒绝坚持到底,如果发现自己的做法错了,一定要及时调整,敢于对孩子承认自己的错误,敢于立即修正自己的做法,以免对孩子的心灵造成伤害。
 
5、以身作则
对孩子不能说一套做一套,不能只给孩子制定规则,而自己却逍遥于规则之外。


拒绝的方式
拒绝的方式有很多,情况不同做法也不同。

1、直接拒绝

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3、共同约定
适合于3岁以上理解能力较强的孩子,总结以下三种方式与家长分享:
一是——制定家规
这是最常见的方式,对于日常生活中容易引起矛盾的事项,经过家长与家长之间,家长与孩子之间的共同协商之后制定。
 
二是——事前约定
在事情发生之前,进行口头约定。比如进超市之前告诉孩子“今天我们只能买N样东西。”然后孩子可根据自己需要进行选择,如若孩子选择的物品超过约定的数量,则由家长提醒孩子遵守约定。
 
三是——临时商议
由于很多事不可能提前预见,所以有时家长对于孩子临时提出的要求持反对意见,这时尽可能心平气和地和孩子商议。尊重孩子,告诉孩子理由,取得孩子理解,在拒绝孩子的同时,可以给孩子提出更好的合理化的建议。这样做比较容易获得成功的前提是,孩子有安全感,且已经建立了比较明确的规则观念。


 
4、激励鼓舞

在限制某些需要的同时,为孩子展现更美好的前景,令孩子心神向往,从而为达到更高的目标而学会忍耐。这样做有利于孩子提高自我控制能力,且有利于孩子为自己制定奋斗目标,提高孩子的精神追求。
孩子的情绪处理
最后,也是最重要的就是情绪的处理。



通常在拒绝孩子的时候,总会伴随孩子的小情绪或发脾气。而家长自己的情绪也可能会受到影响。

当孩子被拒绝后情绪不佳时,通常我们需要先安抚孩子的情绪,让他不要生气。等孩子安静下来,情绪稳定之后,再用调节气氛的方法去活跃下气氛。在愉快的状态下,孩子更容易接受家长的想法和道理。





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【美华少儿英语】1~6岁孩子的最好陪伴方法,非常详细

美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 123 次浏览 • 2017-05-12 14:17 • 来自相关话题

下面的内容针对孩子每个阶段的表现描述的非常到位,有点长,建议家长们永久收藏,慢慢看。




11-2岁“不”字当头


2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。
最突出的表现包括:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子进餐椅吃饭,孩子打挺不肯进去,你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他,等他吃得高兴心情愉快时,再抱进餐椅里去。
不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬:如果你问,“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?”
放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。





23岁友善,平静,充满安全感


从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
虽然在三岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。
同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说,我们来,我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉,让他有依赖的感觉。同时,他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子,现在却经常和妈妈说,你帮我做,或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩,但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边是,总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,走的很好,跑的很顺,在急转弯是也不费劲。他走路时候,两手自然的摆动,不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的,秘密,吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候,如果你说对了话,还可以抢救场面呢。比如,你说出,小惊奇,或者小礼物这个字,而且你也实际的拿出这个小礼物是,那么就算是一块小的饼干,也能博得孩子无限的欢欣,把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长,当你还在享受这段美好时光的时候,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。





33岁半内向,焦虑,缺乏安全感


三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言,三岁半的孩子好像凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。
有的时候,我们以为他之所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展上,也表现是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。
他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣,这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥,都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄,朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友,是他的行为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。对于父母来说,当他到了三岁半的时候,我们得格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。接受他在找个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩。
也许他是一个愉悦和顺的孩子,他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间,因此,我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话,我们也大可放心。因为就算脾气再好,孩子也会有不稳定的时候。




44岁活泼、喜爱任何新鲜的事物


三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。
典型的四岁孩子动作迅捷,他做每件事情都很快,兴趣转移的也很快,而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美,只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子,无论男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下,他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所致。
三岁半的孩子的特点是,对于大人所要求的事情,常常予以强烈的反抗,这也许是因为在他的心目中,大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了,他似乎往前进了一大步,他发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。
四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议,不管你出的是什么点子,因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等,是一件快乐的事。因为,不论你给他那一样,他的眼睛都会闪闪发亮。
四岁的孩子虽然喜爱很多东西,但是他的情绪却也十分极端。他爱得多,恨得也不少。没有人敢肯定的说,到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么,在合理的范围内,他的感受是应该受到充分尊重的。
四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉,如果有什么东西改变了眼中的母亲,他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰,也许不喜欢母亲改变发型,或者,她脸上若有一种特殊的表情告诉他,她不喜欢他,他可能特别讨厌这种表情。无疑,大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
四岁的孩子喜欢向外扩张的特性,有时候连他自己都有点受不了了。因此,他还是喜欢而且会尊重有限度的规范,但是并不会常记心里,得要你经常地提醒他才行。
四岁的小孩虽然老是想往外跑,也经常不受规矩,然而,如果他用心,还是蛮可以信赖的。在他四岁半前,很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍,而不去监视或查看。然而,小孩子很想知道,在大人喊停之前,他到底能玩到哪里,这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合,这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
所以很多四岁的孩子非常喜欢,“最远到树哪里,最远到门那里”这些口头上的限制。甚至,如果你告诉他,你应当做或者不要做这个,他就会很遵守这些规矩。
对于大便的过程和自己的排泄物,四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时,他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话,狗屎,他妈的,是经常听到的脏话。
如果那个朋友得罪他,他可能会叫他狗屎蛋。一般来说,孩子会将这类名词和形容词,用在他不接纳的人身上。
做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。从另一方面说,孩子如果不用真正的脏话,也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。如果真的遇到这种情形,你不用生气的训诫他,要冷静的对他说,是这样吗?或者眨眨眼睛表示你明白真相,这样一来,他往往很快就会说出实话的。从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。




与四岁孩子相处的技巧


1、与他一起分享和创造。
2、不理会他的不好的行为。
3、接纳他的吹牛。
4、和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你,你也可以和他玩对骂的游戏,以解放他被压抑的情绪。骂的的时候,要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)
5、给他一段专属时间
6、给予口头规范
7、和他商量
8、尽量避免会有麻烦的情景
9、不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)
10、使用肯定而幽默的引导
11、使用秘密字眼
12、以轻声细语取代吼叫
13、有时不妨也吹吹牛
14、全心全意和他谈话
15、谨慎的选择电视节目





55岁开朗而愉悦


五岁,开朗而愉悦的年龄。
五岁的孩子象阳光一样,温暖,明朗。
五岁小孩是母亲愿望的实现。从孕育,生产,初生时的事事包办;一到两岁是的步步紧盯;三岁四岁时的蛮不讲理;到了五岁,终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多时的成果,充分吸收五岁小孩爱的回报。那个小捣蛋,终于变得懂事了,讲理了,他一心一意要做一个好小孩,要讨妈妈欢欣,他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人,对物,甚至对神的爱。他张大眼睛,好奇的学习,贪婪地吸收,享受生命提供给他的一切美好。
五岁,黄金年龄。
五岁的小孩真心地想要学好,而且,通常总是表现的很成功。在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直是看到生活的光明面。
他一心求好,有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言,也都是正面而积极的。他常说,当然,好啊,好可爱哦。他之所以表现的这么好,至少有个把月的时间如此,主要原因是,在这个年纪,妈妈是他世界的中心。他全心想要讨好妈妈,亲近妈妈,他要跟妈妈说话、跟妈妈玩耍、帮妈妈做家务,跟着妈妈在屋里团团转。很多五岁的小孩,真的是宁可跟着妈妈呆在家里,也不跟小朋友到户外去玩。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦,最重要的关键是,他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。也就是说,他学会自我控制了,他会衡量自己的能力,把做的到的和做不到的事分的很清楚,判断的很准确,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功,他建立了自信。他并不就此洋洋自得,但他觉得安全、安心。于是他不会象稍早那样,花费很多精力去反抗别人,只为了证明他是自己的主人。
五岁的小孩不像其他年纪的小孩那样,他也懂得保护自己,不使自己过度疲累。五岁的小孩不会胡思乱想地担心事情,六岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。五岁的小孩会认为,妈妈一定在家的,不只现在在家,以后永远也会在家。一般五岁的小孩似乎理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。他不会沉湎国务,也不太关心未来,他喜欢现在的一切,满意自己,衷心地崇拜父母。有时候,你会发现他夸大地形容自己的父母,或是引用父母的话,当做圣旨般的遵从。虽然五岁的小孩在各方面的行为都没有太大显着的进步,但是他的智力却增长的很快。他喜欢听人说故事,与人谈话,他热爱学习新事物,而且他还喜欢展现他的智慧,她会向妈妈炫耀他会写自己的名字,可以从1写道5.或者能在他最喜欢的书中认出几个字。
五岁到五岁半,这个小孩表现的再好不过了,他不仅是打算要乖,计划要乖而已,他的一切表现都很乖。他这个年龄段,做父母的几乎要觉得一切都是那么美好,满足了。然而,突然之间,到了5岁半后,那个总是甜甜地回答,好,我会的小天使,现在却经常把,不我不要,挂在嘴边了。他曾一切以父母为中心,如今却开始表现他要以自己为中心了。这到底是怎么回事呢?有一个可能是,因为他正迈向六岁。六岁的小孩常是给平静的家庭惹麻烦的。虽然还没满六岁,五岁半的他已经准备好要反抗了。父母常形容自己五岁半的小孩,不懂礼貌,爱打架,这是千真万确的。
在健康方面,我们也可以看出五岁半的小孩和以前不同,一向健康活泼的他忽然变得多病起来。五岁半的小孩一般较多好动型。在视觉方面,五岁半的眼和手的配合却不如从前那样快速,肯定。因此他经常把数字或者文字颠倒着写,所以我们认为不要最好不要再这个年纪教他读书写字的缘故。对五岁半到六岁的小孩这段之间复杂难懂的时间不必太过紧张。孩子的稳定时间总是与不稳定时期交替出现。
五岁是稳定的,但也有些小孩直到六岁都还是维持这种稳定,有些小孩却可能五岁半便开始表现的不稳定的征兆。如果孩子正值不稳定期,请不要气馁,不要觉得他什么都不对劲,也许是你的教育方法不得当也说不定呐。请你坚定信心,美好的时日终会来临的。





66岁顽固、自负、蛮不讲理


在写6岁娃之前,有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃,是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容,喜欢顺从家长。而且,妈妈是他世界的中心,让妈妈快乐,就是他的快乐。美好的黄金年华5岁之后,就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点,是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且,他世界的中心不再是妈妈,而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿,因此对父母常常“抗旨不尊”,“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生,回家里当一个小恶霸也因为他的两极化,把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜,难以忍受任何失败。
他顽固、自负、蛮不讲理。其实,他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。
因为,他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害,他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
6岁的男孩,摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈,又同时尝试要自己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感,他在感情上有极大的需求,非常需要妈妈不断保证爱他,却又一不如意就拿妈妈做出气筒,专门和妈妈作对。
其实,他越是得不到赞美的时候,越有被称赞的欲望,受挫感就越强。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生,自觉以老师的话为圣旨,甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫,也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整整”他的妈妈。
因为心理冲突,孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染,鼻子、耳朵、眼睛、喉咙,甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。他也很容易感到疲倦。还有,这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的,时常跌倒、碰伤;而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感,拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫,简直就像是特别娇气似的。因此,6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏,父母对孩子的健康状况要多关注些,多呵护些。还有,如果发现孩子情绪紧张(咬指甲之类),我们最好能想办法再降低对孩子的要求,以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情,能睁一只眼闭一只眼就算了,多些宽容吧。这里!重点!
6岁娃,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象!
还有,孩子并不总说真话。比如,他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶,哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时,如果你问他,“花瓶放得那么高,你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。




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下面的内容针对孩子每个阶段的表现描述的非常到位,有点长,建议家长们永久收藏,慢慢看。




11-2岁“不”字当头


2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。
最突出的表现包括:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子进餐椅吃饭,孩子打挺不肯进去,你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他,等他吃得高兴心情愉快时,再抱进餐椅里去。
不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬:如果你问,“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?”
放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。





23岁友善,平静,充满安全感


从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
虽然在三岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。
同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说,我们来,我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉,让他有依赖的感觉。同时,他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子,现在却经常和妈妈说,你帮我做,或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩,但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边是,总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,走的很好,跑的很顺,在急转弯是也不费劲。他走路时候,两手自然的摆动,不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的,秘密,吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候,如果你说对了话,还可以抢救场面呢。比如,你说出,小惊奇,或者小礼物这个字,而且你也实际的拿出这个小礼物是,那么就算是一块小的饼干,也能博得孩子无限的欢欣,把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长,当你还在享受这段美好时光的时候,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。





33岁半内向,焦虑,缺乏安全感


三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言,三岁半的孩子好像凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。
有的时候,我们以为他之所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展上,也表现是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。
他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣,这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥,都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄,朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友,是他的行为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。对于父母来说,当他到了三岁半的时候,我们得格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。接受他在找个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩。
也许他是一个愉悦和顺的孩子,他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间,因此,我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话,我们也大可放心。因为就算脾气再好,孩子也会有不稳定的时候。




44岁活泼、喜爱任何新鲜的事物


三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。
典型的四岁孩子动作迅捷,他做每件事情都很快,兴趣转移的也很快,而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美,只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子,无论男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下,他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所致。
三岁半的孩子的特点是,对于大人所要求的事情,常常予以强烈的反抗,这也许是因为在他的心目中,大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了,他似乎往前进了一大步,他发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。
四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议,不管你出的是什么点子,因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等,是一件快乐的事。因为,不论你给他那一样,他的眼睛都会闪闪发亮。
四岁的孩子虽然喜爱很多东西,但是他的情绪却也十分极端。他爱得多,恨得也不少。没有人敢肯定的说,到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么,在合理的范围内,他的感受是应该受到充分尊重的。
四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉,如果有什么东西改变了眼中的母亲,他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰,也许不喜欢母亲改变发型,或者,她脸上若有一种特殊的表情告诉他,她不喜欢他,他可能特别讨厌这种表情。无疑,大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
四岁的孩子喜欢向外扩张的特性,有时候连他自己都有点受不了了。因此,他还是喜欢而且会尊重有限度的规范,但是并不会常记心里,得要你经常地提醒他才行。
四岁的小孩虽然老是想往外跑,也经常不受规矩,然而,如果他用心,还是蛮可以信赖的。在他四岁半前,很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍,而不去监视或查看。然而,小孩子很想知道,在大人喊停之前,他到底能玩到哪里,这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合,这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
所以很多四岁的孩子非常喜欢,“最远到树哪里,最远到门那里”这些口头上的限制。甚至,如果你告诉他,你应当做或者不要做这个,他就会很遵守这些规矩。
对于大便的过程和自己的排泄物,四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时,他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话,狗屎,他妈的,是经常听到的脏话。
如果那个朋友得罪他,他可能会叫他狗屎蛋。一般来说,孩子会将这类名词和形容词,用在他不接纳的人身上。
做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。从另一方面说,孩子如果不用真正的脏话,也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。如果真的遇到这种情形,你不用生气的训诫他,要冷静的对他说,是这样吗?或者眨眨眼睛表示你明白真相,这样一来,他往往很快就会说出实话的。从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。




与四岁孩子相处的技巧


1、与他一起分享和创造。
2、不理会他的不好的行为。
3、接纳他的吹牛。
4、和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你,你也可以和他玩对骂的游戏,以解放他被压抑的情绪。骂的的时候,要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)
5、给他一段专属时间
6、给予口头规范
7、和他商量
8、尽量避免会有麻烦的情景
9、不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)
10、使用肯定而幽默的引导
11、使用秘密字眼
12、以轻声细语取代吼叫
13、有时不妨也吹吹牛
14、全心全意和他谈话
15、谨慎的选择电视节目





55岁开朗而愉悦


五岁,开朗而愉悦的年龄。
五岁的孩子象阳光一样,温暖,明朗。
五岁小孩是母亲愿望的实现。从孕育,生产,初生时的事事包办;一到两岁是的步步紧盯;三岁四岁时的蛮不讲理;到了五岁,终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多时的成果,充分吸收五岁小孩爱的回报。那个小捣蛋,终于变得懂事了,讲理了,他一心一意要做一个好小孩,要讨妈妈欢欣,他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人,对物,甚至对神的爱。他张大眼睛,好奇的学习,贪婪地吸收,享受生命提供给他的一切美好。
五岁,黄金年龄。
五岁的小孩真心地想要学好,而且,通常总是表现的很成功。在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直是看到生活的光明面。
他一心求好,有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言,也都是正面而积极的。他常说,当然,好啊,好可爱哦。他之所以表现的这么好,至少有个把月的时间如此,主要原因是,在这个年纪,妈妈是他世界的中心。他全心想要讨好妈妈,亲近妈妈,他要跟妈妈说话、跟妈妈玩耍、帮妈妈做家务,跟着妈妈在屋里团团转。很多五岁的小孩,真的是宁可跟着妈妈呆在家里,也不跟小朋友到户外去玩。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦,最重要的关键是,他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。也就是说,他学会自我控制了,他会衡量自己的能力,把做的到的和做不到的事分的很清楚,判断的很准确,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功,他建立了自信。他并不就此洋洋自得,但他觉得安全、安心。于是他不会象稍早那样,花费很多精力去反抗别人,只为了证明他是自己的主人。
五岁的小孩不像其他年纪的小孩那样,他也懂得保护自己,不使自己过度疲累。五岁的小孩不会胡思乱想地担心事情,六岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。五岁的小孩会认为,妈妈一定在家的,不只现在在家,以后永远也会在家。一般五岁的小孩似乎理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。他不会沉湎国务,也不太关心未来,他喜欢现在的一切,满意自己,衷心地崇拜父母。有时候,你会发现他夸大地形容自己的父母,或是引用父母的话,当做圣旨般的遵从。虽然五岁的小孩在各方面的行为都没有太大显着的进步,但是他的智力却增长的很快。他喜欢听人说故事,与人谈话,他热爱学习新事物,而且他还喜欢展现他的智慧,她会向妈妈炫耀他会写自己的名字,可以从1写道5.或者能在他最喜欢的书中认出几个字。
五岁到五岁半,这个小孩表现的再好不过了,他不仅是打算要乖,计划要乖而已,他的一切表现都很乖。他这个年龄段,做父母的几乎要觉得一切都是那么美好,满足了。然而,突然之间,到了5岁半后,那个总是甜甜地回答,好,我会的小天使,现在却经常把,不我不要,挂在嘴边了。他曾一切以父母为中心,如今却开始表现他要以自己为中心了。这到底是怎么回事呢?有一个可能是,因为他正迈向六岁。六岁的小孩常是给平静的家庭惹麻烦的。虽然还没满六岁,五岁半的他已经准备好要反抗了。父母常形容自己五岁半的小孩,不懂礼貌,爱打架,这是千真万确的。
在健康方面,我们也可以看出五岁半的小孩和以前不同,一向健康活泼的他忽然变得多病起来。五岁半的小孩一般较多好动型。在视觉方面,五岁半的眼和手的配合却不如从前那样快速,肯定。因此他经常把数字或者文字颠倒着写,所以我们认为不要最好不要再这个年纪教他读书写字的缘故。对五岁半到六岁的小孩这段之间复杂难懂的时间不必太过紧张。孩子的稳定时间总是与不稳定时期交替出现。
五岁是稳定的,但也有些小孩直到六岁都还是维持这种稳定,有些小孩却可能五岁半便开始表现的不稳定的征兆。如果孩子正值不稳定期,请不要气馁,不要觉得他什么都不对劲,也许是你的教育方法不得当也说不定呐。请你坚定信心,美好的时日终会来临的。





66岁顽固、自负、蛮不讲理


在写6岁娃之前,有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃,是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容,喜欢顺从家长。而且,妈妈是他世界的中心,让妈妈快乐,就是他的快乐。美好的黄金年华5岁之后,就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点,是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且,他世界的中心不再是妈妈,而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿,因此对父母常常“抗旨不尊”,“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生,回家里当一个小恶霸也因为他的两极化,把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜,难以忍受任何失败。
他顽固、自负、蛮不讲理。其实,他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。
因为,他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害,他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
6岁的男孩,摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈,又同时尝试要自己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感,他在感情上有极大的需求,非常需要妈妈不断保证爱他,却又一不如意就拿妈妈做出气筒,专门和妈妈作对。
其实,他越是得不到赞美的时候,越有被称赞的欲望,受挫感就越强。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生,自觉以老师的话为圣旨,甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫,也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整整”他的妈妈。
因为心理冲突,孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染,鼻子、耳朵、眼睛、喉咙,甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。他也很容易感到疲倦。还有,这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的,时常跌倒、碰伤;而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感,拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫,简直就像是特别娇气似的。因此,6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏,父母对孩子的健康状况要多关注些,多呵护些。还有,如果发现孩子情绪紧张(咬指甲之类),我们最好能想办法再降低对孩子的要求,以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情,能睁一只眼闭一只眼就算了,多些宽容吧。这里!重点!
6岁娃,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象!
还有,孩子并不总说真话。比如,他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶,哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时,如果你问他,“花瓶放得那么高,你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。




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【美华少儿英语】世界那么大,我想去看看——约吧美华!

美华少儿英语乌鲁木齐中心 发表了文章 • 0 个评论 • 136 次浏览 • 2017-05-12 14:17 • 来自相关话题

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【苏拉夏】

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榆泉位于昌吉市,随着“亚洲地理中心”被计算定位于乌鲁木齐后,位于昌吉市榆树沟乡的榆泉也随之声名大振,并冠以“亚心第一泉”之美称。亚心第一泉还是酿造名酒的理想水源,用它酿制的榆泉老窖特曲、榆泉佳酿、王母仙酒有一定的知名度。那里环境优雅,空气清新,自然风光极好,只需带着简易灶具和食物,如果要过夜那就带上帐篷,因为在这里水不用愁,村子旁边就有天然泉水,但是小编提醒,做饭时不要离泉水太近哦,防止污染水源。


【东道海子】

东道海子沙漠风光旅游区位于米东新区北部,景区中心区域距乌鲁木齐市火车站120公里,交通便利。奇特的自然景观使其成为距乌鲁木齐市最近的、独具特色的沙漠旅游胜地。这里有上万株的沙生植物,广阔的鱼塘,这里有茂密草丛,连绵沙丘,加之浓郁的地方风情,这里是休闲避署,旅游野餐、观光揽胜的理想之地。这里是喜爱摄影的朋友们各显身手的地方,远方是绵延不绝的银色雪峰,一侧是新月形沙丘,一侧是波光粼粼的湖泊,这里有城市没有的虫鸣鸟叫,这里是野鸭、天鹅、大雁、黄羊的栖息地...清晨光着脚丫踩在无边沙丘、湿地草场上享受蓝天白云、花香鸟语,想要享受属于自己的轻松休闲时光就在这里实现。


【华兴生态旅游景区】

华兴生态旅游景区坐落于昌吉国家农业科技园区内,位于昌吉市大西渠镇北9公里处,距昌吉市区17公里,从乌鲁木齐走乌昌大道48公里就到了,交通十分便捷。这里面积大,总占地2.2万亩,其中核心景区占地2000亩。景区内部你想到的想不到的设施都有,能满足游客观光、休闲、娱乐等多种需求。偷偷告诉你,它还是“国家AAA级旅游景区”哦!


【天山大峡谷】

天山大峡谷旅游度假景区位于乌鲁木齐县板房沟乡,距离乌市约40公里。气候湿润凉爽,群山峻峭斗奇,苍松葱郁叠翠,源于冰川的河流水深湍急,轰鸣之声不绝。河谷两岸悬崖对峙,山谷之中山回水转,风景集秀、险、幽、雅于一身,非常适合游客休闲避暑、观光游览,也适合户外徒步露营活动。2011年中国国际露营大赛就在这里举行,当日来自国内20多个省区市以及法国、南非等国家的2000多名露营爱好者聚集在乌鲁木齐南郊的天山大峡谷景区,参加2011中国国际露营大赛比赛。


【水西沟】

水西沟风景区座落在乌鲁木齐市区以南偏西约40余公里水西沟镇,不仅以林密花繁、山碧谷幽而强,与南山诸风景区同列佳胜之地,近来更以号称全国四大高山冰场之一,而令游人刮目相看。景区山麓地势平缓,绿草如茵,春季踏青、夏季避暑、秋季观光、冬季滑雪,一年四季都可以看到不同的景色,可以体验到不同的旅行方式,总之是人们休闲度假的一大好去处。


【石人沟】

石人沟距离乌鲁木齐市区大约二十多公里,是乌鲁木齐水磨沟区所辖的周边景区之一,地处东山区边缘的一角,就坐落在石人沟村旁。此地山路较宽,适合徒步或驾车,沟内有多处天然泉眼,风景秀美,这两年游人蜂拥至此,促生了各种旅游消费,没车的也不用担心,因为现在每日有专线公交可达。主要景区有石人台、蝴蝶谷、石人水库。更神奇的是,在这里还有一处石人子沟遗址,对历史感兴趣的你不妨去探一探究竟。


【苜蓿台】

苜蓿台景区位于乌鲁木齐南郊托里乡境内,距乌鲁木齐市55公里,海拔2020米,面积3平方公里,是一个山顶草场平台旅游区。景区三面环山,将如茵的草甸拥入怀中。从春到秋,景区此起彼伏地盛开着十多种野花,色彩斑斓,美不胜收。加上多处泉水、马鹿、野猪、旱獭等野生动物窥行于林草之间,处处呈现出一派诱人的原始风貌,令人叹为观止、心旷神怡。





【菊花台】
菊花台,光是听名字就觉得诗情画意,它位于乌鲁木齐南郊甘沟乡境内,这里是一处典型的天山草原牧场,用地理学的术语说是一块缓坡倾斜的洪积扇台面。沟底溪水蜿蜒,北面苍松密布,南面绿草丰茂。在平坦宽阔的台面上,每年的4月至10月间就会开满野菊花,芳香袭人,故名菊花台。密林间经常会有马鹿出没,雨过天晴之后,树下会钻出大片蘑菇任你采摘。我国目前最大的射电天文望远镜就在菊花台,家人朋友欢聚的同时也能享受下浩瀚天空的奇妙。如果你喜欢摄影,可以趁晨昏之际在这里找到灵感,小编保证你能在这里拍出最美的作品。



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石人沟距离乌鲁木齐市区大约二十多公里,是乌鲁木齐水磨沟区所辖的周边景区之一,地处东山区边缘的一角,就坐落在石人沟村旁。此地山路较宽,适合徒步或驾车,沟内有多处天然泉眼,风景秀美,这两年游人蜂拥至此,促生了各种旅游消费,没车的也不用担心,因为现在每日有专线公交可达。主要景区有石人台、蝴蝶谷、石人水库。更神奇的是,在这里还有一处石人子沟遗址,对历史感兴趣的你不妨去探一探究竟。



【苜蓿台】



苜蓿台景区位于乌鲁木齐南郊托里乡境内,距乌鲁木齐市55公里,海拔2020米,面积3平方公里,是一个山顶草场平台旅游区。景区三面环山,将如茵的草甸拥入怀中。从春到秋,景区此起彼伏地盛开着十多种野花,色彩斑斓,美不胜收。加上多处泉水、马鹿、野猪、旱獭等野生动物窥行于林草之间,处处呈现出一派诱人的原始风貌,令人叹为观止、心旷神怡。






【菊花台】


菊花台,光是听名字就觉得诗情画意,它位于乌鲁木齐南郊甘沟乡境内,这里是一处典型的天山草原牧场,用地理学的术语说是一块缓坡倾斜的洪积扇台面。沟底溪水蜿蜒,北面苍松密布,南面绿草丰茂。在平坦宽阔的台面上,每年的4月至10月间就会开满野菊花,芳香袭人,故名菊花台。密林间经常会有马鹿出没,雨过天晴之后,树下会钻出大片蘑菇任你采摘。我国目前最大的射电天文望远镜就在菊花台,家人朋友欢聚的同时也能享受下浩瀚天空的奇妙。如果你喜欢摄影,可以趁晨昏之际在这里找到灵感,小编保证你能在这里拍出最美的作品。



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clorisrhinocer

clorisrhinocer 回答了问题 • 2017-06-21 18:46 • 4 个回复 不感兴趣

美华少儿英语怎么样,如何收费的?

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匿名用户 回复了问题 • 0 人关注 • 4 个回复 • 254 次浏览 • 2017-06-21 18:50 • 来自相关话题

【美华青少儿英语】(分享篇)女儿一年级,成绩倒数第3,看温柔老爸如何提高孩子成绩

美华推荐 发表了文章 • 0 个评论 • 139 次浏览 • 2017-05-12 14:28 • 来自相关话题

导读:从小学开始,爸爸妈妈就开始关注孩子的成绩,孩子成绩不好,爸爸妈妈轻则批评,重则揍一顿,这样的方式,对成绩的提高丝毫没用,我们看看这个温柔老爸用什么方法提高孩子成绩吧。

  女儿一年级,每周语文数学英语都有一个单元考,每月一次月考,由于基础好,9月考试最低成绩97,月考,语文99数学100,英语100,全年级第一。

  女儿的学习都是老公在管。9月末,老公出差去美国2个月,悲催的日子开始了。

  老公出差,我开始管女儿学习,每天检查作业,签字,很轻松。

  不到一星期,被老师请到办公室,说女儿最近学习偷奸耍滑,经常少做题,而且准确率差。字写得糟糕透顶。最近单元一个单元考,92,95,96,成绩虽然还可以,但比她过去差很多。

  晚上回家,狠狠的批评了女儿,她也知道错了,答应改。

  我注意观察,发现女儿学习相当不专心,正常情况下,我下班,她的作业都已经做完了,但现在,每次我下班,她还有好多没做完。

于是,我开始督促她,下班就坐边上看她写。结果发现她一直在分心,手不是摸块橡皮,就是去玩尺,最重要的是很会磨时间,写几个字停半天。

好不容易做完了,我一看,字写得差,这个不说了。数学大概20多题吧,错了5题。语文词解,没有一个是写完整的。英语单词,大概7-8个吧,每个抄5遍,最多也就几十个单词,最少错了10个,不是多个字母就是少个。

  我压住火,学他爸爸,和她讲道理,讲龟兔赛跑,小猫钓鱼的故事,她表示接受,也改正。

这样天天盯着,过了一个星期,被老师批评了。三门成绩,78,85 92,全在班级平均分以下。

我怒了,回家把她揍了一顿。她也应承我会改。但依旧是注意力不集中,做的作业,总有错,而且都是因为粗心。

这其间,我办法想尽,鼓励、奖励、惩罚……可是没用。

10月份月考,全是80多分,总分全班40人她倒数第7。

我实在没办法了,天天帮她检查作业,复习功课,做完作业,效果不好,家里有好多习题书,我就让她做那些,她也做,但只要一看她做出来的东西,火就直窜上来。

我知道我急躁了点。于是压住自己的火,尽可能的平和。她写作业,我也不坐在边上了。和她说话尽可能的温柔点。我时刻提醒自己要耐心要耐心。

11月份月考,72,74 82,全班倒数第3。

我快崩溃了。

12月中旬,老公总算回来了。

我把老公拉到卧室告诉她女儿学习的事。他看着我说,真能干,就2个多月的时间,你就把宝贝带成这个样子?

我无言以对,我们走到女儿的房间,我女儿这点很精,他知道他爸爸肯定会找她,早就等着了。

老公和女儿说,爸爸检查下你的学习好吗?然后在女儿的写字台上拿起笔和纸,随手写了5道数学题,让女儿做。

很快,5道题全做完了。老公问:宝贝,你自己检查过了吗?

女儿:没。

老公:那你自己检查一遍,好吗?

要她自己检查我平时也要求女儿做的,可是效果很差,做错的她自己查不出来。

女儿检查了一遍说,好了。

老公看了看,错了1题,对女儿说,宝贝,有错的,你自己再仔细检查下,把它找出来,好吗?

女儿继续检查,一会儿,又好了,

这次,老公接过一看,错的那题还是错的,本来对的又让她改错一题,错得更多了。

老公的脸色有点难看,不过他还是沉住气问:宝贝,你今天的作业都做完了吗?

女儿:都做完了。

老公:恩,宝宝可能有点累了,这样,你去刷牙洗澡,我们早点休息了,好吗?

女儿:我现在可以看会电视吗?(她要看碟片,这个我本来是让她看的,成绩不好就不准看了。)

老公:可以,看10分钟就睡,好吗?

女儿:好!


第二天,老公回家太晚,女儿都准备睡觉了。老公回到家换衣服跑到女儿房间。

老公:宝贝,我们聊聊天好吗?(俺在门外偷听)

女儿:……

老公:宝贝,你想爸爸吗?

女儿:想

老公:宝贝,爸爸也想你,和妈妈在家开心吗?

女儿:不开心

老公:为什么?

女儿:……

老公:宝贝,最近在学校开心吗?

女儿:恩

老公:宝贝,这次爸爸回来,你想要什么礼物?

女儿:不要礼物了

老公:为什么?

女儿:我学习成绩不好

老公:宝贝,你永远记住,你成绩好,你是爸爸妈妈的宝贝,你成绩不好,你还是爸爸妈妈的宝贝,这点永远都不会改变,爸爸妈妈永远爱你。

女儿哭出声了。

老公:宝贝是不是觉得最近成绩不好,不开心啊,没关系的,明天爸爸争取早点回来,教你一个办法,成绩马上就好了,好吗?

女儿哭着说:好



第三天,我们吃完饭回家,女儿继续做作业。

老公:宝贝,先别做作业了。我们先玩会。有个很有意思的游戏,我们一起来玩下。你先拿张纸来,好,写一个字,就一个字,写什么了?你真偷懒,叫你写一个字,你就写一个一啊,换一个,就在这上面加,写个电话的电吧。写完了,好,放在这里,你闭上眼睛,数到10,数好了,你再看这个字,是你写的吗?是的,对吧,你仔细看,这是个什么字?

女儿看了半天:爸爸,还是电啊!

老公,你看仔细哦,电是这么写的吗?你不觉得有点不对吗?盯着看,看仔细。

女儿看了半天,好象是有点不对?

老公:好,现在你告诉我,这字是不是变了?肯定不是电了,是不是,那现在是什么字?

女儿:爸爸,这字我不认识。

老公:爸爸也不认识,那我们查字典。

女儿拿了字典,查了半天,迟疑道:爸爸,好象还是电话的电字。

老公,你肯定吗?

女儿:字典上就是这样的啊。

老公:宝贝,非常好,这就是个电话的电字。一点都没错。这是个游戏,如果这个游戏100分,宝贝你很棒,你的得分是95分。

你看哦,你会写这个字,然后就确定这个字没写错。最后被爸爸影响了,你有点怀疑,然后你查字典,确定你没错,非常好。但宝贝,你知道你5分扣在什么地方吗?

女儿:不知道。

老公:宝宝,你不应该被爸爸影响,如果你不被爸爸影响,你确认这个字就是电,然后再查字典证明自己没错,那你就是100分。你在这游戏里面唯一不足的地方就是你没有完全相信自己,对自己信心不够,对不对?所以,宝贝你记住,任何时候都要相信自己,要对自己有信心。明白吗?

老公:好,宝宝,数学做完了吗?

女儿:没有。

老公:好,宝贝,开始做数学,在做之前先说3遍,我今天一定能全做对。

女儿做数学。

老公:做完了?有没有信心全对?

女儿:我检查过了,全对。

老公:很好,有信心就好,这是爸爸教给你的第一个本领。现在教第二个。

老公:宝贝,你看,你在学校里有很多好朋友,对不?数字也一样,他们也有好朋友,2和8就是好朋友,他们加起来就是10,同样的,3和7,4和6也是好朋友,5这个同学有点骄傲,他只和自己做朋友,所以5+5才等于10。好了,发现没?

加法也有口诀,28 0 37 0 46 0 55 0,对吗?在这个基础上,我们又知道,29 1 38 1 47 1 56 1,没了,这几个数一碰到一起,加起来就是11,尾数就是1,对吗?然后,哪些数字配对尾数等于2?3,4,5, 6, 7,8,?宝贝,你能拿张纸,自己找出来吗?

女儿找……

老公:非常好,一个都没错,但宝贝,尾数是9的你怎么没有写?

女儿:9+9最大才是18,尾数是8,没有9

老公:非常非常好,记住这些,非常有用,你把这些念熟了,以后一看就知道答案是几了。还有,你在学校里借小朋友东西要不要还?数字也是一样,你借了,或者进位也一样不能忘记,不然就没有朋友了。是吗?

女儿:是。

老公:宝贝,我再问你,加法的口诀你学会了,那减法怎么办?

女儿:那我可以做完了把减数和差加起来看是不是被减数。

老公:聪明,真的,非常聪明。好了,宝贝,你用这方法再去检查一下你刚做的数学作业,好吗?

一会儿,女儿自己检查完了,错2题,1题忘进位,1题加错。检查出来了。现在全对了。

老公检查,确实全对。

老公抱起女儿说:宝宝,有没有发觉,学习也是一件非常有意思的事,要学习好一定要对自己有信心,信心怎么来的?首先要有好的方法,对不对?然后呢,要有好的学习习惯,你看,如果每天都错一堆,养成这个习惯,那就麻烦了,以后就会经常错。但你如果每天都全对,一段时间养成了全对的习惯,以后你就是想错也不容易。对不对?然后爸爸再问你,一个人每天做50道题,要花2小时,另一个人每天也做50题,但只用了1小时,两个人都全做对了,你觉得哪个更好?

女儿:后面一个咯。

老公:对了,宝贝,这是爸爸最后要对你说的,效率,学习磨时间是最没用的,思想要集中,动作要快,要有效率,明白吗?

女儿开心的答道:明白。

很快,又是单元测验,成绩有提高,85 98 94,数学98还行,但班级里7个小朋友100,记事本上清清楚楚的写着。另外两门,班级平均分90以上,英语超过平均分,语文差好多。

我先回家,看到这成绩,也没说他,反正他爸爸回来了,让他爸爸说去。

老公吃完饭,女儿的作业已经做完了。他看了女儿的试卷,也没骂她。叫女儿过来。

老公还没开口呢?女儿先说话了:爸爸,对不起,我没考好。

老公笑了:宝贝,爸爸没怪你,我一点也没有生气,真的,爸爸从来没有认为考试成绩很重要。我们先不说这个事,我问你啊,今年你寒假,带你出去玩,你想去哪儿?想玩水,还是爬山或者去大型的儿童乐园?

女儿:那如果我考试考得不好怎么办?

老公:爸爸妈妈带你出去玩,是因为我们是一家人,爸爸妈妈希望我们宝贝开开心心,快快乐乐成长,和你考试成绩一点关系没有,你是第一名,带你出去,你是最后一名,一样带你出去。

女儿:那我们去迪斯尼,我们班有小朋友去过了,说很好玩。

老公:好,我们到时候看爸爸妈妈的假期,如果长点,那我们去日本迪斯尼,短呢,我们就去香港迪斯尼,可以吗?

女儿:好,谢谢爸爸,亲了她爸爸一下。



老公:宝贝,爸爸问你件事,你还记得我们上次去杭州的时候,你在西湖边摔了一跤,把漂亮的裙子摔破了,记得吗?


女儿:记得。

老公:爸爸记得你当时爬起来后不停的看后面,你看什么呢?

女儿:有点忘了,好象是在看什么东西绊了我一下。

老公:这个爸爸有点不明白哦,你已经爬起来了,再看有什么东西绊你,这个有什么用?

女儿:那我总要知道我怎么摔跤的呀?

老公:还是不太明白,知道有什么用,我们也不会再回头走那条路了呀?

女儿:我知道什么东西绊我的,那我以后再碰到就不会摔了呀。

老公:我懂了,宝贝你真的很棒!你看是不是这样的,你先摔了一跤,这是个结果,对不对,然后你就找原因了,什么东西让你摔的?是吗?找到原因后干什么呢?是为了以后不再发生这种错误,你是这么想的吗?


女儿:对啊。

老公:非常好,宝贝,这是在生活中遇到的事,你是这么做的,发生问题,找原因,找到原因,是为了以后不再发生问题。是吗?其实在学习上也一样,爸爸刚才说了,成绩不重要,那什么重要呢?重要的是我们要知道原因,看看是因为什么我们才错的?只有知道这,我们以后才不会错,你愿意和爸爸一起来找原因吗?

女儿:好吧,其实我知道原因啦,就是粗心。

老公:宝贝,爸爸很不喜欢粗心这个词,这个词的内涵和外延都有问题,责任的认定也有问题,爸爸这么说你肯定不懂?没关系,等你长大了爸爸再给你解释,你现在要注意的是,不要把粗心这个词用在自己身上,这是个很糟糕的词。

女儿哦了一声,把试卷什么的拿了出来。

两人开始在一起分析。

搞了半天,分析完了。

老公:宝贝,有没有发现,所有考试错的,都是你平时错的。对不对?

女儿:……

老公:宝贝,我们现在知道原因了,是因为平时不认真,所以考试就考不好,但这里爸爸有个疑问?你平时为什么不认真?你是怎么想的,你可以告诉爸爸吗?

女儿:这些字只要会写就可以了,写这些部首什么的没什么意思。

老公:那大家认字就可以了,学校为什么还要你们这么学?学词解是让你更了解词的意思,以后你造句就不会用错词。笔划和部首是为了让你把字学得透彻。至少你不会读的字查字典,你不知道部首笔划你怎么查?

宝贝,学校里这么学肯定有他的道理。你是在为自己的不认真找借口,这是一个非常不好的习惯。错了就是错了,改就是了,找借口是无能的表现。

老公:宝贝,一个人最重要的是什么?责任心,做什么事都要有责任感。没有责任感的人很难做好事。你是学生,你的责任就是好好学习。认真踏实的学好每一门功课。爸爸不要求你考多少多少分?

以后也不会有这个要求,但你必须要认真的把你现在的每门课都尽你自己的能力学好,同样的,爸爸也不要求每天做多少多少习题,更不希望你整天趴那儿做作业。你回家后,每天最多最多只能做两个小时作业,因为我们还有很多其他事要做,我们可以看看漫画,听听音乐,看看电视,玩玩玩具,但无论如何,认真负责的学习态度是必须做到的。爸爸现在要求你每天的作业要认真做,不是不可以错,但什么词解抄错,部首搞错什么是由于不认真犯的错,不能发生,不懂的可以问,你能做到吗?

女儿:能

老公:恩,记住,每天最多2小时做作业,不能磨时间,要有效率。前面错的慢慢补,爸爸没有要求你什么时候补完?这个你自己去决定,好吗?

女儿:好

坚持了几天,作业基本不错,一个星期后,老毛病犯了,又开始偷工减料了。

晚上睡觉前,被老公抓住。

老公:宝贝,我今天看了你的作业,怎么回事?你是怎么答应爸爸的?

女儿:……

老公:你不是说那些很简单,很容易的吗?

女儿:是挺简单的呀,我前几天一直都没错过。

老公:爸爸天天早上起来给你烧早饭也很简单,妈妈给你洗衣服也很简单。但爸爸如果明天把你的面包烤焦了,鸡蛋煎糊了,你愿意吗?你的衣服妈妈没洗干净,依然是赃的,你愿意吗?

女儿:不愿意。

老公:把一件简单的事一直做好,就不简单,把容易的事一直做好也一点不容易。如果一个人一直能把一件容易的事一直做到最好,那他就是一个了不起的人。宝贝,你如果把你认为简单的事一直做到最好,那你就是最棒的。

女儿:爸爸我知道了,我现在就去改。

老公:宝贝,太晚了,睡吧,明天早上改,好吗?

女儿:好。

这次坚持的时间比较长,考试的成绩也明显的回升了,基本没下95,在班级排中上。

终于期末考试了,成绩: 95 100 100,班级第2,年级第二。

晚上他爸爸问他成绩。

女儿气呼呼的说:那个死张,就语文比我多5分,英语,数学都不如我,其实他平生语文也不算好,这次是运气好。没什么了不起的。

老公:宝贝你考得很不错,你证明了你自己非常棒。但有一点爸爸要批评你,同学比你考的好,你可以不服气,你可以以后超过他,但不可以贬低别人。贬低别人是一种非常不好的品质。只有没有能力的人才会这么做。

爸爸问你,事实上你同学这次比你考的好一点点,是吗?如果他没有什么了不起,那你还不如他呢,至少这次不如他,那你是不是也没有什么了不起?就算你以后超过他了,因为他没什么了不起,所以你超过了一个没什么了不起的人又有什么可以骄傲的呢?

宝贝,永远记住,不要贬低别人,要尊重别人,你尊重他,承认他就是了不起,年级第一当然了不起,哪一天,你超过他,你超过了一个了不起的人,你就更了不起。所以尊重别人就是尊重自己。明白了吗?

女儿:哦,我知道了。




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  女儿的学习都是老公在管。9月末,老公出差去美国2个月,悲催的日子开始了。

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  晚上回家,狠狠的批评了女儿,她也知道错了,答应改。

  我注意观察,发现女儿学习相当不专心,正常情况下,我下班,她的作业都已经做完了,但现在,每次我下班,她还有好多没做完。

于是,我开始督促她,下班就坐边上看她写。结果发现她一直在分心,手不是摸块橡皮,就是去玩尺,最重要的是很会磨时间,写几个字停半天。

好不容易做完了,我一看,字写得差,这个不说了。数学大概20多题吧,错了5题。语文词解,没有一个是写完整的。英语单词,大概7-8个吧,每个抄5遍,最多也就几十个单词,最少错了10个,不是多个字母就是少个。

  我压住火,学他爸爸,和她讲道理,讲龟兔赛跑,小猫钓鱼的故事,她表示接受,也改正。

这样天天盯着,过了一个星期,被老师批评了。三门成绩,78,85 92,全在班级平均分以下。

我怒了,回家把她揍了一顿。她也应承我会改。但依旧是注意力不集中,做的作业,总有错,而且都是因为粗心。

这其间,我办法想尽,鼓励、奖励、惩罚……可是没用。

10月份月考,全是80多分,总分全班40人她倒数第7。

我实在没办法了,天天帮她检查作业,复习功课,做完作业,效果不好,家里有好多习题书,我就让她做那些,她也做,但只要一看她做出来的东西,火就直窜上来。

我知道我急躁了点。于是压住自己的火,尽可能的平和。她写作业,我也不坐在边上了。和她说话尽可能的温柔点。我时刻提醒自己要耐心要耐心。

11月份月考,72,74 82,全班倒数第3。

我快崩溃了。

12月中旬,老公总算回来了。

我把老公拉到卧室告诉她女儿学习的事。他看着我说,真能干,就2个多月的时间,你就把宝贝带成这个样子?

我无言以对,我们走到女儿的房间,我女儿这点很精,他知道他爸爸肯定会找她,早就等着了。

老公和女儿说,爸爸检查下你的学习好吗?然后在女儿的写字台上拿起笔和纸,随手写了5道数学题,让女儿做。

很快,5道题全做完了。老公问:宝贝,你自己检查过了吗?

女儿:没。

老公:那你自己检查一遍,好吗?

要她自己检查我平时也要求女儿做的,可是效果很差,做错的她自己查不出来。

女儿检查了一遍说,好了。

老公看了看,错了1题,对女儿说,宝贝,有错的,你自己再仔细检查下,把它找出来,好吗?

女儿继续检查,一会儿,又好了,

这次,老公接过一看,错的那题还是错的,本来对的又让她改错一题,错得更多了。

老公的脸色有点难看,不过他还是沉住气问:宝贝,你今天的作业都做完了吗?

女儿:都做完了。

老公:恩,宝宝可能有点累了,这样,你去刷牙洗澡,我们早点休息了,好吗?

女儿:我现在可以看会电视吗?(她要看碟片,这个我本来是让她看的,成绩不好就不准看了。)

老公:可以,看10分钟就睡,好吗?

女儿:好!


第二天,老公回家太晚,女儿都准备睡觉了。老公回到家换衣服跑到女儿房间。

老公:宝贝,我们聊聊天好吗?(俺在门外偷听)

女儿:……

老公:宝贝,你想爸爸吗?

女儿:想

老公:宝贝,爸爸也想你,和妈妈在家开心吗?

女儿:不开心

老公:为什么?

女儿:……

老公:宝贝,最近在学校开心吗?

女儿:恩

老公:宝贝,这次爸爸回来,你想要什么礼物?

女儿:不要礼物了

老公:为什么?

女儿:我学习成绩不好

老公:宝贝,你永远记住,你成绩好,你是爸爸妈妈的宝贝,你成绩不好,你还是爸爸妈妈的宝贝,这点永远都不会改变,爸爸妈妈永远爱你。

女儿哭出声了。

老公:宝贝是不是觉得最近成绩不好,不开心啊,没关系的,明天爸爸争取早点回来,教你一个办法,成绩马上就好了,好吗?

女儿哭着说:好



第三天,我们吃完饭回家,女儿继续做作业。

老公:宝贝,先别做作业了。我们先玩会。有个很有意思的游戏,我们一起来玩下。你先拿张纸来,好,写一个字,就一个字,写什么了?你真偷懒,叫你写一个字,你就写一个一啊,换一个,就在这上面加,写个电话的电吧。写完了,好,放在这里,你闭上眼睛,数到10,数好了,你再看这个字,是你写的吗?是的,对吧,你仔细看,这是个什么字?

女儿看了半天:爸爸,还是电啊!

老公,你看仔细哦,电是这么写的吗?你不觉得有点不对吗?盯着看,看仔细。

女儿看了半天,好象是有点不对?

老公:好,现在你告诉我,这字是不是变了?肯定不是电了,是不是,那现在是什么字?

女儿:爸爸,这字我不认识。

老公:爸爸也不认识,那我们查字典。

女儿拿了字典,查了半天,迟疑道:爸爸,好象还是电话的电字。

老公,你肯定吗?

女儿:字典上就是这样的啊。

老公:宝贝,非常好,这就是个电话的电字。一点都没错。这是个游戏,如果这个游戏100分,宝贝你很棒,你的得分是95分。

你看哦,你会写这个字,然后就确定这个字没写错。最后被爸爸影响了,你有点怀疑,然后你查字典,确定你没错,非常好。但宝贝,你知道你5分扣在什么地方吗?

女儿:不知道。

老公:宝宝,你不应该被爸爸影响,如果你不被爸爸影响,你确认这个字就是电,然后再查字典证明自己没错,那你就是100分。你在这游戏里面唯一不足的地方就是你没有完全相信自己,对自己信心不够,对不对?所以,宝贝你记住,任何时候都要相信自己,要对自己有信心。明白吗?

老公:好,宝宝,数学做完了吗?

女儿:没有。

老公:好,宝贝,开始做数学,在做之前先说3遍,我今天一定能全做对。

女儿做数学。

老公:做完了?有没有信心全对?

女儿:我检查过了,全对。

老公:很好,有信心就好,这是爸爸教给你的第一个本领。现在教第二个。

老公:宝贝,你看,你在学校里有很多好朋友,对不?数字也一样,他们也有好朋友,2和8就是好朋友,他们加起来就是10,同样的,3和7,4和6也是好朋友,5这个同学有点骄傲,他只和自己做朋友,所以5+5才等于10。好了,发现没?

加法也有口诀,28 0 37 0 46 0 55 0,对吗?在这个基础上,我们又知道,29 1 38 1 47 1 56 1,没了,这几个数一碰到一起,加起来就是11,尾数就是1,对吗?然后,哪些数字配对尾数等于2?3,4,5, 6, 7,8,?宝贝,你能拿张纸,自己找出来吗?

女儿找……

老公:非常好,一个都没错,但宝贝,尾数是9的你怎么没有写?

女儿:9+9最大才是18,尾数是8,没有9

老公:非常非常好,记住这些,非常有用,你把这些念熟了,以后一看就知道答案是几了。还有,你在学校里借小朋友东西要不要还?数字也是一样,你借了,或者进位也一样不能忘记,不然就没有朋友了。是吗?

女儿:是。

老公:宝贝,我再问你,加法的口诀你学会了,那减法怎么办?

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一会儿,女儿自己检查完了,错2题,1题忘进位,1题加错。检查出来了。现在全对了。

老公检查,确实全对。

老公抱起女儿说:宝宝,有没有发觉,学习也是一件非常有意思的事,要学习好一定要对自己有信心,信心怎么来的?首先要有好的方法,对不对?然后呢,要有好的学习习惯,你看,如果每天都错一堆,养成这个习惯,那就麻烦了,以后就会经常错。但你如果每天都全对,一段时间养成了全对的习惯,以后你就是想错也不容易。对不对?然后爸爸再问你,一个人每天做50道题,要花2小时,另一个人每天也做50题,但只用了1小时,两个人都全做对了,你觉得哪个更好?

女儿:后面一个咯。

老公:对了,宝贝,这是爸爸最后要对你说的,效率,学习磨时间是最没用的,思想要集中,动作要快,要有效率,明白吗?

女儿开心的答道:明白。

很快,又是单元测验,成绩有提高,85 98 94,数学98还行,但班级里7个小朋友100,记事本上清清楚楚的写着。另外两门,班级平均分90以上,英语超过平均分,语文差好多。

我先回家,看到这成绩,也没说他,反正他爸爸回来了,让他爸爸说去。

老公吃完饭,女儿的作业已经做完了。他看了女儿的试卷,也没骂她。叫女儿过来。

老公还没开口呢?女儿先说话了:爸爸,对不起,我没考好。

老公笑了:宝贝,爸爸没怪你,我一点也没有生气,真的,爸爸从来没有认为考试成绩很重要。我们先不说这个事,我问你啊,今年你寒假,带你出去玩,你想去哪儿?想玩水,还是爬山或者去大型的儿童乐园?

女儿:那如果我考试考得不好怎么办?

老公:爸爸妈妈带你出去玩,是因为我们是一家人,爸爸妈妈希望我们宝贝开开心心,快快乐乐成长,和你考试成绩一点关系没有,你是第一名,带你出去,你是最后一名,一样带你出去。

女儿:那我们去迪斯尼,我们班有小朋友去过了,说很好玩。

老公:好,我们到时候看爸爸妈妈的假期,如果长点,那我们去日本迪斯尼,短呢,我们就去香港迪斯尼,可以吗?

女儿:好,谢谢爸爸,亲了她爸爸一下。



老公:宝贝,爸爸问你件事,你还记得我们上次去杭州的时候,你在西湖边摔了一跤,把漂亮的裙子摔破了,记得吗?


女儿:记得。

老公:爸爸记得你当时爬起来后不停的看后面,你看什么呢?

女儿:有点忘了,好象是在看什么东西绊了我一下。

老公:这个爸爸有点不明白哦,你已经爬起来了,再看有什么东西绊你,这个有什么用?

女儿:那我总要知道我怎么摔跤的呀?

老公:还是不太明白,知道有什么用,我们也不会再回头走那条路了呀?

女儿:我知道什么东西绊我的,那我以后再碰到就不会摔了呀。

老公:我懂了,宝贝你真的很棒!你看是不是这样的,你先摔了一跤,这是个结果,对不对,然后你就找原因了,什么东西让你摔的?是吗?找到原因后干什么呢?是为了以后不再发生这种错误,你是这么想的吗?


女儿:对啊。

老公:非常好,宝贝,这是在生活中遇到的事,你是这么做的,发生问题,找原因,找到原因,是为了以后不再发生问题。是吗?其实在学习上也一样,爸爸刚才说了,成绩不重要,那什么重要呢?重要的是我们要知道原因,看看是因为什么我们才错的?只有知道这,我们以后才不会错,你愿意和爸爸一起来找原因吗?

女儿:好吧,其实我知道原因啦,就是粗心。

老公:宝贝,爸爸很不喜欢粗心这个词,这个词的内涵和外延都有问题,责任的认定也有问题,爸爸这么说你肯定不懂?没关系,等你长大了爸爸再给你解释,你现在要注意的是,不要把粗心这个词用在自己身上,这是个很糟糕的词。

女儿哦了一声,把试卷什么的拿了出来。

两人开始在一起分析。

搞了半天,分析完了。

老公:宝贝,有没有发现,所有考试错的,都是你平时错的。对不对?

女儿:……

老公:宝贝,我们现在知道原因了,是因为平时不认真,所以考试就考不好,但这里爸爸有个疑问?你平时为什么不认真?你是怎么想的,你可以告诉爸爸吗?

女儿:这些字只要会写就可以了,写这些部首什么的没什么意思。

老公:那大家认字就可以了,学校为什么还要你们这么学?学词解是让你更了解词的意思,以后你造句就不会用错词。笔划和部首是为了让你把字学得透彻。至少你不会读的字查字典,你不知道部首笔划你怎么查?

宝贝,学校里这么学肯定有他的道理。你是在为自己的不认真找借口,这是一个非常不好的习惯。错了就是错了,改就是了,找借口是无能的表现。

老公:宝贝,一个人最重要的是什么?责任心,做什么事都要有责任感。没有责任感的人很难做好事。你是学生,你的责任就是好好学习。认真踏实的学好每一门功课。爸爸不要求你考多少多少分?

以后也不会有这个要求,但你必须要认真的把你现在的每门课都尽你自己的能力学好,同样的,爸爸也不要求每天做多少多少习题,更不希望你整天趴那儿做作业。你回家后,每天最多最多只能做两个小时作业,因为我们还有很多其他事要做,我们可以看看漫画,听听音乐,看看电视,玩玩玩具,但无论如何,认真负责的学习态度是必须做到的。爸爸现在要求你每天的作业要认真做,不是不可以错,但什么词解抄错,部首搞错什么是由于不认真犯的错,不能发生,不懂的可以问,你能做到吗?

女儿:能

老公:恩,记住,每天最多2小时做作业,不能磨时间,要有效率。前面错的慢慢补,爸爸没有要求你什么时候补完?这个你自己去决定,好吗?

女儿:好

坚持了几天,作业基本不错,一个星期后,老毛病犯了,又开始偷工减料了。

晚上睡觉前,被老公抓住。

老公:宝贝,我今天看了你的作业,怎么回事?你是怎么答应爸爸的?

女儿:……

老公:你不是说那些很简单,很容易的吗?

女儿:是挺简单的呀,我前几天一直都没错过。

老公:爸爸天天早上起来给你烧早饭也很简单,妈妈给你洗衣服也很简单。但爸爸如果明天把你的面包烤焦了,鸡蛋煎糊了,你愿意吗?你的衣服妈妈没洗干净,依然是赃的,你愿意吗?

女儿:不愿意。

老公:把一件简单的事一直做好,就不简单,把容易的事一直做好也一点不容易。如果一个人一直能把一件容易的事一直做到最好,那他就是一个了不起的人。宝贝,你如果把你认为简单的事一直做到最好,那你就是最棒的。

女儿:爸爸我知道了,我现在就去改。

老公:宝贝,太晚了,睡吧,明天早上改,好吗?

女儿:好。

这次坚持的时间比较长,考试的成绩也明显的回升了,基本没下95,在班级排中上。

终于期末考试了,成绩: 95 100 100,班级第2,年级第二。

晚上他爸爸问他成绩。

女儿气呼呼的说:那个死张,就语文比我多5分,英语,数学都不如我,其实他平生语文也不算好,这次是运气好。没什么了不起的。

老公:宝贝你考得很不错,你证明了你自己非常棒。但有一点爸爸要批评你,同学比你考的好,你可以不服气,你可以以后超过他,但不可以贬低别人。贬低别人是一种非常不好的品质。只有没有能力的人才会这么做。

爸爸问你,事实上你同学这次比你考的好一点点,是吗?如果他没有什么了不起,那你还不如他呢,至少这次不如他,那你是不是也没有什么了不起?就算你以后超过他了,因为他没什么了不起,所以你超过了一个没什么了不起的人又有什么可以骄傲的呢?

宝贝,永远记住,不要贬低别人,要尊重别人,你尊重他,承认他就是了不起,年级第一当然了不起,哪一天,你超过他,你超过了一个了不起的人,你就更了不起。所以尊重别人就是尊重自己。明白了吗?

女儿:哦,我知道了。




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〖美华少儿英语绘本课〗Just like me

美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 145 次浏览 • 2017-05-12 14:19 • 来自相关话题

   
什么是CTP
Creative Teaching Program(CTP) 美国创新教育成立于1965年,拥有46年的英语教育出版、培训历史,覆盖台湾、日本、韩国等100多个国家。超过4亿人使用美国创新教育出版社教材学习英语。旗下众多教育产品,如《Learn to Read 》、《Learn to Write》、《Itty Bitty Phonics Readers》等受到全球儿童广泛喜爱的作品。
美华少儿英语,凭借CTP优质的教育资源和对中国教育市场的发展战略级投入,致力于将创新的教育理念及教学方式带给中国千万家庭,打造中国3-12岁中国少儿美式教育第一品牌。
这个春天,让CTP的原版绘本和纯正的外教语音伴我们一起度过吧。本音频外教均为美华少儿英语在职外教亲自收录,新鲜出炉!
Episode 3   Just like me 


语音导读:









Just like me



On other lands across the sea



I have friends who are just like me 



In Kenya ,Kimane goes to school



I go to school ,too



In Japan ,Yukiko plays in the park




I play in the park ,too




In Mexico ,Miguel goes to the market



I go to the market,too.


In Germany,Katerina has chores to do.


I have chores,too.


In Australia,Alex gets gifts from friends.


I get gifts from friends,too.


In Korea,Moonhee eats dinner with her family.


I eat dinner with my family,too.

In other lands across the sea,
I have friends who are just like me! 查看全部

   
什么是CTP
Creative Teaching Program(CTP) 美国创新教育成立于1965年,拥有46年的英语教育出版、培训历史,覆盖台湾、日本、韩国等100多个国家。超过4亿人使用美国创新教育出版社教材学习英语。旗下众多教育产品,如《Learn to Read 》、《Learn to Write》、《Itty Bitty Phonics Readers》等受到全球儿童广泛喜爱的作品。
美华少儿英语,凭借CTP优质的教育资源和对中国教育市场的发展战略级投入,致力于将创新的教育理念及教学方式带给中国千万家庭,打造中国3-12岁中国少儿美式教育第一品牌。
这个春天,让CTP的原版绘本和纯正的外教语音伴我们一起度过吧。本音频外教均为美华少儿英语在职外教亲自收录,新鲜出炉!
Episode 3   Just like me 


语音导读:









Just like me



On other lands across the sea



I have friends who are just like me 



In Kenya ,Kimane goes to school



I go to school ,too



In Japan ,Yukiko plays in the park




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In Mexico ,Miguel goes to the market



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In Germany,Katerina has chores to do.


I have chores,too.


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In other lands across the sea,
I have friends who are just like me!

【美华少儿英语❤有声英语绘本分享】—《does a kangaroo has a mother too》

美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 129 次浏览 • 2017-05-12 14:19 • 来自相关话题

美华少儿英语有声英语绘本故事时间到!小编为大家奉上经典的英文绘本《does a kangaroo has a mother too》。




《does a kangaroo has a mother too》
袋鼠也有妈妈吗?



YES!
A KANGAROO has a mother.
Just like me and you.
Does a lion have a mother , too?
有!
袋鼠有妈妈,就像你和我。
狮子也有妈妈吗?
 

YES!
A LION has a mother.
Just like me and you.
Does a giraffe have a mother , too?
有!
狮子有妈妈,就像你和我。
长颈鹿也有妈妈吗?


YES!
A GIRAFFE has a mother.
Just like me and you.
Does a penguin have a mother , too?
有!
长颈鹿有妈妈,就像你和我。
企鹅也有妈妈吗?


YES!
A PENGUIN has a mother.
Just like me and you.
Does a swan have a mother , too?
有!
企鹅有妈妈,就像你和我。
天鹅也有妈妈吗?


YES!
A SWAN has a mother.
Just like me and you.
Does a dolphin have a mother , too?
有!
天鹅有妈妈,就像你和我。
海豚也有妈妈吗?


YES!
A DOLPHIN has a mother.
Just like me and you.
Does a sheep have a mother , too?
有!
海豚有妈妈,就像你和我。
绵羊也有妈妈吗?


YES!
A SHEEP has a mother.
Just like me and you.
Does a bear have a mother , too?
有!
绵羊有妈妈,就像你和我。
熊也有妈妈吗?


YES!
A BEAR has a mother.
Just like me and you.
Does an monkey a mother , too?
有!
熊有妈妈,就像你和我。
猴子也有妈妈吗?


YES!
A MONKEY has a mother.
Just like me and you.
And do animal mothers love their babies?
有!
猴子有妈妈,就像你和我。
动物妈妈都爱自己的孩子吗?
 
YES !YES! Of course they do.
Animal mothers love their babies,just as yours loves you.
爱!爱! 当然爱啦。
动物妈妈都爱自己的孩子,
就像你妈妈爱你一样。

下面就让我们一起来欣赏这个视频吧!



END


CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语2009年进驻中国,是少儿美式英语学习领跑者,致力于引进美国先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法,结合美式教育体系、多媒体互动教学及Starfall网上教学于一体,打造3-12岁中国少儿美式教育领导品牌。CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语,孩子成长一小步,梦想成就一大步,全球千万家庭值得信赖的选择! 查看全部
美华少儿英语有声英语绘本故事时间到!小编为大家奉上经典的英文绘本《does a kangaroo has a mother too》。




《does a kangaroo has a mother too》
袋鼠也有妈妈吗?



YES!
A KANGAROO has a mother.
Just like me and you.
Does a lion have a mother , too?
有!
袋鼠有妈妈,就像你和我。
狮子也有妈妈吗?
 

YES!
A LION has a mother.
Just like me and you.
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有!
狮子有妈妈,就像你和我。
长颈鹿也有妈妈吗?


YES!
A GIRAFFE has a mother.
Just like me and you.
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有!
长颈鹿有妈妈,就像你和我。
企鹅也有妈妈吗?


YES!
A PENGUIN has a mother.
Just like me and you.
Does a swan have a mother , too?
有!
企鹅有妈妈,就像你和我。
天鹅也有妈妈吗?


YES!
A SWAN has a mother.
Just like me and you.
Does a dolphin have a mother , too?
有!
天鹅有妈妈,就像你和我。
海豚也有妈妈吗?


YES!
A DOLPHIN has a mother.
Just like me and you.
Does a sheep have a mother , too?
有!
海豚有妈妈,就像你和我。
绵羊也有妈妈吗?


YES!
A SHEEP has a mother.
Just like me and you.
Does a bear have a mother , too?
有!
绵羊有妈妈,就像你和我。
熊也有妈妈吗?


YES!
A BEAR has a mother.
Just like me and you.
Does an monkey a mother , too?
有!
熊有妈妈,就像你和我。
猴子也有妈妈吗?


YES!
A MONKEY has a mother.
Just like me and you.
And do animal mothers love their babies?
有!
猴子有妈妈,就像你和我。
动物妈妈都爱自己的孩子吗?
 
YES !YES! Of course they do.
Animal mothers love their babies,just as yours loves you.
爱!爱! 当然爱啦。
动物妈妈都爱自己的孩子,
就像你妈妈爱你一样。

下面就让我们一起来欣赏这个视频吧!



END


CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语2009年进驻中国,是少儿美式英语学习领跑者,致力于引进美国先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法,结合美式教育体系、多媒体互动教学及Starfall网上教学于一体,打造3-12岁中国少儿美式教育领导品牌。CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语,孩子成长一小步,梦想成就一大步,全球千万家庭值得信赖的选择!



美华少儿英语-英语日常用语技能get√

美华少儿英语广州花都中心 发表了文章 • 0 个评论 • 152 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

今天,小编给大家总结一些实用的英语日常用语,快来一起学习吧。


 How are you doing?
  你好吗?
 I am doing happy.
 我过的很好。
 What’s up?
 出什么事了/你在忙些什么/怎么了?
 Nothing special
 没什么特别的.
 Hi. Long time no see.
 嗨,好久不见了。
 So far so good.
到目前为止,一切都好。
Things couldn't be better.
一切顺利。
 How about yourself?
你自己呢?
Today is a great day.
今天是个好日子.
 Are you making progress?
有进展吗?

都学会了吗?
It's  simple.
下周和小编一起学习继续。 查看全部
今天,小编给大家总结一些实用的英语日常用语,快来一起学习吧。


 How are you doing?
  你好吗?
 I am doing happy.
 我过的很好。
 What’s up?
 出什么事了/你在忙些什么/怎么了?
 Nothing special
 没什么特别的.
 Hi. Long time no see.
 嗨,好久不见了。
 So far so good.
到目前为止,一切都好。
Things couldn't be better.
一切顺利。
 How about yourself?
你自己呢?
Today is a great day.
今天是个好日子.
 Are you making progress?
有进展吗?

都学会了吗?
It's  simple.
下周和小编一起学习继续。


【美华少儿英语】还好,孩子处于你怎么凶他他都爱你的年纪!

美华少儿英语威海中心 发表了文章 • 0 个评论 • 138 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

还记得《爸爸去哪儿》里有个场景,
让我心里很不是滋味。
那是一场关于午餐投票的:
孩子们要把狗尾巴草送给做菜最好吃的爸爸,
其他孩子都投完了,
天天却偷溜出去了。
张亮发现天天不守纪律乱跑后生气地责怪他,
天天却委屈地说,

“我只是想拔一根狗尾巴草给你”
原来孩子只是不想爸爸输!

我以为自己很爱孩子,很懂孩子,
其实那只是我以为...


就在今天,又冲孩子凶了!

回想与孩子相处的这些朝夕,
关于凶孩子这件事,
满满的血泪史呀。
几乎每天都忍不住跟孩子发火,

“你怎么就不能快点?”
“说了多少次,不要把衣服弄脏!”
“不要乱动东西,你总是不听!”
……


其实今天是这样的,

大清早起来收拾好准备去上班,
结果看见娃儿在翻我包,
我以为娃儿在干什么“坏事”,
下意识的大吼一声,
宝宝当时就吓哭了,苹果也掉地上了,
哭着说:妈妈,我没干坏事,
我只是想给你一个苹果上班吃。



那一刻,鼻子一酸,差点哭出来。
抱着宝宝愧疚道:
妈妈错怪你了,妈妈给你道歉,
你能原谅妈妈吗?
宝宝抽噎着说,
没关系,你今天早点回来陪我玩就行!


其实这不是第一次错怪孩子了

那是一个巧合般的“早上”。
我答应孩子要送他去学校。
起床、穿衣、洗漱、早饭。
当时很着急,因为快迟到了。
可孩子偏偏洒了一桌的牛奶。


当时我就火了,无法忍受的怒吼了。

结果孩子被吓哭了。

拉着我的衣角委屈难过的说。
“我想倒在那个杯里,分你一点喝”

所有的怒火在那一刻熄灭。

紧紧的抱着孩子,无声的流泪着道歉。


最后他歪着脑袋,扑闪着眼睛说。

“没关系,你今天早点来接我放学嘛”。


一次又一次的错怪,

却总伴随着孩子的原谅和没关系,
我想起一句话,
还好,他处于你怎么凶他他都爱你的年纪。
才发现,
我以为我很爱孩子,其实孩子更爱我!
很多时候,我们总是以自己的思维来揣测,

孩子们只是单纯的想表达爱的行为,
得到的却是我们的不理解和责备。


我们眼中的孩子是,

淘气、不听话、不懂事的...



可孩子眼中的我们是,

漂亮的、温暖的、唯一的!


每每孩子扭着自己陪他玩的时候,

已经数不清有多少次因为各种原因而拒绝,
有时候被扭烦了,还有可能吼孩子,
孩子只能默默的自己玩儿。


下班回家,搂着孩子在家看韩剧,

宝宝其实听不懂,却还是安静的陪伴着,


我们希望孩子变得更好,

所以摔倒了自己爬起来,
可是孩子却从未要求我们变得完美。
当我们难过的抱着孩子哭泣的时候,
是那一双小手温暖着我们,
毫无掩饰的关心和懂事。


我们希望他不要乱耍小孩子脾气,

可是我们自己却无法控制自己的魔音,
当我们说些善意的谎言时,
他们却选择无条件的相信。
当我们“威胁”着说不喜欢他了、不要他了,
他却紧紧的抱着我们的大腿说,
妈妈,我喜欢你!


我们的心里有着伴侣、工作、兴趣、发展以及各种追求,

而孩子们的心里却几乎只有我们,
不管是感受还是小成就,
也都首先会想和我们分享。
孩子只是我们生活的一部分,
而我们却是孩子的全部。
你对孩子的爱,是有选择有条件有考虑的,

而孩子对你的爱,是不假思索的本能。
只要你需要,
孩子永远不会吝啬他的爱,
他们远比我们想象的更爱我们。
真的谢谢你,孩子
未来的日子,请你多多关照!


美华少儿英语威海市高区总校

咨询电话:0631-5671766
地址:高区火炬五街明利大厦(高区一小西门)     3楼美华少儿英语
美华少儿英语威海市环翠区旗舰中心
咨询电话:0631-5895966
地址:威海环翠区环球广场南门


美华少儿英语荣成中心
咨询电话:0631-7595599
地址:荣成市府西路120号(市府广场西家家悦购物广场东门)
美华少儿英语石岛中心
咨询电话:0631-3697789
地址:荣成市石岛管理区永安南路19号(小客站西门北50M) 查看全部
还记得《爸爸去哪儿》里有个场景,
让我心里很不是滋味。
那是一场关于午餐投票的:
孩子们要把狗尾巴草送给做菜最好吃的爸爸,
其他孩子都投完了,
天天却偷溜出去了。
张亮发现天天不守纪律乱跑后生气地责怪他,
天天却委屈地说,

“我只是想拔一根狗尾巴草给你”
原来孩子只是不想爸爸输!

我以为自己很爱孩子,很懂孩子,
其实那只是我以为...


就在今天,又冲孩子凶了!

回想与孩子相处的这些朝夕,
关于凶孩子这件事,
满满的血泪史呀。
几乎每天都忍不住跟孩子发火,

“你怎么就不能快点?”
“说了多少次,不要把衣服弄脏!”
“不要乱动东西,你总是不听!”
……


其实今天是这样的,

大清早起来收拾好准备去上班,
结果看见娃儿在翻我包,
我以为娃儿在干什么“坏事”,
下意识的大吼一声,
宝宝当时就吓哭了,苹果也掉地上了,
哭着说:妈妈,我没干坏事,
我只是想给你一个苹果上班吃。



那一刻,鼻子一酸,差点哭出来。
抱着宝宝愧疚道:
妈妈错怪你了,妈妈给你道歉,
你能原谅妈妈吗?
宝宝抽噎着说,
没关系,你今天早点回来陪我玩就行!


其实这不是第一次错怪孩子了

那是一个巧合般的“早上”。
我答应孩子要送他去学校。
起床、穿衣、洗漱、早饭。
当时很着急,因为快迟到了。
可孩子偏偏洒了一桌的牛奶。


当时我就火了,无法忍受的怒吼了。

结果孩子被吓哭了。

拉着我的衣角委屈难过的说。
“我想倒在那个杯里,分你一点喝”

所有的怒火在那一刻熄灭。

紧紧的抱着孩子,无声的流泪着道歉。


最后他歪着脑袋,扑闪着眼睛说。

“没关系,你今天早点来接我放学嘛”。


一次又一次的错怪,

却总伴随着孩子的原谅和没关系,
我想起一句话,
还好,他处于你怎么凶他他都爱你的年纪。
才发现,
我以为我很爱孩子,其实孩子更爱我!
很多时候,我们总是以自己的思维来揣测,

孩子们只是单纯的想表达爱的行为,
得到的却是我们的不理解和责备。


我们眼中的孩子是,

淘气、不听话、不懂事的...



可孩子眼中的我们是,

漂亮的、温暖的、唯一的!


每每孩子扭着自己陪他玩的时候,

已经数不清有多少次因为各种原因而拒绝,
有时候被扭烦了,还有可能吼孩子,
孩子只能默默的自己玩儿。


下班回家,搂着孩子在家看韩剧,

宝宝其实听不懂,却还是安静的陪伴着,


我们希望孩子变得更好,

所以摔倒了自己爬起来,
可是孩子却从未要求我们变得完美。
当我们难过的抱着孩子哭泣的时候,
是那一双小手温暖着我们,
毫无掩饰的关心和懂事。


我们希望他不要乱耍小孩子脾气,

可是我们自己却无法控制自己的魔音,
当我们说些善意的谎言时,
他们却选择无条件的相信。
当我们“威胁”着说不喜欢他了、不要他了,
他却紧紧的抱着我们的大腿说,
妈妈,我喜欢你!


我们的心里有着伴侣、工作、兴趣、发展以及各种追求,

而孩子们的心里却几乎只有我们,
不管是感受还是小成就,
也都首先会想和我们分享。
孩子只是我们生活的一部分,
而我们却是孩子的全部。
你对孩子的爱,是有选择有条件有考虑的,

而孩子对你的爱,是不假思索的本能。
只要你需要,
孩子永远不会吝啬他的爱,
他们远比我们想象的更爱我们。
真的谢谢你,孩子
未来的日子,请你多多关照!


美华少儿英语威海市高区总校

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美华少儿英语的缤纷家长日♥

考拉 发表了文章 • 0 个评论 • 144 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

美华少儿英语迎来了欢乐愉快的家长日啦!在这个家长日中,家长不仅能够透明地看到孩子们的平常的表现,还能跟孩子们一起动动手,做我们3月的主题活动植树节手工,增进亲子互动,实在是太棒啦!





家长们非常认真的在看孩子们的表现喔。







在纯外教的教学,纯英语的环境中学习,孩子们的英语口语进步得非常大,表现的棒棒的!


在纯英语的环境中浸泡了一段时间,对于孩子们来说,对话什么简直like a piece of cake(小意思).







在课堂中,我们不仅进行全英语教学,在教学中,我们还进行游戏,寓教于乐。就像这场亲子互动游戏一样,让英语融入到游戏,可以玩可以学,即开心又学到知识。


你看,各位家长都玩得不亦乐乎呢 查看全部
美华少儿英语迎来了欢乐愉快的家长日啦!在这个家长日中,家长不仅能够透明地看到孩子们的平常的表现,还能跟孩子们一起动动手,做我们3月的主题活动植树节手工,增进亲子互动,实在是太棒啦!





家长们非常认真的在看孩子们的表现喔。







在纯外教的教学,纯英语的环境中学习,孩子们的英语口语进步得非常大,表现的棒棒的!


在纯英语的环境中浸泡了一段时间,对于孩子们来说,对话什么简直like a piece of cake(小意思).







在课堂中,我们不仅进行全英语教学,在教学中,我们还进行游戏,寓教于乐。就像这场亲子互动游戏一样,让英语融入到游戏,可以玩可以学,即开心又学到知识。


你看,各位家长都玩得不亦乐乎呢

美华少儿英语

迪徕特学科英语 发表了文章 • 0 个评论 • 141 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

 美华少儿英语通过丰富多彩的室内体验课,让宝贝们真实体验整个制作过程,和外教老师在实践中轻松愉快的掌握了英语知识。激发学生求知欲!孩子们都想品尝自己制作的寿司所以学习热情非常高涨!
Vocabularies: Sushi , rice, carrot , cucumber, sausage    seaweed, salt, wasabi , soy sauce, vinegar
sentence: 1) cooked rice in advance
                2) carrot and cucumber cut into small strips
                4) cooked rice mix with salt
                5) lay a layer of seaweed andput some rice on
                6)put some carrots, cucumber, andsausagek
                7)  roll , tight strip and cut into smallsegments












































































孩子成长一小步,未来梦想一大步,美华少儿英语给你不一样的明天!联系电话:0438-3183555        15568670005 查看全部
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来美华少儿英语领大奖牌啦!~

招远美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 151 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

语言学习重在积累,长期坚持发送语音作业,并定时开展微信阅读活动不仅帮助加深孩子们的学习印象还能加强孩子与家长之间的情感交流,让小朋友从小养成良好的学习习惯,我校将举办21天好习惯养成挑战赛活动!按照要求参加的学员将获得由美华少儿英语颁发的奖牌和精美奖品

【展示形式】   ★ 附带此段文字加学员练习视频或图片发送至朋友圈
      “大家好!我是美华少儿英语小学员***,我在参加第一季,美华少儿英语学校举办‘21天好习惯养成挑战赛’活动,微信签到第**天,请大家监督我、鼓励我。





活动时间:2017年3月1日~2017年3月31日

活动奖励:连续21天,将获得美华少儿英语明星奖牌一枚和精美礼品





美华少儿英语举办的《21天,我要养成口语习惯》得到了家长和孩子们的大力认可,大家回家以后都养成了每天坚持说英语的好习惯。
下面就跟随美华小编的步伐一起来看看哪些小朋友坚持做到了《21天,我要养成口语习惯》,并且来美华领到大奖牌啦!~O(∩_∩)O~


















还有很多小朋友领到了大奖牌,没能留影纪念。坚持每天说英语的你们都是最棒的!~我们要继续坚持养成好的口语习惯哟!~




还有哪些小朋友完成了21天,我要养成口语习惯?抓紧时间来美华少儿英语领大奖牌啦!~




CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语2009年进驻中国,是少儿美式英语学习领跑者。美华教育集团,是一家专业从事幼儿、少儿英语教育咨询与服务的美国独资集团公司,致力于引进美国先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法,结合美式教育体系、多媒体互动教学及Starfall网上教学于一体,打造3-12岁中国少儿美式教育第一品牌;CTP美华教育隶属于上市公司新华控股项目组。
CTP (Creative Teaching Program)美国美华少儿英语,孩子成长一小步,梦想成就一大步,全球千万家庭值得信赖的选择!



地址:招远市河西路金城广场高丽烧烤路东美华少儿英语 查看全部


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美华少儿英语--简单生活口语

美华少儿英语广州花都中心 发表了文章 • 0 个评论 • 150 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

    我们很多人都在学习英语这门语言,但却忽略了语言最基本和最重要的功能——交流。让我们从零开始,重新认识英语,感受语言的魅力,大胆自信地说英语。



口语中简单好记的常用英语单词和短语


Watch out !  当心!(小心!)
Watch out! Here comes a car!
(当心!一辆车开过来了!),经常用于紧急情况下,向对方的提醒。



Slow down! 慢点!(减速)

The road is slippery,you`d better slow down.
(路很滑,你最好慢点),一般会用在乘坐交通工具时,也可表示经济发展变缓慢。



Don`t worry.   别担心.
Don‘t worry, I can bring you home
(别担心,我可以送你回家)通常用在安慰别人的时候。

No way!  不行!(没门!)
 A:Can I paly basketball tonight?
(我今晚能去打篮球么?)
 B: No way!(不行)

通常表示拒绝,坚决不同意。



What`s up?  最近怎么样?
"What's up?"就是问对方近来如何,有点像中文里的“最近怎样"通常没什么事就会回答”,Not much"或者"Nothing".
不过,还有一种情况也很常见,就是对方也回答了一句"What's up?".在这种情况下,"What's up"几乎相当于"Hello".也表示“怎么了,有事吗?”





It`s OK! 好的(没关系)
往往用于上面人提出建议或者意见之后,下面的人表示赞同
也可用来回答别人的抱歉或者是感谢,表示没关系或者不用谢。





Yes!是的!

在口语中YES表达了很多种意思,通常用于人们肯定一件事,并且在人们做成功一件事或者很兴奋的时候也会大喊YES



其他问路句子~~
1.How do I go there?(我怎么去那儿?)

2.Is it far from here?(离这儿远吗?)

3.Does a bus go there?(有公交车去那吗?)

4.Where am I now?(我现在在哪?) 查看全部
    我们很多人都在学习英语这门语言,但却忽略了语言最基本和最重要的功能——交流。让我们从零开始,重新认识英语,感受语言的魅力,大胆自信地说英语。



口语中简单好记的常用英语单词和短语


Watch out !  当心!(小心!)
Watch out! Here comes a car!
(当心!一辆车开过来了!),经常用于紧急情况下,向对方的提醒。



Slow down! 慢点!(减速)

The road is slippery,you`d better slow down.
(路很滑,你最好慢点),一般会用在乘坐交通工具时,也可表示经济发展变缓慢。



Don`t worry.   别担心.
Don‘t worry, I can bring you home
(别担心,我可以送你回家)通常用在安慰别人的时候。

No way!  不行!(没门!)
 A:Can I paly basketball tonight?
(我今晚能去打篮球么?)
 B: No way!(不行)

通常表示拒绝,坚决不同意。



What`s up?  最近怎么样?
"What's up?"就是问对方近来如何,有点像中文里的“最近怎样"通常没什么事就会回答”,Not much"或者"Nothing".
不过,还有一种情况也很常见,就是对方也回答了一句"What's up?".在这种情况下,"What's up"几乎相当于"Hello".也表示“怎么了,有事吗?”





It`s OK! 好的(没关系)
往往用于上面人提出建议或者意见之后,下面的人表示赞同
也可用来回答别人的抱歉或者是感谢,表示没关系或者不用谢。





Yes!是的!

在口语中YES表达了很多种意思,通常用于人们肯定一件事,并且在人们做成功一件事或者很兴奋的时候也会大喊YES



其他问路句子~~
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CTP美华少儿英语 | 一个有故事的地方...

临汾美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 143 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

【一个有故事的地方】

英文~英语
26颗神奇的字符
魔术般将你我连系一起
就这样
CTP美华少儿英语
走入你的世界
讲述一个属于你我的故事......

-2013-




课堂花絮



RICK生日趴

MINI世界杯
-2014-

                      圣诞烟花


圣诞PARTY

万圣开幕


惊声尖叫-万圣夜







游学USA


-2015-

社区英语角


游学新加坡



Moon-05升级啦


    亲子DIY花艺


                                 澳大利亚的圣诞




 史上最大万圣趴


    轻松自由的睡衣派对

-NOW-





 美式户外联谊课堂




期待已久的跳蚤市场




暑期,与小伙伴们一起吃喝玩乐学


我们满满的回忆
装载在这个故事里...
故事讲到这里
仅仅是序而已
接下来
邀请你加入
新故事篇章的后续❤

【即将入驻  锦鸿国际】


全新学习体验,源自对教育的用心!












【新班预招】


全新环境,先进设施
强大师资,科学教育
优质课程,专业服务
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还等什么,快来加入我们
共同携手,为宝宝用心教育
  ❀      ❀      ❀
3-5岁纯外教课程
6-8岁纯外教课程
6-8岁中外教结合课程
8岁以上纯外教课程
8岁以上中外教结合课程
  ❀      ❀      ❀      ❀      ❀
更多课程选择,更多教育未来,尽在CTP美华,尽在锦鸿国际(新校区)



---------------------美华少儿英语------------------
校区地址:向阳西路天鹅大酒店北楼西单元六层
公开课预约热线:0357-3225888
3227888

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【美华少儿英语】儿童抑郁也是病,家长千万不可大意!

美华少儿英语威海中心 发表了文章 • 0 个评论 • 144 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

抑郁症不论是成人抑郁还是儿童抑郁都是一种常见的情感障碍,属精神病范畴,患者极端痛苦,丧失劳动力,并且都有严重的自杀倾向,百分之二十左右的患者死于自杀。它不是短期的情绪,不是个性缺陷,也不是人格软弱的表现,根据患病因素可分为外因性抑郁和内因性抑郁:由外界因素造成,如工作、人际关系、家庭问题等诱发的情绪抑郁,是外因性抑郁;由大脑神经介质紊乱等内在因素引发的情绪抑郁,是内因性抑郁。

任何人都可能患上抑郁症,和年龄、性别、性格没有任何关系。而据相关研究发现,目前抑郁症呈低龄化,不少八九岁的孩子也可能患有。这种儿童抑郁说白了就是一种心理疾病。所以,作为家长,一定要重视孩子的心理问题。而往往孩子的心理问题是由不良的心理压抑情绪造成的。





儿童抑郁常见心理压抑6种表现


儿童抑郁表现①:入睡困难、质量不高

具体表现:睡觉时在床上辗转反侧,很难入睡,即便是睡着了睡眠质量也不好,总是没精神,困乏的状态。
对策:在孩子入睡前,和孩子聊一些轻松有趣的话题,或让孩子坦诚布公说出自己的心里话,以便减轻孩子的顾虑和压力,从而改善孩子的睡眠。
儿童抑郁表现②:食欲不振
具体表现:对食物失去兴趣,即便是看见自己平时最喜欢的零食也提不起精神。

对策:不要强迫孩子吃饭,可适当调整饭菜种类和口味。


儿童抑郁表现③:各种疾病“缠身”
具体表现:孩子经常说自己肚子疼、头疼等,或者总感觉自己不舒服,但却没有明确症状,自己也说不出个所以然,即便是到医院检查医生也发现不了病情。


对策:孩子可能真没“病”,很大程度上可能是精神高度紧张引起的。作为家长,尽量给孩子创造一个舒适、轻松的家庭氛围。

儿童抑郁表现④:攻击性行为

具体表现:孩子的攻击性行为越来越明显,在和同伴一起玩耍时,一不顺心,就大吼大叫,甚至直接通过动手等方式表达不满。

对策:不要大声呵斥孩子,更不能动手打孩子,而是告诉孩子这样的行为是不好的。孩子之所以有攻击行为,可能不是因为孩子天生有攻击性,而是因为其心理压力过大引起的,不要以教育的口吻告诉孩子做什么、如何做,而应尽量肯定孩子的行为,放手让孩子自行处理。

儿童抑郁表现⑤:精神紧张,过度忧虑


具体表现:不管遇到什么事情,孩子总是过度紧张,胆小怕事,一旦遇到问题,总往不好的方面想。做事畏手畏脚,前瞻后顾。

对策:多给孩子看一些正能量的书籍和影视,告诉孩子不管遇到什么事情,父母都会站在他旁边,给他做最有力的臂膀。鼓励孩子自己的事情自己处理。


儿童抑郁表现⑥:说谎和欺骗

具体表现:孩子总是喜欢说谎,欺骗家长、老师和同学,做错事习惯通过撒谎来掩盖,甚至还有小偷小摸的行为。


对策:孩子出现说谎和偷窃行为,可能是因为心理压力过大造成的。作为家长,千万不能靠武力解决,而应把事情的重要性和说谎的害处告诉孩子。如果说谎已经成了他的一种习惯,你就应该带他看心理医生了。



对于孩子来说,健康(身体健康和心理健康)才是最重要的,学习和成绩都是建立在健康的身体基础上的。所以,家长们一定要重视孩子的健康,特别是“心理健康”,注重观察孩子的情绪变化,一旦有不对的苗头如儿童抑郁就要重视起来,否则,有可能给孩子带来毁灭性的伤害。






美华少儿英语威海市高区总校

咨询电话:0631-5671766
地址:高区火炬五街明利大厦(高区一小西门)     3楼美华少儿英语
美华少儿英语威海市环翠区旗舰中心
咨询电话:0631-5895966
地址:威海环翠区环球广场南门


美华少儿英语荣成中心
咨询电话:0631-7595599
地址:荣成市府西路120号(市府广场西家家悦购物广场东门)
美华少儿英语石岛中心
咨询电话:0631-3697789
地址:荣成市石岛管理区永安南路19号(小客站西门北50M) 查看全部


抑郁症不论是成人抑郁还是儿童抑郁都是一种常见的情感障碍,属精神病范畴,患者极端痛苦,丧失劳动力,并且都有严重的自杀倾向,百分之二十左右的患者死于自杀。它不是短期的情绪,不是个性缺陷,也不是人格软弱的表现,根据患病因素可分为外因性抑郁和内因性抑郁:由外界因素造成,如工作、人际关系、家庭问题等诱发的情绪抑郁,是外因性抑郁;由大脑神经介质紊乱等内在因素引发的情绪抑郁,是内因性抑郁。

任何人都可能患上抑郁症,和年龄、性别、性格没有任何关系。而据相关研究发现,目前抑郁症呈低龄化,不少八九岁的孩子也可能患有。这种儿童抑郁说白了就是一种心理疾病。所以,作为家长,一定要重视孩子的心理问题。而往往孩子的心理问题是由不良的心理压抑情绪造成的。





儿童抑郁常见心理压抑6种表现


儿童抑郁表现①:入睡困难、质量不高

具体表现:睡觉时在床上辗转反侧,很难入睡,即便是睡着了睡眠质量也不好,总是没精神,困乏的状态。
对策:在孩子入睡前,和孩子聊一些轻松有趣的话题,或让孩子坦诚布公说出自己的心里话,以便减轻孩子的顾虑和压力,从而改善孩子的睡眠。
儿童抑郁表现②:食欲不振
具体表现:对食物失去兴趣,即便是看见自己平时最喜欢的零食也提不起精神。

对策:不要强迫孩子吃饭,可适当调整饭菜种类和口味。


儿童抑郁表现③:各种疾病“缠身”
具体表现:孩子经常说自己肚子疼、头疼等,或者总感觉自己不舒服,但却没有明确症状,自己也说不出个所以然,即便是到医院检查医生也发现不了病情。


对策:孩子可能真没“病”,很大程度上可能是精神高度紧张引起的。作为家长,尽量给孩子创造一个舒适、轻松的家庭氛围。

儿童抑郁表现④:攻击性行为

具体表现:孩子的攻击性行为越来越明显,在和同伴一起玩耍时,一不顺心,就大吼大叫,甚至直接通过动手等方式表达不满。

对策:不要大声呵斥孩子,更不能动手打孩子,而是告诉孩子这样的行为是不好的。孩子之所以有攻击行为,可能不是因为孩子天生有攻击性,而是因为其心理压力过大引起的,不要以教育的口吻告诉孩子做什么、如何做,而应尽量肯定孩子的行为,放手让孩子自行处理。

儿童抑郁表现⑤:精神紧张,过度忧虑


具体表现:不管遇到什么事情,孩子总是过度紧张,胆小怕事,一旦遇到问题,总往不好的方面想。做事畏手畏脚,前瞻后顾。

对策:多给孩子看一些正能量的书籍和影视,告诉孩子不管遇到什么事情,父母都会站在他旁边,给他做最有力的臂膀。鼓励孩子自己的事情自己处理。


儿童抑郁表现⑥:说谎和欺骗

具体表现:孩子总是喜欢说谎,欺骗家长、老师和同学,做错事习惯通过撒谎来掩盖,甚至还有小偷小摸的行为。


对策:孩子出现说谎和偷窃行为,可能是因为心理压力过大造成的。作为家长,千万不能靠武力解决,而应把事情的重要性和说谎的害处告诉孩子。如果说谎已经成了他的一种习惯,你就应该带他看心理医生了。



对于孩子来说,健康(身体健康和心理健康)才是最重要的,学习和成绩都是建立在健康的身体基础上的。所以,家长们一定要重视孩子的健康,特别是“心理健康”,注重观察孩子的情绪变化,一旦有不对的苗头如儿童抑郁就要重视起来,否则,有可能给孩子带来毁灭性的伤害。






美华少儿英语威海市高区总校

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美华少儿英语设计分享

上海户珥设计机构 发表了文章 • 0 个评论 • 131 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

提示:点击上方↑↑"上海户珥设计机构"掌握最新设计动态







项目/project:美华少儿英语早教班
面积/area:348平方
地址/address:上海市嘉定区胜竹路






美华少儿英语主要是地理位置优越,空间比较大,安全性能高,客户希望为早教班打造一个安静舒适的环境,设计师综合考虑,用几种鲜明的色块区分块、面,并对门头加以修饰,既保留了原有的建筑载体,又使其建筑充满了鲜活的生机,给整个建筑注入了清新活力。
Meihua children English major is the geographical position is superior, the space is larger, safety performance is high, the customer wants to create a quiet and comfortable environment, early education class designer comprehensive consideration, with several bright colors to distinguish, face, head and face to decorate, not only retains the original carrier construction, and its construction is full of fresh vitality, injected fresh vitality into the whole building.





形象墙设计以提取树叶的嫩绿为设计元素,顶上装饰用圆形灯,以流线型设计为主,形成一个有机而动感的形态,表现空间的延续性。叠压打造虚拟空间,设计师巧妙的将实用性与功能性紧密的联系在一起。
Image walls designed to extract the leaves green design elements, decorative circular lamp on the top, with streamline design is given priority to, to form an organic and dynamic configuration, performance space continuity. Overlying a virtual space, stylist clever will be practical and functional closely linked together.





在颜色上设计方面不但要重视全体美、和谐美还要意韵美,给幼儿充沛的美感享受。从色彩心理学分析,明快的色调,让人轻松愉悦。
On the color design not only should attach importance to all beauty, harmonious beauty and picturesque beauty, to children's abundant aesthetic enjoyment. From the color psychology analysis, lively and tonal, let a person relaxed and cheerful.


 从大视角来看,一个小空间就可以刺激和鼓励孩子们相互玩乐探索知识海洋的世界。灵活的空间组织不仅满足了功能需求,还满足了儿童能获得教育体验的期望。
From the perspective, a small space can stimulate and encourage the children to play each other ocean world to explore knowledge. Flexible space organization not only satisfy the functional requirements, and meet the expectations of children can receive education experience. 查看全部

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项目/project:美华少儿英语早教班
面积/area:348平方
地址/address:上海市嘉定区胜竹路






美华少儿英语主要是地理位置优越,空间比较大,安全性能高,客户希望为早教班打造一个安静舒适的环境,设计师综合考虑,用几种鲜明的色块区分块、面,并对门头加以修饰,既保留了原有的建筑载体,又使其建筑充满了鲜活的生机,给整个建筑注入了清新活力。
Meihua children English major is the geographical position is superior, the space is larger, safety performance is high, the customer wants to create a quiet and comfortable environment, early education class designer comprehensive consideration, with several bright colors to distinguish, face, head and face to decorate, not only retains the original carrier construction, and its construction is full of fresh vitality, injected fresh vitality into the whole building.





形象墙设计以提取树叶的嫩绿为设计元素,顶上装饰用圆形灯,以流线型设计为主,形成一个有机而动感的形态,表现空间的延续性。叠压打造虚拟空间,设计师巧妙的将实用性与功能性紧密的联系在一起。
Image walls designed to extract the leaves green design elements, decorative circular lamp on the top, with streamline design is given priority to, to form an organic and dynamic configuration, performance space continuity. Overlying a virtual space, stylist clever will be practical and functional closely linked together.





在颜色上设计方面不但要重视全体美、和谐美还要意韵美,给幼儿充沛的美感享受。从色彩心理学分析,明快的色调,让人轻松愉悦。
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 从大视角来看,一个小空间就可以刺激和鼓励孩子们相互玩乐探索知识海洋的世界。灵活的空间组织不仅满足了功能需求,还满足了儿童能获得教育体验的期望。
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美华少儿英语户外课堂走进雅居乐!

美华少儿英语广州花都中心 发表了文章 • 0 个评论 • 167 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

2017年4月9日,花都区雅居乐名门十八的100多位户主齐聚一堂,一起迎接一个激动人心的时刻,美华少儿英语广州花都中心户外课堂“绿色环保—亲自DIY”活动!!!我们与雅居乐物业一起宣传绿色环保,培养孩子从小爱护环境。现在,大家跟着我的步伐一起回顾活动的精彩瞬间吧!


            Start
首先,充满霸气的跆拳道表演就为我们今天的活动拉开了序幕!











接着,在我们美华少儿英语广州花都中心金牌中教Karla老师的幽默有趣的主持互动下,现场的掌声持续不断。然后,在我们的学员精彩可爱的表演带动下,更是把现场的气氛完全点燃。








在一片掌声、尖叫声、呐喊声中,今天活动的特邀嘉宾闪亮登场。她就是我们美华少儿英语广州花都中心钻石外教——Kate老师!




Kate老师非传统的教学方式,配合着形式多样的趣味游戏,把寓教于乐的教学理念发挥到了极致,征服了现场50多组的家庭,赢得了现场所有家长的阵阵喝彩,将现场气氛一次次推向高潮!



我们本次活动的主题是”绿色环保—亲子DIY“,主要是宣传绿色环保,培养孩子从小爱护环境,我们举行了废品循环利用的DIY制作。让孩子在制作的过程中,了解到环保的重要性,并且在制作中与父母一起参与,增进感情。



孩子们认真的制作瞬间









优秀作品展示瞬间











颁奖环节












END


最后在我们趣味的游戏中结束了今天的活动。

美华少儿英语广州花都中心送来的不仅是英语的学习方法,更是一种自信自强的拼搏精神和奋斗上进的人生智慧。通过这次活动,我相信雅居乐名门十八的孩子们肯定刮起一股学习英语的旋风!













教育理念Education Concept
• Content and Language Integrated Learning 
内容与语言整合学习法 
• Cross-Curricular 跨学科教学 
• Cross-Cultural 跨文化教学 
• All English Teaching 英语母语教学 
• Teaching in Process 渐进式教学法 
• Cultivate to Practice 从培养兴趣到熟练应用



教育特色Education Features
• Interactive Learning Experience 互动式学习 
充分运用数字化教学手段+全方位互动机制,引导孩子主动参与,体会语言学习的快乐。

• Learn English through Different Themes 主题式教学,有趣的的主题引导+日常生活情境,涵盖自然环境、家庭朋友、玩具制作、文体活动等18个生活主题,培养孩子对生活和语言的热情。
• Cultivate Writing and Reading 启蒙式读写
将故事阅读与自然拼读等专项学习内容融入主体课程,学习范围更广, 知识吸收更多。 
• Intensive Activities 密集式活动多媒体互动与传统课堂的完美结合表达自我,可提升儿童认知、语言、逻辑思维身体协调、团队合作等多元智能。
• Strengthening Training 强化式训练300个动画、500个互动白板活动、600个课堂游戏、1000个话题词汇,让儿童大量接触英语,制造语言环境。



Add:广州市花都区茶园路与梅花路交口美力商 务大厦三楼美华少儿英语
Tel:邱老师18902384959 查看全部
2017年4月9日,花都区雅居乐名门十八的100多位户主齐聚一堂,一起迎接一个激动人心的时刻,美华少儿英语广州花都中心户外课堂“绿色环保—亲自DIY”活动!!!我们与雅居乐物业一起宣传绿色环保,培养孩子从小爱护环境。现在,大家跟着我的步伐一起回顾活动的精彩瞬间吧!


            Start
首先,充满霸气的跆拳道表演就为我们今天的活动拉开了序幕!











接着,在我们美华少儿英语广州花都中心金牌中教Karla老师的幽默有趣的主持互动下,现场的掌声持续不断。然后,在我们的学员精彩可爱的表演带动下,更是把现场的气氛完全点燃。








在一片掌声、尖叫声、呐喊声中,今天活动的特邀嘉宾闪亮登场。她就是我们美华少儿英语广州花都中心钻石外教——Kate老师!




Kate老师非传统的教学方式,配合着形式多样的趣味游戏,把寓教于乐的教学理念发挥到了极致,征服了现场50多组的家庭,赢得了现场所有家长的阵阵喝彩,将现场气氛一次次推向高潮!



我们本次活动的主题是”绿色环保—亲子DIY“,主要是宣传绿色环保,培养孩子从小爱护环境,我们举行了废品循环利用的DIY制作。让孩子在制作的过程中,了解到环保的重要性,并且在制作中与父母一起参与,增进感情。



孩子们认真的制作瞬间









优秀作品展示瞬间











颁奖环节












END


最后在我们趣味的游戏中结束了今天的活动。

美华少儿英语广州花都中心送来的不仅是英语的学习方法,更是一种自信自强的拼搏精神和奋斗上进的人生智慧。通过这次活动,我相信雅居乐名门十八的孩子们肯定刮起一股学习英语的旋风!













教育理念Education Concept
• Content and Language Integrated Learning 
内容与语言整合学习法 
• Cross-Curricular 跨学科教学 
• Cross-Cultural 跨文化教学 
• All English Teaching 英语母语教学 
• Teaching in Process 渐进式教学法 
• Cultivate to Practice 从培养兴趣到熟练应用



教育特色Education Features
• Interactive Learning Experience 互动式学习 
充分运用数字化教学手段+全方位互动机制,引导孩子主动参与,体会语言学习的快乐。

• Learn English through Different Themes 主题式教学,有趣的的主题引导+日常生活情境,涵盖自然环境、家庭朋友、玩具制作、文体活动等18个生活主题,培养孩子对生活和语言的热情。
• Cultivate Writing and Reading 启蒙式读写
将故事阅读与自然拼读等专项学习内容融入主体课程,学习范围更广, 知识吸收更多。 
• Intensive Activities 密集式活动多媒体互动与传统课堂的完美结合表达自我,可提升儿童认知、语言、逻辑思维身体协调、团队合作等多元智能。
• Strengthening Training 强化式训练300个动画、500个互动白板活动、600个课堂游戏、1000个话题词汇,让儿童大量接触英语,制造语言环境。



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美华少儿英语学习课程从六月份开始涨价啦! ! !

美华少儿英语华漕中心 发表了文章 • 0 个评论 • 124 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

[h1]美华少儿英语学习课程从六月份开始涨价啦! ! ![/h1] 
亲爱的家长们:
       美华少儿英语将从2017年6月1日起进行课程价格上调,为了您获得最大的优惠,请在上面日期前进行续报哦!美华少儿英语也将继续为小朋友们和家长们提供更好的课程和服务!
详情请看如下调价通知:
调价通知
尊敬的家长朋友:
您好! 
首先感谢您一贯以来对美华教育的支持与钟爱。美华少儿英语成立多年来始终致力于为学员提供高品质的课程和服务,获得了许多家长和学员们的广泛认可与高度赞誉。
而鉴于目前全国物价飞速上涨,如用工成本,房租成本,教具成本逐年递增,导致所有教育机构办学成本提高,而目前全国绝大部分培训机构的课程价格均有所上调。现接到本公司总部的文件通知,美华各校区将于6月1日起对所有课程价格进行调整,此次价格调整自6月1日起生效执行。在此,美华还望各位家长朋友们多多理解,继续支持美华教育。
关于此次课程价格调整,如有任何疑问,请随时向我们的老师及课程顾问咨询。美华少儿英语也将继续努力为大家提供更加优质的教学和服务,以高品质的课程和服务回馈家长及小朋友们。
 
特此通知
美华少儿英语华漕中心
       2017年4月23日









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您好! 
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而鉴于目前全国物价飞速上涨,如用工成本,房租成本,教具成本逐年递增,导致所有教育机构办学成本提高,而目前全国绝大部分培训机构的课程价格均有所上调。现接到本公司总部的文件通知,美华各校区将于6月1日起对所有课程价格进行调整,此次价格调整自6月1日起生效执行。在此,美华还望各位家长朋友们多多理解,继续支持美华教育。
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特此通知
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       2017年4月23日









 

【美华少儿英语】儿童表情背后的秘密(强烈建议家长们当工具书收藏!)

美华少儿英语威海中心 发表了文章 • 0 个评论 • 126 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

导读


现实生活中,家长们总会面临这样的问题:平时乖巧听话的孩子突然变得执拗起来;抱了一会邻居的小妹妹,自己的孩子就不理人了;一带孩子出门孩子就总是躲在家长后面;打人、插话、撒谎、发脾气、不合群……




孩子有很多表情:哭;撒娇;害羞等,每个表情后面都有和大人不太一样的原因,让我们解开所有的密码。


▼表情一:打人、咬人



原因1: 可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受到威胁,然后主动进攻。 

办法: 妈妈应多帮助孩子建立安全感,多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思,然后就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生,有了水果等都分成几份,带着孩子送到小朋友家,有好吃的也叫到家里一起吃,或拿到别人家吃。礼尚往来,别人也会有好吃的想着我们。

这样关系越走越近,孩子的感觉也越来越好。 





原因2: 打是排除的意思。 


有时他想按自己的想法做事,可小朋友们总是做些他不喜欢的事情,他想把这个事实排除掉。如:他拿个小碗,用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土,但他不想这样,因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷,但人家不听,他嚷了几次,发现不管用,就会动手打人了。他的想法本没有错误,只是不想被打扰。 



但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其它一些事情,家长不让做,他也会用打的方式来解决,只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。所以我觉得更多时候,孩子打人是排除的意思。包括大人也一样,乐爸总不听我的,我也会打他。说不过就打吧。反思一下,其实大人和孩子都差不多。 
办法: 加强用语言来解决问题的能力。教他用语言来和别人表达思想。如人家往他碗里放土打人这件事,妈妈可以告诉他:“如果你不喜欢人家这么做,你可以直接教他对别人说‘不喜欢你往碗里放土,我正在做饭!’”然后告诉他,打人无法解决问题,打人是不好的行为。他就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程,妈妈要耐心等待他心智成长到这个程度。 


▼表情二:插话



孩子打断别人的谈话,这是由他们的年龄特征引起的,大体在以下几种情况出现:
1、孩子对讲话中的部分内容感到好奇,迫不及待地想解决心中的“疑问”。 

2、别人谈的或讨论的内容,孩子曾经听说过或有点似懂非懂,产生“共鸣”、激动,急于想“表现”自己,讲一讲自己的“看法”。 

3、孩子独自玩耍或独自尝试着做某件事遇到了困难,这时他急于求得帮助,可能会不顾场合打断别人的谈话。 



对孩子的这种行为既不能放任不管,又要注意处理方式。家长应注意以下几点: 


1、“因事制宜”。 即针对不同的情况,采取相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人谈话内容提出疑问,或遇到困难求助时,千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子,否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明,谈话结束后再解答,还可以再夸奖他一句:“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言,并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断,告诉他这样做是不礼貌的。 

如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”,孩子因急于想表达自己的意见打断别人的谈话,家长不妨给孩子一个“表现”的机会,先征求与你交谈的对方的意见,然后让孩子参与进来。不过,谈完话后应很委婉地指出孩子刚才随便插话是不对的。这样孩子是比较容易接受你的批评的,因为孩子的“表现欲”得到了满足。 
2、“相机诱导”。 即家长要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会,对孩子加以启发和诱导,特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子,使孩子受到启迪和提高。例如,爸爸妈妈带孩子上街玩,看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评,就可以问自己的孩子:“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。 

3、“言传身教”。 即做家长的要注意自己的言行,特别是“行”,这给孩子的影响是很重要的。孩子的模仿性较强,且又缺乏一定的辨别能力,因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。


▼表情三:撒谎

“你听我说,我们家有三个电视机。”“哎呀,太棒了!”“一个是爸爸的,一个是哥哥的,还有一个是我的。”“那你每天晚上都可以看动画片啦。”“当然啦。一吃完饭,就可以一直看到上床。”“你多美呀!”

当这个孩子的谎话被揭穿时,他受到了母亲的斥责。妈妈责备他“撒谎就是当小偷儿的开始。” 

儿童的心理分析: 

儿童根本不懂撒谎和小偷儿究竟有什么必然联系。对孩子来说,与其说不懂,还不如说这两者之间根本没有任何联系。 

“有三个电视机”这句话究竟是什么意思呢?话不能单从表面意思去理解,更重要的是正确理解它的真正含意。 

讲这句话的孩子当时的心情就是希望“如果我家能有三个电视机该有多好呀!”“如果有了三个电视机,爸爸就不会因为要看夜间棒球比赛而霸占电视机了;哥哥也不会因喜欢足球赛节目而独占电视机了;当然我也就可以独自看我所喜欢看的动画片了!” 

他把这个愿望和空想联系在一起了,因此,采取了“有三个电视机”的语言表达形式。幼儿的心理结构,往往是主观与客观融为一体,这种现象称为“主客观未分化心理”,是幼儿心理的一个特征。 

妈妈的高招: 

儿童“说谎话”的种类繁多,想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话,等等。 

幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知,偶尔有出自辩解或引人注目的目的。无论哪一种都不属于真正的谎言,更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。 

如果不能充分理解这一点,就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理,采取与其心理状态相符的办法解决。 

▼表情四:哭



“哇……哇……”“好啦,好啦,别哭了。”“哇……哇……”“叫你别哭了,有什么可哭的,你说呀!亏你还是个男孩子呢。”“哇……哇……”
母亲拚命想办法不让孩子哭,可是孩子却越哭越起劲。母亲认为,首先应该使孩子停止哭,一切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈,哭哭啼啼就是停止不了。 

儿童心理分析: 

哭的行为是一种结果,是某些问题表面化的结果。既然有哭的行为表现出来,内心里一定有某种“感情”在活动。 

把着眼点放在这一方面,才是解决问题的关键。 

比如,有时是悲伤的感情在起作用,有时因为寂寞的心情,或者感觉到痛或热而哭泣。特别是爱哭的孩子,哭,基本上是由于想让父母安慰自己、同情自己等依赖心理所致。 

此外,爱哭的孩子都是胆怯的孩子,当受到小朋友的欺负,不和他玩,不适应朋友关系或集体生活时,就会哭起来。 

总之,不管在什么情况下,不要忘记爱哭的孩子,多半是为了希望父母理解自己的心情才哭的。因此,仅仅劝他停止哭泣的行为,而不解决他内心的感情问题,是止不住哭的。 

妈妈的高招: 

当孩子哭的时候,不要只说:“别哭了。”而首先应该关心的是了解他为什么哭,哭的原因和心情。

然后,对孩子的悲伤心情或气愤心情,总之是对孩子当时的感情,表示同情、理解,并把这个信息传达给孩子,也就是说,把孩子的感情反馈过去。 

▼表情五:害羞



让妈妈头疼的是每次家里有生人来,女儿点点总是显现出六神无主的样子;那么小的人儿,显出与年龄极不相称的好静不好动,每次到朋友家里串门,她会一路吵着“不去”,即便是到了目的地,也像被钉在地上一样就是不进人家的家门。


儿童心理分析:

由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩子,比较不爱动,胆小害羞,而且适应性差,对于新事物或陌生人,经常采取拒绝的方式,遇到不顺心的事情时,比较容易显示不愉快的心情。

由于家庭的教养方式有问题。一些父母的性子急、对孩子缺乏耐心;对孩子要求过高、管教过严;对孩子指责、约束过多等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子,他们总是陪伴孩子玩,为了安全起见,不让孩子与外界接触,使得孩子缺乏与他人交往的机会,变得胆小、害羞、依赖性强。还有的父母经常采用惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子,对于一些敏感、情绪不稳定的孩子来说,会使孩子的神经长期处于过度紧张的状态,时间久了,孩子就会变得胆小、孤僻。

1、尽可能地为孩子提供与人交往的机会。多鼓励孩子出门与小朋友一起玩,孩子通过与小朋友的交往,会找到自己的榜样。然后模仿他的行为,孩子对父母的依赖相应就减少了;家里来了客人时,可鼓励他为客人送茶水、搬椅子,积极回答客人的问题;父母带孩子上街时,鼓励孩子白已去购买东西;经常带孩子去串门。


2、父母可以通过给孩子讲故事,让他踏出害羞情结。如害羞的鸭子和没有自信心的天鹅是如何勇敢地踏出第一步,结果变成美丽又受欢迎的成员的。



3.孩子难免做错事,不要总批评。应说明道理。要注意尊重孩子的意见,提高孩子的自信心。善于并及时发现孩子身上的闪光点,多表扬孩子的长处,这样孩子的害羞心理会有所改善。有的孩子大大咧咧,做错了事就算多说他几句也没问题。可批评害羞的孩子时,您就要注意您的措辞。尽量以鼓励为主,不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。



4. 应让孩子做力所能及的事,幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为上,喜欢争着做事,让孩子按自己的想法去做,这样逐渐的就会增强孩子的自信。



5.最重要的一点就是要有耐心,耐心理解,耐心帮助,循序渐进。孩子在父母的帮助下,一定会变得热情大方起来。



6.玩“勇敢者”游戏对害羞的孩子来说,尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏,在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰,父母不要大惊小怪,这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法。

作为家长平时要认真观察孩子的行为表现,了解他们的气质,并运用正确的教养方法引导孩子,孩子就会变得活泼大方、开朗乐观,形成良好的个性品质。









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现实生活中,家长们总会面临这样的问题:平时乖巧听话的孩子突然变得执拗起来;抱了一会邻居的小妹妹,自己的孩子就不理人了;一带孩子出门孩子就总是躲在家长后面;打人、插话、撒谎、发脾气、不合群……




孩子有很多表情:哭;撒娇;害羞等,每个表情后面都有和大人不太一样的原因,让我们解开所有的密码。


▼表情一:打人、咬人



原因1: 可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受到威胁,然后主动进攻。 

办法: 妈妈应多帮助孩子建立安全感,多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思,然后就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生,有了水果等都分成几份,带着孩子送到小朋友家,有好吃的也叫到家里一起吃,或拿到别人家吃。礼尚往来,别人也会有好吃的想着我们。

这样关系越走越近,孩子的感觉也越来越好。 





原因2: 打是排除的意思。 


有时他想按自己的想法做事,可小朋友们总是做些他不喜欢的事情,他想把这个事实排除掉。如:他拿个小碗,用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土,但他不想这样,因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷,但人家不听,他嚷了几次,发现不管用,就会动手打人了。他的想法本没有错误,只是不想被打扰。 



但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其它一些事情,家长不让做,他也会用打的方式来解决,只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。所以我觉得更多时候,孩子打人是排除的意思。包括大人也一样,乐爸总不听我的,我也会打他。说不过就打吧。反思一下,其实大人和孩子都差不多。 
办法: 加强用语言来解决问题的能力。教他用语言来和别人表达思想。如人家往他碗里放土打人这件事,妈妈可以告诉他:“如果你不喜欢人家这么做,你可以直接教他对别人说‘不喜欢你往碗里放土,我正在做饭!’”然后告诉他,打人无法解决问题,打人是不好的行为。他就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程,妈妈要耐心等待他心智成长到这个程度。 


▼表情二:插话



孩子打断别人的谈话,这是由他们的年龄特征引起的,大体在以下几种情况出现:
1、孩子对讲话中的部分内容感到好奇,迫不及待地想解决心中的“疑问”。 

2、别人谈的或讨论的内容,孩子曾经听说过或有点似懂非懂,产生“共鸣”、激动,急于想“表现”自己,讲一讲自己的“看法”。 

3、孩子独自玩耍或独自尝试着做某件事遇到了困难,这时他急于求得帮助,可能会不顾场合打断别人的谈话。 



对孩子的这种行为既不能放任不管,又要注意处理方式。家长应注意以下几点: 


1、“因事制宜”。 即针对不同的情况,采取相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人谈话内容提出疑问,或遇到困难求助时,千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子,否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明,谈话结束后再解答,还可以再夸奖他一句:“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言,并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断,告诉他这样做是不礼貌的。 

如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”,孩子因急于想表达自己的意见打断别人的谈话,家长不妨给孩子一个“表现”的机会,先征求与你交谈的对方的意见,然后让孩子参与进来。不过,谈完话后应很委婉地指出孩子刚才随便插话是不对的。这样孩子是比较容易接受你的批评的,因为孩子的“表现欲”得到了满足。 
2、“相机诱导”。 即家长要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会,对孩子加以启发和诱导,特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子,使孩子受到启迪和提高。例如,爸爸妈妈带孩子上街玩,看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评,就可以问自己的孩子:“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。 

3、“言传身教”。 即做家长的要注意自己的言行,特别是“行”,这给孩子的影响是很重要的。孩子的模仿性较强,且又缺乏一定的辨别能力,因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。


▼表情三:撒谎

“你听我说,我们家有三个电视机。”“哎呀,太棒了!”“一个是爸爸的,一个是哥哥的,还有一个是我的。”“那你每天晚上都可以看动画片啦。”“当然啦。一吃完饭,就可以一直看到上床。”“你多美呀!”

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讲这句话的孩子当时的心情就是希望“如果我家能有三个电视机该有多好呀!”“如果有了三个电视机,爸爸就不会因为要看夜间棒球比赛而霸占电视机了;哥哥也不会因喜欢足球赛节目而独占电视机了;当然我也就可以独自看我所喜欢看的动画片了!” 

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妈妈的高招: 

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如果不能充分理解这一点,就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理,采取与其心理状态相符的办法解决。 

▼表情四:哭



“哇……哇……”“好啦,好啦,别哭了。”“哇……哇……”“叫你别哭了,有什么可哭的,你说呀!亏你还是个男孩子呢。”“哇……哇……”
母亲拚命想办法不让孩子哭,可是孩子却越哭越起劲。母亲认为,首先应该使孩子停止哭,一切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈,哭哭啼啼就是停止不了。 

儿童心理分析: 

哭的行为是一种结果,是某些问题表面化的结果。既然有哭的行为表现出来,内心里一定有某种“感情”在活动。 

把着眼点放在这一方面,才是解决问题的关键。 

比如,有时是悲伤的感情在起作用,有时因为寂寞的心情,或者感觉到痛或热而哭泣。特别是爱哭的孩子,哭,基本上是由于想让父母安慰自己、同情自己等依赖心理所致。 

此外,爱哭的孩子都是胆怯的孩子,当受到小朋友的欺负,不和他玩,不适应朋友关系或集体生活时,就会哭起来。 

总之,不管在什么情况下,不要忘记爱哭的孩子,多半是为了希望父母理解自己的心情才哭的。因此,仅仅劝他停止哭泣的行为,而不解决他内心的感情问题,是止不住哭的。 

妈妈的高招: 

当孩子哭的时候,不要只说:“别哭了。”而首先应该关心的是了解他为什么哭,哭的原因和心情。

然后,对孩子的悲伤心情或气愤心情,总之是对孩子当时的感情,表示同情、理解,并把这个信息传达给孩子,也就是说,把孩子的感情反馈过去。 

▼表情五:害羞



让妈妈头疼的是每次家里有生人来,女儿点点总是显现出六神无主的样子;那么小的人儿,显出与年龄极不相称的好静不好动,每次到朋友家里串门,她会一路吵着“不去”,即便是到了目的地,也像被钉在地上一样就是不进人家的家门。


儿童心理分析:

由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩子,比较不爱动,胆小害羞,而且适应性差,对于新事物或陌生人,经常采取拒绝的方式,遇到不顺心的事情时,比较容易显示不愉快的心情。

由于家庭的教养方式有问题。一些父母的性子急、对孩子缺乏耐心;对孩子要求过高、管教过严;对孩子指责、约束过多等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子,他们总是陪伴孩子玩,为了安全起见,不让孩子与外界接触,使得孩子缺乏与他人交往的机会,变得胆小、害羞、依赖性强。还有的父母经常采用惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子,对于一些敏感、情绪不稳定的孩子来说,会使孩子的神经长期处于过度紧张的状态,时间久了,孩子就会变得胆小、孤僻。

1、尽可能地为孩子提供与人交往的机会。多鼓励孩子出门与小朋友一起玩,孩子通过与小朋友的交往,会找到自己的榜样。然后模仿他的行为,孩子对父母的依赖相应就减少了;家里来了客人时,可鼓励他为客人送茶水、搬椅子,积极回答客人的问题;父母带孩子上街时,鼓励孩子白已去购买东西;经常带孩子去串门。


2、父母可以通过给孩子讲故事,让他踏出害羞情结。如害羞的鸭子和没有自信心的天鹅是如何勇敢地踏出第一步,结果变成美丽又受欢迎的成员的。



3.孩子难免做错事,不要总批评。应说明道理。要注意尊重孩子的意见,提高孩子的自信心。善于并及时发现孩子身上的闪光点,多表扬孩子的长处,这样孩子的害羞心理会有所改善。有的孩子大大咧咧,做错了事就算多说他几句也没问题。可批评害羞的孩子时,您就要注意您的措辞。尽量以鼓励为主,不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。



4. 应让孩子做力所能及的事,幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为上,喜欢争着做事,让孩子按自己的想法去做,这样逐渐的就会增强孩子的自信。



5.最重要的一点就是要有耐心,耐心理解,耐心帮助,循序渐进。孩子在父母的帮助下,一定会变得热情大方起来。



6.玩“勇敢者”游戏对害羞的孩子来说,尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏,在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰,父母不要大惊小怪,这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法。

作为家长平时要认真观察孩子的行为表现,了解他们的气质,并运用正确的教养方法引导孩子,孩子就会变得活泼大方、开朗乐观,形成良好的个性品质。









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【美华少儿英语】小美教你,如何巧妙拒绝孩子的不合理要求?

美华少儿英语威海中心 发表了文章 • 0 个评论 • 144 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

很多家长都会抱怨,自己家的孩子总会提出各种各样的无理要求。

比如:
有些孩子一进商场就哭着喊着买玩具,不买的话就满地打滚;
有的孩子晚上刚刷完牙,就要吃零食,不同意就开始撒泼耍横;
还有些孩子早上一睁眼就要看电视,磨磨蹭蹭不肯去幼儿园,一听说不行立马嚎啕大哭。

那么,爸爸妈妈们有没有思考过,我们为什么要拒绝孩子的不合理要求?我们怎样拒绝孩子的这些不合理要求呢?今天我们一起来说说如何拒绝孩子的事。


为什么要拒绝孩子的不合理要求

作为家长我们首先要明白,拒绝孩子的不合理要求不是为了拒绝孩子,而是为了以拒绝的方式帮助孩子更好地成长,合理地拒绝对孩子有以下帮助。


1、有利于孩子形成正确的价值观
孩子要成长为一个社会中的人就必须具备正确的价值观,行为规范必须符合社会的基本要求。当孩子做出不利于自身健康成长,或是影响到他人的事时,家长必须予以拒绝,以帮助孩子形成正确的价值观。
 
2、有利于孩子提高分析判断能力
孩子因年龄小、经验少,往往无法分清是非,无法判断行为的合理性,所以需要家长适时的拒绝和引导。日积月累,孩子就会在家长的引导下形成自己的判断力。
   
3、有利于帮助孩子学会自我控制
孩子小,往往没有自我控制能力,有时明知是错,却很难学会控制自己,家长的拒绝恰好可以提醒孩子,帮助孩子提高自控能力。

 
4、有利于孩子建立良好心理界限
合理的拒绝是帮助孩子建立心理界限的必经之路。心理界限建立好的孩子能够区分清什么是自己的需要,什么是他人的需要,懂得什么情况下接纳他人,什么情况下拒绝他人。不会把自己的情绪和他人的情绪混为一谈,不会因附和他人而委曲求全,也不会因拒绝他人而担心失去对方。
能够保持完整独立的人格、与他人平等相处,孩子可以从家长这里学会拒绝和被拒绝。
 
5、有助于亲子之间建立良好关系
要想形成健康而良好的亲子关系,家长必须学会适当地拒绝孩子,孩子自己能做的事要放手让他自己做,家长的合理拒绝是给孩子自我成长的机会,使孩子学会处理自己的事情,提高自立的能力。 


知道了合理拒绝孩子的作用,也就明白了拒绝孩子的必要性。但是在拒绝孩子之前,我们要对事情做出理性的判断,考虑拒绝之后会带来哪些后果。


拒绝孩子前
需理性判断,考虑后果

拒绝是一门学问,必须使用得当。所谓拒绝,是有一个大前提的,家长给自己设立了一个标准,能不对孩子说不的,尽量不说,依据事情的程度来决定。不到万不得已,不轻易地拒绝孩子。



在拒绝孩子之前,应该先理性的判断,这件事值不值得拒绝,该如何拒绝。


对于于小孩子来说,在他们心智发展还未完全成熟的时期,有时候被父母无情拒绝,会因为一时冲动而做出傻事。因此家长要适当加以引导配合,要非常小心地拒绝孩子的要求,要严肃地考虑拒绝之后会带来哪些后果。




合理拒绝孩子不合理要求的方法
[h1]当孩子在提出一个要求的时候,我们首先要做的是什么?我们首先需要判断这个要求是否合理,然后才能做出决定,如何做出理性合理的判断呢?[/h1]合理的判断
1、倾听理由

很多时候,家长不听孩子陈述理由就武断的拒绝了孩子,导致错误的结果。所以我们首先应当允许孩子陈述理由,耐心地倾听有助于我们做出正确的判断。

2、换位思考
判断孩子的要求是否合理,不应只站在自己的角度,以成年人的眼光来判断,而要尝试站在孩子的角度去理解孩子的所思所想。


 
3、保持理性
在拒绝孩子的时候,家长必须保持理性,不能情绪化地处理问题。有些家长在高兴时事事顺应孩子的要求,不高兴时则不分青红皂白一律拒绝。这样的拒绝毫无理性可言,不仅令孩子摸不着头脑,也无法令孩子信服,还会降低家长在孩子心目中的威信。
 
4、把握分寸
家长要掌握好拒绝的分寸,千万不能为拒绝而拒绝,要明白拒绝孩子是为了帮助孩子健康成长,而不是为了家长的面子。不能因怕失面子而将错误的拒绝坚持到底,如果发现自己的做法错了,一定要及时调整,敢于对孩子承认自己的错误,敢于立即修正自己的做法,以免对孩子的心灵造成伤害。
 
5、以身作则
对孩子不能说一套做一套,不能只给孩子制定规则,而自己却逍遥于规则之外。


拒绝的方式
拒绝的方式有很多,情况不同做法也不同。

1、直接拒绝

0-2岁的孩子,语言表达能力、理解能力都有限,因而不适宜做过多的解释,可以采取直接拒绝的方式,然后简单说明理由,注意态度不可粗暴,最好是温和中透着坚定。
正确的做法是:平静而坚定地制止,简单而清楚地说明,温和而耐心地接纳。
 
2、委婉迂回
对于2-3岁处于敏感期的孩子较为适宜,因为处于这一阶段的孩子对于“不”字非常敏感,直接拒绝极易引起叛逆心理,或使孩子有挫败感,不利于孩子的心理成长。所以对于这一年龄段的孩子不建议直接拒绝,婉拒的方式比较适合。
 
3、共同约定
适合于3岁以上理解能力较强的孩子,总结以下三种方式与家长分享:
一是——制定家规
这是最常见的方式,对于日常生活中容易引起矛盾的事项,经过家长与家长之间,家长与孩子之间的共同协商之后制定。
 
二是——事前约定
在事情发生之前,进行口头约定。比如进超市之前告诉孩子“今天我们只能买N样东西。”然后孩子可根据自己需要进行选择,如若孩子选择的物品超过约定的数量,则由家长提醒孩子遵守约定。
 
三是——临时商议
由于很多事不可能提前预见,所以有时家长对于孩子临时提出的要求持反对意见,这时尽可能心平气和地和孩子商议。尊重孩子,告诉孩子理由,取得孩子理解,在拒绝孩子的同时,可以给孩子提出更好的合理化的建议。这样做比较容易获得成功的前提是,孩子有安全感,且已经建立了比较明确的规则观念。


 
4、激励鼓舞

在限制某些需要的同时,为孩子展现更美好的前景,令孩子心神向往,从而为达到更高的目标而学会忍耐。这样做有利于孩子提高自我控制能力,且有利于孩子为自己制定奋斗目标,提高孩子的精神追求。
孩子的情绪处理
最后,也是最重要的就是情绪的处理。



通常在拒绝孩子的时候,总会伴随孩子的小情绪或发脾气。而家长自己的情绪也可能会受到影响。

当孩子被拒绝后情绪不佳时,通常我们需要先安抚孩子的情绪,让他不要生气。等孩子安静下来,情绪稳定之后,再用调节气氛的方法去活跃下气氛。在愉快的状态下,孩子更容易接受家长的想法和道理。





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很多家长都会抱怨,自己家的孩子总会提出各种各样的无理要求。

比如:
有些孩子一进商场就哭着喊着买玩具,不买的话就满地打滚;
有的孩子晚上刚刷完牙,就要吃零食,不同意就开始撒泼耍横;
还有些孩子早上一睁眼就要看电视,磨磨蹭蹭不肯去幼儿园,一听说不行立马嚎啕大哭。

那么,爸爸妈妈们有没有思考过,我们为什么要拒绝孩子的不合理要求?我们怎样拒绝孩子的这些不合理要求呢?今天我们一起来说说如何拒绝孩子的事。


为什么要拒绝孩子的不合理要求

作为家长我们首先要明白,拒绝孩子的不合理要求不是为了拒绝孩子,而是为了以拒绝的方式帮助孩子更好地成长,合理地拒绝对孩子有以下帮助。


1、有利于孩子形成正确的价值观
孩子要成长为一个社会中的人就必须具备正确的价值观,行为规范必须符合社会的基本要求。当孩子做出不利于自身健康成长,或是影响到他人的事时,家长必须予以拒绝,以帮助孩子形成正确的价值观。
 
2、有利于孩子提高分析判断能力
孩子因年龄小、经验少,往往无法分清是非,无法判断行为的合理性,所以需要家长适时的拒绝和引导。日积月累,孩子就会在家长的引导下形成自己的判断力。
   
3、有利于帮助孩子学会自我控制
孩子小,往往没有自我控制能力,有时明知是错,却很难学会控制自己,家长的拒绝恰好可以提醒孩子,帮助孩子提高自控能力。

 
4、有利于孩子建立良好心理界限
合理的拒绝是帮助孩子建立心理界限的必经之路。心理界限建立好的孩子能够区分清什么是自己的需要,什么是他人的需要,懂得什么情况下接纳他人,什么情况下拒绝他人。不会把自己的情绪和他人的情绪混为一谈,不会因附和他人而委曲求全,也不会因拒绝他人而担心失去对方。
能够保持完整独立的人格、与他人平等相处,孩子可以从家长这里学会拒绝和被拒绝。
 
5、有助于亲子之间建立良好关系
要想形成健康而良好的亲子关系,家长必须学会适当地拒绝孩子,孩子自己能做的事要放手让他自己做,家长的合理拒绝是给孩子自我成长的机会,使孩子学会处理自己的事情,提高自立的能力。 


知道了合理拒绝孩子的作用,也就明白了拒绝孩子的必要性。但是在拒绝孩子之前,我们要对事情做出理性的判断,考虑拒绝之后会带来哪些后果。


拒绝孩子前
需理性判断,考虑后果

拒绝是一门学问,必须使用得当。所谓拒绝,是有一个大前提的,家长给自己设立了一个标准,能不对孩子说不的,尽量不说,依据事情的程度来决定。不到万不得已,不轻易地拒绝孩子。



在拒绝孩子之前,应该先理性的判断,这件事值不值得拒绝,该如何拒绝。


对于于小孩子来说,在他们心智发展还未完全成熟的时期,有时候被父母无情拒绝,会因为一时冲动而做出傻事。因此家长要适当加以引导配合,要非常小心地拒绝孩子的要求,要严肃地考虑拒绝之后会带来哪些后果。




合理拒绝孩子不合理要求的方法
[h1]当孩子在提出一个要求的时候,我们首先要做的是什么?我们首先需要判断这个要求是否合理,然后才能做出决定,如何做出理性合理的判断呢?[/h1]合理的判断
1、倾听理由

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3、保持理性
在拒绝孩子的时候,家长必须保持理性,不能情绪化地处理问题。有些家长在高兴时事事顺应孩子的要求,不高兴时则不分青红皂白一律拒绝。这样的拒绝毫无理性可言,不仅令孩子摸不着头脑,也无法令孩子信服,还会降低家长在孩子心目中的威信。
 
4、把握分寸
家长要掌握好拒绝的分寸,千万不能为拒绝而拒绝,要明白拒绝孩子是为了帮助孩子健康成长,而不是为了家长的面子。不能因怕失面子而将错误的拒绝坚持到底,如果发现自己的做法错了,一定要及时调整,敢于对孩子承认自己的错误,敢于立即修正自己的做法,以免对孩子的心灵造成伤害。
 
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拒绝的方式
拒绝的方式有很多,情况不同做法也不同。

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迪徕特学科英语 发表了文章 • 0 个评论 • 132 次浏览 • 2017-05-12 14:18 • 来自相关话题

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【美华少儿英语】1~6岁孩子的最好陪伴方法,非常详细

美华少儿英语 发表了文章 • 0 个评论 • 123 次浏览 • 2017-05-12 14:17 • 来自相关话题

下面的内容针对孩子每个阶段的表现描述的非常到位,有点长,建议家长们永久收藏,慢慢看。




11-2岁“不”字当头


2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。
最突出的表现包括:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子进餐椅吃饭,孩子打挺不肯进去,你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他,等他吃得高兴心情愉快时,再抱进餐椅里去。
不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬:如果你问,“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?”
放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。





23岁友善,平静,充满安全感


从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
虽然在三岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。
同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说,我们来,我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉,让他有依赖的感觉。同时,他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子,现在却经常和妈妈说,你帮我做,或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩,但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边是,总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,走的很好,跑的很顺,在急转弯是也不费劲。他走路时候,两手自然的摆动,不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的,秘密,吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候,如果你说对了话,还可以抢救场面呢。比如,你说出,小惊奇,或者小礼物这个字,而且你也实际的拿出这个小礼物是,那么就算是一块小的饼干,也能博得孩子无限的欢欣,把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长,当你还在享受这段美好时光的时候,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。





33岁半内向,焦虑,缺乏安全感


三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言,三岁半的孩子好像凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。
有的时候,我们以为他之所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展上,也表现是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。
他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣,这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥,都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄,朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友,是他的行为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。对于父母来说,当他到了三岁半的时候,我们得格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。接受他在找个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩。
也许他是一个愉悦和顺的孩子,他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间,因此,我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话,我们也大可放心。因为就算脾气再好,孩子也会有不稳定的时候。




44岁活泼、喜爱任何新鲜的事物


三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。
典型的四岁孩子动作迅捷,他做每件事情都很快,兴趣转移的也很快,而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美,只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子,无论男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下,他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所致。
三岁半的孩子的特点是,对于大人所要求的事情,常常予以强烈的反抗,这也许是因为在他的心目中,大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了,他似乎往前进了一大步,他发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。
四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议,不管你出的是什么点子,因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等,是一件快乐的事。因为,不论你给他那一样,他的眼睛都会闪闪发亮。
四岁的孩子虽然喜爱很多东西,但是他的情绪却也十分极端。他爱得多,恨得也不少。没有人敢肯定的说,到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么,在合理的范围内,他的感受是应该受到充分尊重的。
四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉,如果有什么东西改变了眼中的母亲,他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰,也许不喜欢母亲改变发型,或者,她脸上若有一种特殊的表情告诉他,她不喜欢他,他可能特别讨厌这种表情。无疑,大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
四岁的孩子喜欢向外扩张的特性,有时候连他自己都有点受不了了。因此,他还是喜欢而且会尊重有限度的规范,但是并不会常记心里,得要你经常地提醒他才行。
四岁的小孩虽然老是想往外跑,也经常不受规矩,然而,如果他用心,还是蛮可以信赖的。在他四岁半前,很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍,而不去监视或查看。然而,小孩子很想知道,在大人喊停之前,他到底能玩到哪里,这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合,这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
所以很多四岁的孩子非常喜欢,“最远到树哪里,最远到门那里”这些口头上的限制。甚至,如果你告诉他,你应当做或者不要做这个,他就会很遵守这些规矩。
对于大便的过程和自己的排泄物,四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时,他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话,狗屎,他妈的,是经常听到的脏话。
如果那个朋友得罪他,他可能会叫他狗屎蛋。一般来说,孩子会将这类名词和形容词,用在他不接纳的人身上。
做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。从另一方面说,孩子如果不用真正的脏话,也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。如果真的遇到这种情形,你不用生气的训诫他,要冷静的对他说,是这样吗?或者眨眨眼睛表示你明白真相,这样一来,他往往很快就会说出实话的。从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。




与四岁孩子相处的技巧


1、与他一起分享和创造。
2、不理会他的不好的行为。
3、接纳他的吹牛。
4、和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你,你也可以和他玩对骂的游戏,以解放他被压抑的情绪。骂的的时候,要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)
5、给他一段专属时间
6、给予口头规范
7、和他商量
8、尽量避免会有麻烦的情景
9、不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)
10、使用肯定而幽默的引导
11、使用秘密字眼
12、以轻声细语取代吼叫
13、有时不妨也吹吹牛
14、全心全意和他谈话
15、谨慎的选择电视节目





55岁开朗而愉悦


五岁,开朗而愉悦的年龄。
五岁的孩子象阳光一样,温暖,明朗。
五岁小孩是母亲愿望的实现。从孕育,生产,初生时的事事包办;一到两岁是的步步紧盯;三岁四岁时的蛮不讲理;到了五岁,终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多时的成果,充分吸收五岁小孩爱的回报。那个小捣蛋,终于变得懂事了,讲理了,他一心一意要做一个好小孩,要讨妈妈欢欣,他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人,对物,甚至对神的爱。他张大眼睛,好奇的学习,贪婪地吸收,享受生命提供给他的一切美好。
五岁,黄金年龄。
五岁的小孩真心地想要学好,而且,通常总是表现的很成功。在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直是看到生活的光明面。
他一心求好,有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言,也都是正面而积极的。他常说,当然,好啊,好可爱哦。他之所以表现的这么好,至少有个把月的时间如此,主要原因是,在这个年纪,妈妈是他世界的中心。他全心想要讨好妈妈,亲近妈妈,他要跟妈妈说话、跟妈妈玩耍、帮妈妈做家务,跟着妈妈在屋里团团转。很多五岁的小孩,真的是宁可跟着妈妈呆在家里,也不跟小朋友到户外去玩。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦,最重要的关键是,他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。也就是说,他学会自我控制了,他会衡量自己的能力,把做的到的和做不到的事分的很清楚,判断的很准确,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功,他建立了自信。他并不就此洋洋自得,但他觉得安全、安心。于是他不会象稍早那样,花费很多精力去反抗别人,只为了证明他是自己的主人。
五岁的小孩不像其他年纪的小孩那样,他也懂得保护自己,不使自己过度疲累。五岁的小孩不会胡思乱想地担心事情,六岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。五岁的小孩会认为,妈妈一定在家的,不只现在在家,以后永远也会在家。一般五岁的小孩似乎理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。他不会沉湎国务,也不太关心未来,他喜欢现在的一切,满意自己,衷心地崇拜父母。有时候,你会发现他夸大地形容自己的父母,或是引用父母的话,当做圣旨般的遵从。虽然五岁的小孩在各方面的行为都没有太大显着的进步,但是他的智力却增长的很快。他喜欢听人说故事,与人谈话,他热爱学习新事物,而且他还喜欢展现他的智慧,她会向妈妈炫耀他会写自己的名字,可以从1写道5.或者能在他最喜欢的书中认出几个字。
五岁到五岁半,这个小孩表现的再好不过了,他不仅是打算要乖,计划要乖而已,他的一切表现都很乖。他这个年龄段,做父母的几乎要觉得一切都是那么美好,满足了。然而,突然之间,到了5岁半后,那个总是甜甜地回答,好,我会的小天使,现在却经常把,不我不要,挂在嘴边了。他曾一切以父母为中心,如今却开始表现他要以自己为中心了。这到底是怎么回事呢?有一个可能是,因为他正迈向六岁。六岁的小孩常是给平静的家庭惹麻烦的。虽然还没满六岁,五岁半的他已经准备好要反抗了。父母常形容自己五岁半的小孩,不懂礼貌,爱打架,这是千真万确的。
在健康方面,我们也可以看出五岁半的小孩和以前不同,一向健康活泼的他忽然变得多病起来。五岁半的小孩一般较多好动型。在视觉方面,五岁半的眼和手的配合却不如从前那样快速,肯定。因此他经常把数字或者文字颠倒着写,所以我们认为不要最好不要再这个年纪教他读书写字的缘故。对五岁半到六岁的小孩这段之间复杂难懂的时间不必太过紧张。孩子的稳定时间总是与不稳定时期交替出现。
五岁是稳定的,但也有些小孩直到六岁都还是维持这种稳定,有些小孩却可能五岁半便开始表现的不稳定的征兆。如果孩子正值不稳定期,请不要气馁,不要觉得他什么都不对劲,也许是你的教育方法不得当也说不定呐。请你坚定信心,美好的时日终会来临的。





66岁顽固、自负、蛮不讲理


在写6岁娃之前,有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃,是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容,喜欢顺从家长。而且,妈妈是他世界的中心,让妈妈快乐,就是他的快乐。美好的黄金年华5岁之后,就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点,是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且,他世界的中心不再是妈妈,而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿,因此对父母常常“抗旨不尊”,“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生,回家里当一个小恶霸也因为他的两极化,把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜,难以忍受任何失败。
他顽固、自负、蛮不讲理。其实,他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。
因为,他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害,他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
6岁的男孩,摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈,又同时尝试要自己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感,他在感情上有极大的需求,非常需要妈妈不断保证爱他,却又一不如意就拿妈妈做出气筒,专门和妈妈作对。
其实,他越是得不到赞美的时候,越有被称赞的欲望,受挫感就越强。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生,自觉以老师的话为圣旨,甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫,也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整整”他的妈妈。
因为心理冲突,孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染,鼻子、耳朵、眼睛、喉咙,甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。他也很容易感到疲倦。还有,这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的,时常跌倒、碰伤;而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感,拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫,简直就像是特别娇气似的。因此,6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏,父母对孩子的健康状况要多关注些,多呵护些。还有,如果发现孩子情绪紧张(咬指甲之类),我们最好能想办法再降低对孩子的要求,以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情,能睁一只眼闭一只眼就算了,多些宽容吧。这里!重点!
6岁娃,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象!
还有,孩子并不总说真话。比如,他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶,哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时,如果你问他,“花瓶放得那么高,你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。




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下面的内容针对孩子每个阶段的表现描述的非常到位,有点长,建议家长们永久收藏,慢慢看。




11-2岁“不”字当头


2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。
最突出的表现包括:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子进餐椅吃饭,孩子打挺不肯进去,你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他,等他吃得高兴心情愉快时,再抱进餐椅里去。
不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬:如果你问,“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?”
放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。





23岁友善,平静,充满安全感


从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
虽然在三岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。
同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说,我们来,我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉,让他有依赖的感觉。同时,他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子,现在却经常和妈妈说,你帮我做,或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩,但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边是,总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,走的很好,跑的很顺,在急转弯是也不费劲。他走路时候,两手自然的摆动,不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的,秘密,吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候,如果你说对了话,还可以抢救场面呢。比如,你说出,小惊奇,或者小礼物这个字,而且你也实际的拿出这个小礼物是,那么就算是一块小的饼干,也能博得孩子无限的欢欣,把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长,当你还在享受这段美好时光的时候,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。





33岁半内向,焦虑,缺乏安全感


三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言,三岁半的孩子好像凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。
有的时候,我们以为他之所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展上,也表现是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。
他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣,这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥,都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄,朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友,是他的行为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。对于父母来说,当他到了三岁半的时候,我们得格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。接受他在找个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩。
也许他是一个愉悦和顺的孩子,他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间,因此,我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话,我们也大可放心。因为就算脾气再好,孩子也会有不稳定的时候。




44岁活泼、喜爱任何新鲜的事物


三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。
典型的四岁孩子动作迅捷,他做每件事情都很快,兴趣转移的也很快,而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美,只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子,无论男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下,他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所致。
三岁半的孩子的特点是,对于大人所要求的事情,常常予以强烈的反抗,这也许是因为在他的心目中,大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了,他似乎往前进了一大步,他发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。
四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议,不管你出的是什么点子,因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等,是一件快乐的事。因为,不论你给他那一样,他的眼睛都会闪闪发亮。
四岁的孩子虽然喜爱很多东西,但是他的情绪却也十分极端。他爱得多,恨得也不少。没有人敢肯定的说,到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么,在合理的范围内,他的感受是应该受到充分尊重的。
四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉,如果有什么东西改变了眼中的母亲,他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰,也许不喜欢母亲改变发型,或者,她脸上若有一种特殊的表情告诉他,她不喜欢他,他可能特别讨厌这种表情。无疑,大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
四岁的孩子喜欢向外扩张的特性,有时候连他自己都有点受不了了。因此,他还是喜欢而且会尊重有限度的规范,但是并不会常记心里,得要你经常地提醒他才行。
四岁的小孩虽然老是想往外跑,也经常不受规矩,然而,如果他用心,还是蛮可以信赖的。在他四岁半前,很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍,而不去监视或查看。然而,小孩子很想知道,在大人喊停之前,他到底能玩到哪里,这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合,这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
所以很多四岁的孩子非常喜欢,“最远到树哪里,最远到门那里”这些口头上的限制。甚至,如果你告诉他,你应当做或者不要做这个,他就会很遵守这些规矩。
对于大便的过程和自己的排泄物,四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时,他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话,狗屎,他妈的,是经常听到的脏话。
如果那个朋友得罪他,他可能会叫他狗屎蛋。一般来说,孩子会将这类名词和形容词,用在他不接纳的人身上。
做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。从另一方面说,孩子如果不用真正的脏话,也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。如果真的遇到这种情形,你不用生气的训诫他,要冷静的对他说,是这样吗?或者眨眨眼睛表示你明白真相,这样一来,他往往很快就会说出实话的。从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。




与四岁孩子相处的技巧


1、与他一起分享和创造。
2、不理会他的不好的行为。
3、接纳他的吹牛。
4、和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你,你也可以和他玩对骂的游戏,以解放他被压抑的情绪。骂的的时候,要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)
5、给他一段专属时间
6、给予口头规范
7、和他商量
8、尽量避免会有麻烦的情景
9、不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)
10、使用肯定而幽默的引导
11、使用秘密字眼
12、以轻声细语取代吼叫
13、有时不妨也吹吹牛
14、全心全意和他谈话
15、谨慎的选择电视节目





55岁开朗而愉悦


五岁,开朗而愉悦的年龄。
五岁的孩子象阳光一样,温暖,明朗。
五岁小孩是母亲愿望的实现。从孕育,生产,初生时的事事包办;一到两岁是的步步紧盯;三岁四岁时的蛮不讲理;到了五岁,终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多时的成果,充分吸收五岁小孩爱的回报。那个小捣蛋,终于变得懂事了,讲理了,他一心一意要做一个好小孩,要讨妈妈欢欣,他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人,对物,甚至对神的爱。他张大眼睛,好奇的学习,贪婪地吸收,享受生命提供给他的一切美好。
五岁,黄金年龄。
五岁的小孩真心地想要学好,而且,通常总是表现的很成功。在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直是看到生活的光明面。
他一心求好,有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言,也都是正面而积极的。他常说,当然,好啊,好可爱哦。他之所以表现的这么好,至少有个把月的时间如此,主要原因是,在这个年纪,妈妈是他世界的中心。他全心想要讨好妈妈,亲近妈妈,他要跟妈妈说话、跟妈妈玩耍、帮妈妈做家务,跟着妈妈在屋里团团转。很多五岁的小孩,真的是宁可跟着妈妈呆在家里,也不跟小朋友到户外去玩。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦,最重要的关键是,他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。也就是说,他学会自我控制了,他会衡量自己的能力,把做的到的和做不到的事分的很清楚,判断的很准确,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功,他建立了自信。他并不就此洋洋自得,但他觉得安全、安心。于是他不会象稍早那样,花费很多精力去反抗别人,只为了证明他是自己的主人。
五岁的小孩不像其他年纪的小孩那样,他也懂得保护自己,不使自己过度疲累。五岁的小孩不会胡思乱想地担心事情,六岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。五岁的小孩会认为,妈妈一定在家的,不只现在在家,以后永远也会在家。一般五岁的小孩似乎理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。他不会沉湎国务,也不太关心未来,他喜欢现在的一切,满意自己,衷心地崇拜父母。有时候,你会发现他夸大地形容自己的父母,或是引用父母的话,当做圣旨般的遵从。虽然五岁的小孩在各方面的行为都没有太大显着的进步,但是他的智力却增长的很快。他喜欢听人说故事,与人谈话,他热爱学习新事物,而且他还喜欢展现他的智慧,她会向妈妈炫耀他会写自己的名字,可以从1写道5.或者能在他最喜欢的书中认出几个字。
五岁到五岁半,这个小孩表现的再好不过了,他不仅是打算要乖,计划要乖而已,他的一切表现都很乖。他这个年龄段,做父母的几乎要觉得一切都是那么美好,满足了。然而,突然之间,到了5岁半后,那个总是甜甜地回答,好,我会的小天使,现在却经常把,不我不要,挂在嘴边了。他曾一切以父母为中心,如今却开始表现他要以自己为中心了。这到底是怎么回事呢?有一个可能是,因为他正迈向六岁。六岁的小孩常是给平静的家庭惹麻烦的。虽然还没满六岁,五岁半的他已经准备好要反抗了。父母常形容自己五岁半的小孩,不懂礼貌,爱打架,这是千真万确的。
在健康方面,我们也可以看出五岁半的小孩和以前不同,一向健康活泼的他忽然变得多病起来。五岁半的小孩一般较多好动型。在视觉方面,五岁半的眼和手的配合却不如从前那样快速,肯定。因此他经常把数字或者文字颠倒着写,所以我们认为不要最好不要再这个年纪教他读书写字的缘故。对五岁半到六岁的小孩这段之间复杂难懂的时间不必太过紧张。孩子的稳定时间总是与不稳定时期交替出现。
五岁是稳定的,但也有些小孩直到六岁都还是维持这种稳定,有些小孩却可能五岁半便开始表现的不稳定的征兆。如果孩子正值不稳定期,请不要气馁,不要觉得他什么都不对劲,也许是你的教育方法不得当也说不定呐。请你坚定信心,美好的时日终会来临的。





66岁顽固、自负、蛮不讲理


在写6岁娃之前,有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃,是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容,喜欢顺从家长。而且,妈妈是他世界的中心,让妈妈快乐,就是他的快乐。美好的黄金年华5岁之后,就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点,是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且,他世界的中心不再是妈妈,而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿,因此对父母常常“抗旨不尊”,“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生,回家里当一个小恶霸也因为他的两极化,把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜,难以忍受任何失败。
他顽固、自负、蛮不讲理。其实,他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。
因为,他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害,他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
6岁的男孩,摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈,又同时尝试要自己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感,他在感情上有极大的需求,非常需要妈妈不断保证爱他,却又一不如意就拿妈妈做出气筒,专门和妈妈作对。
其实,他越是得不到赞美的时候,越有被称赞的欲望,受挫感就越强。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生,自觉以老师的话为圣旨,甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫,也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整整”他的妈妈。
因为心理冲突,孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染,鼻子、耳朵、眼睛、喉咙,甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。他也很容易感到疲倦。还有,这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的,时常跌倒、碰伤;而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感,拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫,简直就像是特别娇气似的。因此,6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏,父母对孩子的健康状况要多关注些,多呵护些。还有,如果发现孩子情绪紧张(咬指甲之类),我们最好能想办法再降低对孩子的要求,以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情,能睁一只眼闭一只眼就算了,多些宽容吧。这里!重点!
6岁娃,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象!
还有,孩子并不总说真话。比如,他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶,哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时,如果你问他,“花瓶放得那么高,你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。




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【美华少儿英语】世界那么大,我想去看看——约吧美华!

美华少儿英语乌鲁木齐中心 发表了文章 • 0 个评论 • 136 次浏览 • 2017-05-12 14:17 • 来自相关话题

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现在的天气,不太冷也不太热,最适合去郊外活动了,尤其是露营,简直是一件歹翻天的事。白天可以当作郊游四处看看,傍晚搭起炉子就是BBQ,晚上人多还可以顺势来场篝火晚会,这比去景区“人人挤我,我挤人人”好多了。夜晚的微风,漫天的繁星,这个世界只剩你我。小编推荐给大家几个乌鲁木齐周边适合露营的地方,如果五一你还没玩够,就看看这些地方吧!



【苏拉夏】

苏拉夏沟位于乌鲁木齐县柴窝铺乡白杨沟村,距离乌鲁木齐约1.5小时的车程。河谷内植被茂密,长着茂盛的白杨树群,典型的天山南坡地形地貌。但沟内路程较为平缓,没有漫长的达坂或者陡峭的下坡路。沟内行进较为轻松,旅途也比较轻松,山谷里气温微凉,空气清新,沿途有很多野生植物,沟内有很多奇形怪石,一切都让人感到很惬意,是个适合假日和家人朋友一起露营野炊的地方。


【榆泉沟】

榆泉位于昌吉市,随着“亚洲地理中心”被计算定位于乌鲁木齐后,位于昌吉市榆树沟乡的榆泉也随之声名大振,并冠以“亚心第一泉”之美称。亚心第一泉还是酿造名酒的理想水源,用它酿制的榆泉老窖特曲、榆泉佳酿、王母仙酒有一定的知名度。那里环境优雅,空气清新,自然风光极好,只需带着简易灶具和食物,如果要过夜那就带上帐篷,因为在这里水不用愁,村子旁边就有天然泉水,但是小编提醒,做饭时不要离泉水太近哦,防止污染水源。


【东道海子】

东道海子沙漠风光旅游区位于米东新区北部,景区中心区域距乌鲁木齐市火车站120公里,交通便利。奇特的自然景观使其成为距乌鲁木齐市最近的、独具特色的沙漠旅游胜地。这里有上万株的沙生植物,广阔的鱼塘,这里有茂密草丛,连绵沙丘,加之浓郁的地方风情,这里是休闲避署,旅游野餐、观光揽胜的理想之地。这里是喜爱摄影的朋友们各显身手的地方,远方是绵延不绝的银色雪峰,一侧是新月形沙丘,一侧是波光粼粼的湖泊,这里有城市没有的虫鸣鸟叫,这里是野鸭、天鹅、大雁、黄羊的栖息地...清晨光着脚丫踩在无边沙丘、湿地草场上享受蓝天白云、花香鸟语,想要享受属于自己的轻松休闲时光就在这里实现。


【华兴生态旅游景区】

华兴生态旅游景区坐落于昌吉国家农业科技园区内,位于昌吉市大西渠镇北9公里处,距昌吉市区17公里,从乌鲁木齐走乌昌大道48公里就到了,交通十分便捷。这里面积大,总占地2.2万亩,其中核心景区占地2000亩。景区内部你想到的想不到的设施都有,能满足游客观光、休闲、娱乐等多种需求。偷偷告诉你,它还是“国家AAA级旅游景区”哦!


【天山大峡谷】

天山大峡谷旅游度假景区位于乌鲁木齐县板房沟乡,距离乌市约40公里。气候湿润凉爽,群山峻峭斗奇,苍松葱郁叠翠,源于冰川的河流水深湍急,轰鸣之声不绝。河谷两岸悬崖对峙,山谷之中山回水转,风景集秀、险、幽、雅于一身,非常适合游客休闲避暑、观光游览,也适合户外徒步露营活动。2011年中国国际露营大赛就在这里举行,当日来自国内20多个省区市以及法国、南非等国家的2000多名露营爱好者聚集在乌鲁木齐南郊的天山大峡谷景区,参加2011中国国际露营大赛比赛。


【水西沟】

水西沟风景区座落在乌鲁木齐市区以南偏西约40余公里水西沟镇,不仅以林密花繁、山碧谷幽而强,与南山诸风景区同列佳胜之地,近来更以号称全国四大高山冰场之一,而令游人刮目相看。景区山麓地势平缓,绿草如茵,春季踏青、夏季避暑、秋季观光、冬季滑雪,一年四季都可以看到不同的景色,可以体验到不同的旅行方式,总之是人们休闲度假的一大好去处。


【石人沟】

石人沟距离乌鲁木齐市区大约二十多公里,是乌鲁木齐水磨沟区所辖的周边景区之一,地处东山区边缘的一角,就坐落在石人沟村旁。此地山路较宽,适合徒步或驾车,沟内有多处天然泉眼,风景秀美,这两年游人蜂拥至此,促生了各种旅游消费,没车的也不用担心,因为现在每日有专线公交可达。主要景区有石人台、蝴蝶谷、石人水库。更神奇的是,在这里还有一处石人子沟遗址,对历史感兴趣的你不妨去探一探究竟。


【苜蓿台】

苜蓿台景区位于乌鲁木齐南郊托里乡境内,距乌鲁木齐市55公里,海拔2020米,面积3平方公里,是一个山顶草场平台旅游区。景区三面环山,将如茵的草甸拥入怀中。从春到秋,景区此起彼伏地盛开着十多种野花,色彩斑斓,美不胜收。加上多处泉水、马鹿、野猪、旱獭等野生动物窥行于林草之间,处处呈现出一派诱人的原始风貌,令人叹为观止、心旷神怡。





【菊花台】
菊花台,光是听名字就觉得诗情画意,它位于乌鲁木齐南郊甘沟乡境内,这里是一处典型的天山草原牧场,用地理学的术语说是一块缓坡倾斜的洪积扇台面。沟底溪水蜿蜒,北面苍松密布,南面绿草丰茂。在平坦宽阔的台面上,每年的4月至10月间就会开满野菊花,芳香袭人,故名菊花台。密林间经常会有马鹿出没,雨过天晴之后,树下会钻出大片蘑菇任你采摘。我国目前最大的射电天文望远镜就在菊花台,家人朋友欢聚的同时也能享受下浩瀚天空的奇妙。如果你喜欢摄影,可以趁晨昏之际在这里找到灵感,小编保证你能在这里拍出最美的作品。



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现在的天气,不太冷也不太热,最适合去郊外活动了,尤其是露营,简直是一件歹翻天的事。白天可以当作郊游四处看看,傍晚搭起炉子就是BBQ,晚上人多还可以顺势来场篝火晚会,这比去景区“人人挤我,我挤人人”好多了。夜晚的微风,漫天的繁星,这个世界只剩你我。小编推荐给大家几个乌鲁木齐周边适合露营的地方,如果五一你还没玩够,就看看这些地方吧!



【苏拉夏】



苏拉夏沟位于乌鲁木齐县柴窝铺乡白杨沟村,距离乌鲁木齐约1.5小时的车程。河谷内植被茂密,长着茂盛的白杨树群,典型的天山南坡地形地貌。但沟内路程较为平缓,没有漫长的达坂或者陡峭的下坡路。沟内行进较为轻松,旅途也比较轻松,山谷里气温微凉,空气清新,沿途有很多野生植物,沟内有很多奇形怪石,一切都让人感到很惬意,是个适合假日和家人朋友一起露营野炊的地方。



【榆泉沟】



榆泉位于昌吉市,随着“亚洲地理中心”被计算定位于乌鲁木齐后,位于昌吉市榆树沟乡的榆泉也随之声名大振,并冠以“亚心第一泉”之美称。亚心第一泉还是酿造名酒的理想水源,用它酿制的榆泉老窖特曲、榆泉佳酿、王母仙酒有一定的知名度。那里环境优雅,空气清新,自然风光极好,只需带着简易灶具和食物,如果要过夜那就带上帐篷,因为在这里水不用愁,村子旁边就有天然泉水,但是小编提醒,做饭时不要离泉水太近哦,防止污染水源。



【东道海子】



东道海子沙漠风光旅游区位于米东新区北部,景区中心区域距乌鲁木齐市火车站120公里,交通便利。奇特的自然景观使其成为距乌鲁木齐市最近的、独具特色的沙漠旅游胜地。这里有上万株的沙生植物,广阔的鱼塘,这里有茂密草丛,连绵沙丘,加之浓郁的地方风情,这里是休闲避署,旅游野餐、观光揽胜的理想之地。这里是喜爱摄影的朋友们各显身手的地方,远方是绵延不绝的银色雪峰,一侧是新月形沙丘,一侧是波光粼粼的湖泊,这里有城市没有的虫鸣鸟叫,这里是野鸭、天鹅、大雁、黄羊的栖息地...清晨光着脚丫踩在无边沙丘、湿地草场上享受蓝天白云、花香鸟语,想要享受属于自己的轻松休闲时光就在这里实现。



【华兴生态旅游景区】



华兴生态旅游景区坐落于昌吉国家农业科技园区内,位于昌吉市大西渠镇北9公里处,距昌吉市区17公里,从乌鲁木齐走乌昌大道48公里就到了,交通十分便捷。这里面积大,总占地2.2万亩,其中核心景区占地2000亩。景区内部你想到的想不到的设施都有,能满足游客观光、休闲、娱乐等多种需求。偷偷告诉你,它还是“国家AAA级旅游景区”哦!



【天山大峡谷】



天山大峡谷旅游度假景区位于乌鲁木齐县板房沟乡,距离乌市约40公里。气候湿润凉爽,群山峻峭斗奇,苍松葱郁叠翠,源于冰川的河流水深湍急,轰鸣之声不绝。河谷两岸悬崖对峙,山谷之中山回水转,风景集秀、险、幽、雅于一身,非常适合游客休闲避暑、观光游览,也适合户外徒步露营活动。2011年中国国际露营大赛就在这里举行,当日来自国内20多个省区市以及法国、南非等国家的2000多名露营爱好者聚集在乌鲁木齐南郊的天山大峡谷景区,参加2011中国国际露营大赛比赛。



【水西沟】



水西沟风景区座落在乌鲁木齐市区以南偏西约40余公里水西沟镇,不仅以林密花繁、山碧谷幽而强,与南山诸风景区同列佳胜之地,近来更以号称全国四大高山冰场之一,而令游人刮目相看。景区山麓地势平缓,绿草如茵,春季踏青、夏季避暑、秋季观光、冬季滑雪,一年四季都可以看到不同的景色,可以体验到不同的旅行方式,总之是人们休闲度假的一大好去处。



【石人沟】



石人沟距离乌鲁木齐市区大约二十多公里,是乌鲁木齐水磨沟区所辖的周边景区之一,地处东山区边缘的一角,就坐落在石人沟村旁。此地山路较宽,适合徒步或驾车,沟内有多处天然泉眼,风景秀美,这两年游人蜂拥至此,促生了各种旅游消费,没车的也不用担心,因为现在每日有专线公交可达。主要景区有石人台、蝴蝶谷、石人水库。更神奇的是,在这里还有一处石人子沟遗址,对历史感兴趣的你不妨去探一探究竟。



【苜蓿台】



苜蓿台景区位于乌鲁木齐南郊托里乡境内,距乌鲁木齐市55公里,海拔2020米,面积3平方公里,是一个山顶草场平台旅游区。景区三面环山,将如茵的草甸拥入怀中。从春到秋,景区此起彼伏地盛开着十多种野花,色彩斑斓,美不胜收。加上多处泉水、马鹿、野猪、旱獭等野生动物窥行于林草之间,处处呈现出一派诱人的原始风貌,令人叹为观止、心旷神怡。






【菊花台】


菊花台,光是听名字就觉得诗情画意,它位于乌鲁木齐南郊甘沟乡境内,这里是一处典型的天山草原牧场,用地理学的术语说是一块缓坡倾斜的洪积扇台面。沟底溪水蜿蜒,北面苍松密布,南面绿草丰茂。在平坦宽阔的台面上,每年的4月至10月间就会开满野菊花,芳香袭人,故名菊花台。密林间经常会有马鹿出没,雨过天晴之后,树下会钻出大片蘑菇任你采摘。我国目前最大的射电天文望远镜就在菊花台,家人朋友欢聚的同时也能享受下浩瀚天空的奇妙。如果你喜欢摄影,可以趁晨昏之际在这里找到灵感,小编保证你能在这里拍出最美的作品。



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【美华少儿英语】小学1-5年级必备的重点英语句型

【美华少儿英语】 发表了文章 • 0 个评论 • 127 次浏览 • 2017-05-12 14:16 • 来自相关话题

  1. allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)
  
  My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework。
  
  2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)
  
  My father asked me to study hard。
  
  He asked me not to swim alone。
  
  be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事
  
  I was asked to have a dinner with them yesterday。
  
  3. be afraid to do sth 害怕做某事
  
  She is afraid to ask me questions。
  
  4. be afaid of doing sth 害怕做某事
  
  I am afraid of going out at night。
  
  5. be afaid of sth 害怕某物
  
  He is afraid of snakes。
  
  6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶
  
  He was amazed to meet the girl there。
  
  be amazed at sth 对某事感到惊讶
  
  they were amazed at the news。
  
  7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)
  
  I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。
  
  I am busy with my work。
  
  8. becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)
  
  the bus is coming/the dog is dying。
  
  9. be excited to do sth 对做……感到兴奋
  
  Jacky was excited to travel there by plane。
  
  be excited at sth
  
  Lily was excited at his words。
  
  be excited about doing sth
  
  he was excited about passing the exam without going overing books。
  
  10. be frightened to do sth 害怕去做某事
  
  Sam is frightened to ride a horse。
  
  11. be glad/happy to do sth 高兴去做某事
  
  She is happy to clean theblackboard with me。
  
  be pleased to do sth高兴做某事
  
  She was pleased to helpthe old man yesterday。
  
  be pleased with sth 对某事感到高兴/满意
  
  The teacher was pleasedwith my answer。
  
  12.be interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣
  
  She is interested inswimming in the river。
  
  My btother is interestedin Chinese。
  
  13. be/get ready for/to do sth
  
  be ready for 为某事做好了准备
  
  We are ready for the exam。
  
  Be ready to do sth 为做某事做好了准备
  
  We are ready to have a birthday party for her。
  
  get ready for sth为某事在做准备
  
  We are getting ready for the exam。
  
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  14. be surprised to do sth 对做某事感到惊奇
  
  be surprised at sth 对某事感到惊奇
  
  This is nothing to be surprised at。
  
  I'd be surprised to see him on such an occasion。
  
  15. be worth doing sth 值得做某事(worth 后接动词-ing形式,常考)
  
  It was too remote to be worth thinking about。
  
  16. 开始去做某事begin to do sth begin/start to do/doing sth
  
  When do children begin to go to school?
  
  17. can/be able to afford (to buy) sth 有能力负担(购买)……
  
  At this rate we won't be able to afford a holiday。
  
  18. can/may/must do sth could/would/should/might do sth
  
  We may come at another time。
  
  19. can't wait todo sth 迫不急待地去做某事
  
  I can’t wait to hear the news。
  
  20. decide to do sth 决定去做某事
  
  make up one's mind to do sth 下决心去做某事(常考)
  
  make a decision to do sth 对做某事作出决定
  
  What do they decide to do?
  
  I have made up my mind to go with him
  
  21. deserve to do sth 值得/应该做……
  
  We must admit that she did deserve to win。
  
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  22. encourage sb to do sth 鼓励某人去做某事
  
  Encourage them to do some other helpful recreations。
  
  23. enjoy doing sth 喜欢去做某事
  
  I enjoy reading the story book
  
  24. expect (sb) to do sth 期望去做某事
  
  Don't expect him to help you。
  
  25. fail to do sth 做某事失败
  
  succeed doing sth 成功做了某事
  
  If you don' t work, you willfail to pass the exam。
  
  26. finish doing sth 做完某事(后接动词-ing形式)(常考)
  
  After finish doing your homework, you can have a rest。
  
  27. follow sb to do sth 跟随某人去做某事
  
  Follow me to read the new words。
  
  28. get sb to do sth / make sb do sth/ let sb do st 让某人做某事(后接动词原形)
  
  Her jokes made us laugh。
  
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  29. get/have a chance to do sth 得到一个做某事的机会
  
  I'm very happy to have a chance to visit your school。
  
  30. give/pass/show/lend/sell sb sth/sth to sb
  
  buy/get/bring sb sth/sth for sb
  
  Please give me a piece of paper。
  
  I bought him a drink in return for his help。
  
  31. go on to do sth /go on doing sth 继续做事(常考)
  
  Go on doing the exercise after a short rest。
  
  32. hate to do/doing sth 讨厌/不喜欢做某事
  
  Ihate to tell the news to you。
  
  33. have fun doing sth 做某事很有趣
  
  Have fun getting to know each other。
  
  34. have problems doing sth 做某事遇到困难
  
  Many people have problems getting to sleep at night。
  
  35. have sb do sth/have sth done 让某人做某事
  
  This is the best work you have ever done。
  
  36. hear sb do sth 听到某人做某事(后接动词原形,常考)
  
  hear sb doing sth 听到某人正在做某事(常见)
  
  I heard someone laughing。
  
  37. help to do sth 帮忙做某事
  
  help sb (to) do sth 帮助某人做某事
  
  I'll help you clean the room。
  
  38. hope/wish to do sth 希望做某事
  
  wish sb to do sth 希望某人做某事
  
  I wish to take this opportunity to thank you all。
  
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  39. It seems that 这像是……(后接从句)
  
  seem to do sth
  
  seem +adj
  
  It'seems that you are lying。
  
  Does that seem to make sense?
  
  40. It's + adj+(for sb) to do sth.
  
  It's+adj +(of sb) to do sth
  
  It's glad for him to hear the news.
  
  41. It takes sb sometime/money to do sth . 花费某人多长时间做某事(常考)
  
  It takes me an hour to walk there and back。
  
  42. pay …for… cost spend…on….. it take …to do sth 花费
  
  He paid for it out of his own pocket。
  
  43. It's best for sb to do sth. 对某人来说做某事是最好的
  
  It's best for you to do more exercise。
  
  had better do sth 最好做某事(注意had没有时态和人称的变化,better后接动词原形)
  
  You had better go to the school。
  
  44.It's time for sb to do sth 是某人做某事的时候了
  
  It's time for us to have dinner。
  
  45.keep (on)doing sth 坚持做某事(常考)
  
  John always kept (on) asking questions。
  
  keep sb doing sth 让某人做某事(常考)
  
  Don't keep me waiting。
  
  keep sbfrom doing sth 阻止某人做某事(常考)
  
  He keeps her from cutting the tree。
  
  keep sb/sth +adj 使某人保持……的状态
  
  Washingyour hands keeps you healthy。
  
  46.learn to do sth 学做某事 Ilearn to play football.
  
  learn sth from sb 向某人学习
  
  I learn the spirit from him
  
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  47.like to do/doing sth 喜欢做某事 like sb to do sth 喜欢某人做某事
  
  She likes swimming./She likes to swim this afternoon。
  
  48.need to do sth/ need doing sth/need to be done 需要做某事
  
  The garden needs to be watered. / The garden needs watering。
  
  49. prefer to do sth rather than do sth 宁愿……而不愿……(常考)
  
  I would prefer to spend the weekend at home rather than drive out。
  
  prefer doing sth to doing sth 喜欢做……胜过做……
  
  I prefer reading books to going shopping. 比起购物来,我更爱读书。
  
  preferto do sth 喜欢(爱)做某事
  
  50. refuse to do sth 拒绝做……
  
  I refuse to answer that question。
  
  51. remember/forget to do sth 记得/忘记做某事(没有发生)
  
  Please do remember to post a letter forme。务必记得帮我寄信。
  
  remember/forget doing sth 记得/忘记做过某事
  
  I remember telling you the news before。我记得曾经告诉过你这个消息。
  
  52. see sb do sth 看见某人做某事(结果)
  
  see sb doing sth 看见某人正在做某事(正在进行中)
  
  be seen to do sth 做某事被看见
  
  I saw them play football last weekend。
  
  I saw her cleaning the classroom。
  
  I saw him get on the bus.= He was seen to get on the bus。
  
  53. something to eat/drink 一些吃/喝的东西(词不定式放在something等后修饰这些词)
  
  I need something to eat. 我要一些吃的东西。
  
  54. spend some time (in)doing sth /on sth 花费时间做某事(注意动词要用ing形式)(常考)
  
  I spent 2 hours on homework.= I spent 2 hours in doing homework。
  
  spend some money on sth/doing sth 买……花了多少钱
  
  I ofen spend some money on the book. I ofen spend some money buying the book。
  
  55. Sth is hard/difficult/easy to do . 做好某事很难/容易
  
  The question is easy to answer。
  
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  56. stop to do sth停下来去某事(两件事)(常考)
  
  stop doing sth 停止做某事(一件事)(常考)
  
  stop sb (from) doing sth 阻止某人做某事(常考)
  
  The two girls stopped to talk to me when they saw me。
  
  The two girls stopped talking when they saw me。
  
  I tried to stop my father from smoking,but failed。
  
  57. take turns to do sth 轮流做……
  
  They take turns to do the cleaning。
  
  58. tell sb (not)to do sth 叫某人去(不要)做某事
  
  He tell me not to swim in that lake。
  
  59. There is no need (for sb) to do sth 对某人来说没必要做某事
  
  There is no need for you to worry。
  
  60. There is notime (for sb ) to do sth
  
  have no time to do sth 没时间做某事
  
  There is no time to think .I have no time to do morning exercises。
  
  61. too…(for sb) to …… so… that… not… enough to do …太……以致不能
  
  The boy is too young to go to school。
  
  62. try/do one's best to do sth 尽力去做某事
  
  try to do sth 试着(图)做某事
  
  We must try our best to do the job。
  
  63. used to do sth 过去常做某事
  
  I used to live in the country。
  
  used to be + adj/a +n 曾经是.。.
  
  Mr wang used to be a teacher worker。
  
  64. would like to do sth=want to do sth= feel like doing sth 想要做……
  
  want/would like sb to do sth 想某人做……
  
  I don't feel like walking very much today。
  
  I would like you to go away。
  
  65. warn sb (not) to do sth 警告某人做某事(或不要做某事)
  
  His mother warned him not to go out in the evening。
  
  66. Why don't you do sth ?= Why not do sth ? 为什么不……(表建议的句型,注意用动词原形)
  
  Why not have a rest?
  
  表示建议的句型还有:
  
  Shall we……?
  
  What /How about……?(如果是动词,要用ing形式)
  
  How about going fishing?
  
  67. Would you like (sb) to do sth ?Yes, I'd love to .
  
  Would you like to join us?
  
  Would you like me to buy you some food?
  
  68. Would you mind doing sth ? 你介意做某事吗?
  
  回答:不介意(No+……)
  
  Never mind/Not at all/Of course not/Certainly not . (从不介意/一点也不介意/当然不会了)
  
  回答:介意(Yes+……)
  
  I'm sorry but I do./Sorry, you'd better not./ I'm afraid you can't。
  
  -Would you mind my opening the door?
  
  - No,of course not。
  
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  69. Would you please (not) do sth 你可不可以做(不做)……?
  
  Would you please open the door? / Would you please not close the windows?
  
  70.常用固定短语
  
  finish doing sth 完成某事
  
  She finished cleaning the room。
  
  practise doing sth 练习做某事
  
  You'd better practising reading and speaking English every day。
  
  be good at doing sth 擅长做某事
  
  I am good at playing basketball。
  
  go on doing sth 继续做某事,指前后做的是同一件事。
  
  The students went on talking and laughing all the way。
  
  Go on doing the other exercise after you have finished this one。
  
  be busy doing sth 忙于做某事
  
  I am busy in cleaning my room。
  
  see/hear/watch sb doing sth 听/看/观察到某人正在做某事
  
  I hear him singing。
  
  be afraid of doing sth 担心(害怕)会发生某事
  
  My little sister is afraid of staying at home alone。
  
  be interested in doing sth 对做某事的兴趣。
  
  I'm interested in playing games。



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  1. allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)
  
  My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework。
  
  2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)
  
  My father asked me to study hard。
  
  He asked me not to swim alone。
  
  be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事
  
  I was asked to have a dinner with them yesterday。
  
  3. be afraid to do sth 害怕做某事
  
  She is afraid to ask me questions。
  
  4. be afaid of doing sth 害怕做某事
  
  I am afraid of going out at night。
  
  5. be afaid of sth 害怕某物
  
  He is afraid of snakes。
  
  6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶
  
  He was amazed to meet the girl there。
  
  be amazed at sth 对某事感到惊讶
  
  they were amazed at the news。
  
  7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)
  
  I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。
  
  I am busy with my work。
  
  8. becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)
  
  the bus is coming/the dog is dying。
  
  9. be excited to do sth 对做……感到兴奋
  
  Jacky was excited to travel there by plane。
  
  be excited at sth
  
  Lily was excited at his words。
  
  be excited about doing sth
  
  he was excited about passing the exam without going overing books。
  
  10. be frightened to do sth 害怕去做某事
  
  Sam is frightened to ride a horse。
  
  11. be glad/happy to do sth 高兴去做某事
  
  She is happy to clean theblackboard with me。
  
  be pleased to do sth高兴做某事
  
  She was pleased to helpthe old man yesterday。
  
  be pleased with sth 对某事感到高兴/满意
  
  The teacher was pleasedwith my answer。
  
  12.be interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣
  
  She is interested inswimming in the river。
  
  My btother is interestedin Chinese。
  
  13. be/get ready for/to do sth
  
  be ready for 为某事做好了准备
  
  We are ready for the exam。
  
  Be ready to do sth 为做某事做好了准备
  
  We are ready to have a birthday party for her。
  
  get ready for sth为某事在做准备
  
  We are getting ready for the exam。
  
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  14. be surprised to do sth 对做某事感到惊奇
  
  be surprised at sth 对某事感到惊奇
  
  This is nothing to be surprised at。
  
  I'd be surprised to see him on such an occasion。
  
  15. be worth doing sth 值得做某事(worth 后接动词-ing形式,常考)
  
  It was too remote to be worth thinking about。
  
  16. 开始去做某事begin to do sth begin/start to do/doing sth
  
  When do children begin to go to school?
  
  17. can/be able to afford (to buy) sth 有能力负担(购买)……
  
  At this rate we won't be able to afford a holiday。
  
  18. can/may/must do sth could/would/should/might do sth
  
  We may come at another time。
  
  19. can't wait todo sth 迫不急待地去做某事
  
  I can’t wait to hear the news。
  
  20. decide to do sth 决定去做某事
  
  make up one's mind to do sth 下决心去做某事(常考)
  
  make a decision to do sth 对做某事作出决定
  
  What do they decide to do?
  
  I have made up my mind to go with him
  
  21. deserve to do sth 值得/应该做……
  
  We must admit that she did deserve to win。
  
  ABC微课堂在线学习,学生学习的好帮手!
  
  22. encourage sb to do sth 鼓励某人去做某事
  
  Encourage them to do some other helpful recreations。
  
  23. enjoy doing sth 喜欢去做某事
  
  I enjoy reading the story book
  
  24. expect (sb) to do sth 期望去做某事
  
  Don't expect him to help you。
  
  25. fail to do sth 做某事失败
  
  succeed doing sth 成功做了某事
  
  If you don' t work, you willfail to pass the exam。
  
  26. finish doing sth 做完某事(后接动词-ing形式)(常考)
  
  After finish doing your homework, you can have a rest。
  
  27. follow sb to do sth 跟随某人去做某事
  
  Follow me to read the new words。
  
  28. get sb to do sth / make sb do sth/ let sb do st 让某人做某事(后接动词原形)
  
  Her jokes made us laugh。
  
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  29. get/have a chance to do sth 得到一个做某事的机会
  
  I'm very happy to have a chance to visit your school。
  
  30. give/pass/show/lend/sell sb sth/sth to sb
  
  buy/get/bring sb sth/sth for sb
  
  Please give me a piece of paper。
  
  I bought him a drink in return for his help。
  
  31. go on to do sth /go on doing sth 继续做事(常考)
  
  Go on doing the exercise after a short rest。
  
  32. hate to do/doing sth 讨厌/不喜欢做某事
  
  Ihate to tell the news to you。
  
  33. have fun doing sth 做某事很有趣
  
  Have fun getting to know each other。
  
  34. have problems doing sth 做某事遇到困难
  
  Many people have problems getting to sleep at night。
  
  35. have sb do sth/have sth done 让某人做某事
  
  This is the best work you have ever done。
  
  36. hear sb do sth 听到某人做某事(后接动词原形,常考)
  
  hear sb doing sth 听到某人正在做某事(常见)
  
  I heard someone laughing。
  
  37. help to do sth 帮忙做某事
  
  help sb (to) do sth 帮助某人做某事
  
  I'll help you clean the room。
  
  38. hope/wish to do sth 希望做某事
  
  wish sb to do sth 希望某人做某事
  
  I wish to take this opportunity to thank you all。
  
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  39. It seems that 这像是……(后接从句)
  
  seem to do sth
  
  seem +adj
  
  It'seems that you are lying。
  
  Does that seem to make sense?
  
  40. It's + adj+(for sb) to do sth.
  
  It's+adj +(of sb) to do sth
  
  It's glad for him to hear the news.
  
  41. It takes sb sometime/money to do sth . 花费某人多长时间做某事(常考)
  
  It takes me an hour to walk there and back。
  
  42. pay …for… cost spend…on….. it take …to do sth 花费
  
  He paid for it out of his own pocket。
  
  43. It's best for sb to do sth. 对某人来说做某事是最好的
  
  It's best for you to do more exercise。
  
  had better do sth 最好做某事(注意had没有时态和人称的变化,better后接动词原形)
  
  You had better go to the school。
  
  44.It's time for sb to do sth 是某人做某事的时候了
  
  It's time for us to have dinner。
  
  45.keep (on)doing sth 坚持做某事(常考)
  
  John always kept (on) asking questions。
  
  keep sb doing sth 让某人做某事(常考)
  
  Don't keep me waiting。
  
  keep sbfrom doing sth 阻止某人做某事(常考)
  
  He keeps her from cutting the tree。
  
  keep sb/sth +adj 使某人保持……的状态
  
  Washingyour hands keeps you healthy。
  
  46.learn to do sth 学做某事 Ilearn to play football.
  
  learn sth from sb 向某人学习
  
  I learn the spirit from him
  
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  47.like to do/doing sth 喜欢做某事 like sb to do sth 喜欢某人做某事
  
  She likes swimming./She likes to swim this afternoon。
  
  48.need to do sth/ need doing sth/need to be done 需要做某事
  
  The garden needs to be watered. / The garden needs watering。
  
  49. prefer to do sth rather than do sth 宁愿……而不愿……(常考)
  
  I would prefer to spend the weekend at home rather than drive out。
  
  prefer doing sth to doing sth 喜欢做……胜过做……
  
  I prefer reading books to going shopping. 比起购物来,我更爱读书。
  
  preferto do sth 喜欢(爱)做某事
  
  50. refuse to do sth 拒绝做……
  
  I refuse to answer that question。
  
  51. remember/forget to do sth 记得/忘记做某事(没有发生)
  
  Please do remember to post a letter forme。务必记得帮我寄信。
  
  remember/forget doing sth 记得/忘记做过某事
  
  I remember telling you the news before。我记得曾经告诉过你这个消息。
  
  52. see sb do sth 看见某人做某事(结果)
  
  see sb doing sth 看见某人正在做某事(正在进行中)
  
  be seen to do sth 做某事被看见
  
  I saw them play football last weekend。
  
  I saw her cleaning the classroom。
  
  I saw him get on the bus.= He was seen to get on the bus。
  
  53. something to eat/drink 一些吃/喝的东西(词不定式放在something等后修饰这些词)
  
  I need something to eat. 我要一些吃的东西。
  
  54. spend some time (in)doing sth /on sth 花费时间做某事(注意动词要用ing形式)(常考)
  
  I spent 2 hours on homework.= I spent 2 hours in doing homework。
  
  spend some money on sth/doing sth 买……花了多少钱
  
  I ofen spend some money on the book. I ofen spend some money buying the book。
  
  55. Sth is hard/difficult/easy to do . 做好某事很难/容易
  
  The question is easy to answer。
  
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  56. stop to do sth停下来去某事(两件事)(常考)
  
  stop doing sth 停止做某事(一件事)(常考)
  
  stop sb (from) doing sth 阻止某人做某事(常考)
  
  The two girls stopped to talk to me when they saw me。
  
  The two girls stopped talking when they saw me。
  
  I tried to stop my father from smoking,but failed。
  
  57. take turns to do sth 轮流做……
  
  They take turns to do the cleaning。
  
  58. tell sb (not)to do sth 叫某人去(不要)做某事
  
  He tell me not to swim in that lake。
  
  59. There is no need (for sb) to do sth 对某人来说没必要做某事
  
  There is no need for you to worry。
  
  60. There is notime (for sb ) to do sth
  
  have no time to do sth 没时间做某事
  
  There is no time to think .I have no time to do morning exercises。
  
  61. too…(for sb) to …… so… that… not… enough to do …太……以致不能
  
  The boy is too young to go to school。
  
  62. try/do one's best to do sth 尽力去做某事
  
  try to do sth 试着(图)做某事
  
  We must try our best to do the job。
  
  63. used to do sth 过去常做某事
  
  I used to live in the country。
  
  used to be + adj/a +n 曾经是.。.
  
  Mr wang used to be a teacher worker。
  
  64. would like to do sth=want to do sth= feel like doing sth 想要做……
  
  want/would like sb to do sth 想某人做……
  
  I don't feel like walking very much today。
  
  I would like you to go away。
  
  65. warn sb (not) to do sth 警告某人做某事(或不要做某事)
  
  His mother warned him not to go out in the evening。
  
  66. Why don't you do sth ?= Why not do sth ? 为什么不……(表建议的句型,注意用动词原形)
  
  Why not have a rest?
  
  表示建议的句型还有:
  
  Shall we……?
  
  What /How about……?(如果是动词,要用ing形式)
  
  How about going fishing?
  
  67. Would you like (sb) to do sth ?Yes, I'd love to .
  
  Would you like to join us?
  
  Would you like me to buy you some food?
  
  68. Would you mind doing sth ? 你介意做某事吗?
  
  回答:不介意(No+……)
  
  Never mind/Not at all/Of course not/Certainly not . (从不介意/一点也不介意/当然不会了)
  
  回答:介意(Yes+……)
  
  I'm sorry but I do./Sorry, you'd better not./ I'm afraid you can't。
  
  -Would you mind my opening the door?
  
  - No,of course not。
  
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  69. Would you please (not) do sth 你可不可以做(不做)……?
  
  Would you please open the door? / Would you please not close the windows?
  
  70.常用固定短语
  
  finish doing sth 完成某事
  
  She finished cleaning the room。
  
  practise doing sth 练习做某事
  
  You'd better practising reading and speaking English every day。
  
  be good at doing sth 擅长做某事
  
  I am good at playing basketball。
  
  go on doing sth 继续做某事,指前后做的是同一件事。
  
  The students went on talking and laughing all the way。
  
  Go on doing the other exercise after you have finished this one。
  
  be busy doing sth 忙于做某事
  
  I am busy in cleaning my room。
  
  see/hear/watch sb doing sth 听/看/观察到某人正在做某事
  
  I hear him singing。
  
  be afraid of doing sth 担心(害怕)会发生某事
  
  My little sister is afraid of staying at home alone。
  
  be interested in doing sth 对做某事的兴趣。
  
  I'm interested in playing games。



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